宁德师高等专科学校毕业论文设计实施细则试行.doc

宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)实施细则（试行）（2007年修订稿）毕业论文(设计)是教学计划实施过程的一个重要环节。为确保宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，按照高职高专毕业论文(设计)的有关规定，结合我校实际，制定本实施细则。一、撰写毕业论文(设计)的目的与意义毕业论文(设计)是综合考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文、完成毕业设计，目的在于系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。二、毕业论文(设计)的要求1、学生应在深入实际的基础上，运用所学知识，一人一题，最多不超过三人一题，独立完成具有一定质量的毕业论文(设计)。毕业论文(设计)中引用他人的内容不得超过总字数的1/3。2、切实做好毕业论文(设计)的选题工作。（1）选题应在往年的基础上有所更新，要符合专业培养目标、体现专业培养方向，鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。（2）选题不宜过大，也不宜过于简单。题目难易要适度，要充分考虑主、客观条件，使学生在短期内经过努力能完成。（3）指导教师提供选题供学生参考，学生也可在参考选题外自主选题。学生的毕业论文(设计)的题目应报指导教师审核。3、毕业论文(设计)综述是毕业论文(设计)的一项基本功训练，原则上要求每个学生在开题报告表格中写出不低于1000字的毕业论文(设计)综述。4、毕业论文(设计) 格式应规范，并制成电子文档。毕业论文全文字数要求不少于5000字。有些专业毕业设计是完成“作品”、“课件”等非文字材料的，应附上相应的文字材料说明，字数要求可适当放宽。三、毕业论文(设计)的指导（一）指导教师资格及要求1、毕业论文(设计)指导教师原则上要求由具有相关专业本科以上学历、中级以上技术职称的教师和其他专业技术人员担任。指导教师必须具有较高思想水平、较强写作或设计能力和工作责任心。2、每个指导教师每届指导的学生人数原则上不得超过8人。3、指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业论文(设计)的撰写并做好答辩准备。（二）指导教师职责1、向学生说明学术规范和写作要求。2、指导学生正确选题，向学生讲清题目意义，介绍该选题学术背景和研究进展情况。3、开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划。4、审查学生的论文提纲，理清论述的逻辑关系，提出修改意见。5、检查学生论文进展情况，审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改。6、定期和学生联系，及时解决学生毕业论文中的问题。集中指导次数，不得少于3次，并做好指导记录。7、评审毕业论文(设计)，写出切实而具体的评语（不少于100字），给出论文初评成绩，指导学生做好答辩准备工作。8、检查论文是否有抄袭、代写、捏造数据的现象；必要时指导教师应查阅有关文献和输入关键词上网检索，发现有抄袭、代写、捏造数据的现象要及时如实汇报。9、教书育人，在毕业论文(设计)的全过程都要做好学生的思想工作。对学生既要耐心指导，热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不要包办代替。（三）、指导教师报酬标准毕业论文(设计)的指导费，暂按每生（篇、项）4-8学时，由各系根据实际情况在包干经费中开支。四、毕业论文（设计）时间安排 毕业论文(设计)的写作周期（从确定选题、安排指导教师开始，到论文审核为止）不少于半年，可与其他教学环节交叉进行。毕业论文(设计)一般在毕业前一期期末布置，毕业学期完成写作、审核和验收工作。五、毕业论文(设计)答辩毕业论文(设计)答辩是审查学生毕业论文的真实性，并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是全面锻炼学生快速反映能力和独立处理问题的能力的有效手段。论文(设计)答辩通过是学生毕业的必要条件，毕业论文(设计)答辩由各系独立组织实施。（一）答辩的组织与领导1、各系应设立毕业论文答辩委员会负责毕业论文答辩工作。答辩委员的资格不得低于指导教师。2、毕业论文(设计)由各系组织答辩，每个答辩小组至少三人组成，设答辩主持人1人。答辩小组成员以我校专职教师为主，如需要也可以聘请校外专家。（二）答辩主持人毕业论文答辩由答辩主持人主持答辩工作及成绩评定工作，并对评定意见和成绩签字负责。答辩主持人应当具有本专业副高（含）以上专业技术职称，答辩主持人职责如下：1、负责答辩小组工作分工，审查学生的答辩资格。2、主持并参加答辩，并对评定意见和成绩签字负责。3、对答辩中发现的问题，及时向本系毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。（三）答辩程序1、答辩前由答辩小组审阅论文，准备答辩问题。2、答辩开始时，学生首先介绍研究概况（自述时间为10-15分钟）。3、学生自述完毕后，由答辩委员向其提出问题，进行答辩（答辩时间为15分钟左右，答辩问题不得少于5个）。每个学生的自述及答辩时间限制在30分钟内。4、学生的答辩成绩根据考核标准由答辩小组成员商量后确定。5、答辩完毕，必须由具备论文评审及答辩主持人资格的教师给出答辩意见和登录最终答辩成绩并签字。六、毕业论文(设计)成绩评定和终审（一）评定标准如下：优秀：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的创见和理论性，表明作者确实已经很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。作者在答辩中有较为出色的表现。良好：观点明确，材料翔实、充分，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。作者在答辩中有较好的表现。中等：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。作者能够比较顺利地完成答辩。及格：观点基本明确，材料较为翔实，结构相对完整，语言基本通顺，格式基本规范。作者在答辩中能够比较正确地回答问题。不及格：有下述情形之一者为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于5000字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。（二）成绩评定办法指导教师和答辩教师应从学生写作态度是否认真，观点是否新颖、明确，材料是否翔实、有力，论证是否充分合理，科学性、逻辑性方面有无问题，论文结构是否完整，语言是否通顺，格式是否规范等方面对学生论文进行审核，并按以下要求评定成绩：1、指导教师根据学生写作态度和论文质量给出论文评语及初评成绩并签字，初评成绩按五级制评分；对论文质量主要应从以下几个方面进行评定：（1）学科性。选题要体现本专业相关的教学内容，有一定的学科意义；内容要有足够的知识含量。（2）逻辑性。论文的所有的观点和材料都应当纳入一个逻辑框架之中。整篇文章应当自成一个理论认识系统，自成一个相对完整、缜密的论证体系。（3）规范性。论文的总体构成及表述方式必须合乎文体规范。（4）应用性。要能够运用所学的知识，解决实际中存在的与之相关的问题。2、答辩成绩作为最后成绩。答辩小组根据初评成绩和学生答辩情况给出答辩成绩，答辩成绩按五级制评分，由答辩小组讨论后确定，答辩小组给出答辩意见和登录最终答辩成绩并签字。对论文答辩主要应从以下几个方面进行评定：态度是否端正、认真；对问题的回答是否准确、到位；语言表述是否清楚、流畅。3、毕业论文（设计）成绩应严格按照成绩考核标准评定，对优秀毕业论文（设计）要严格控制，宁缺毋滥。（评定“优秀”等级者一般不超过全班人数10%，但成绩评定应从实际情况出发，不要硬性按比例确定。）4、答辩委员会给出审核意见，系主任签字并加盖公章。5、毕业论文（设计）不能免修，毕业论文（设计）成绩为“不及格”的学生应予重做，经重做仍不及格者不能毕业。七、毕业论文（设计）格式规范1、封面封面既可以提供有关信息，又可以起到保护作用。封面所登载的内容主要有：标题、作者、指导教师、专业名称、工作完成日期。2、摘要摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了，对有重要意义”之类的词句；其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性，是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。3、关键词关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。4、英文摘要（可省项）英文摘要包含题名、摘要及关键词，应准确反映中文的相关内容。5、正文毕业论文的内容和结构要比交流论文复杂，为使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。6、图和表能用文字说明的问题，尽量不用图、表，必须用到图、表时，应有图题、表题和编号，并随文排列在文稿中。7、注文引述别人的数据、观点、图片，必须注明出处，尊重别人的学术成果。8、参考文献参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。由于毕业论文的篇幅长、容量大，用作参考的文献多，所以毕业论文所列的参考文献的数目要多于交流论文。9、宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)开题报告10、宁德师范高等专科学校论文(设计)评定书八、毕业论文（设计）排版要求1、纸型及页边距毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)20mm，订口(左)20mm，翻口(右)15mm。2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3、论文各部分的编排式样及字体字号（1）封面：学校网站下载如需要目录：另起页，放在封面后，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。（2）标题、摘要及关键词：排在第一页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，下空一行；摘要二个字用5号黑体，与内容之间以冒号分隔，内容用5号楷体，每段起首空两格，回行顶格；关键词三个字用5号黑体，与内容之间以冒号分隔，内容用5号楷体，关键词以显著的字符另起一行，排在摘要的下方，通常38个，词间空一格。（3）英文摘要（可省项）：接在中文关键词后，空一行。论文标题用3号黑体，顶部居中排列，下空一行；摘要二个字用5号黑体，内容用5号楷体，每段起首空两格，回行顶格；关键词三个字用5号黑体，内容用5号楷体，关键词以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。（4）正文文字：接在英文关键词后，空一行。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。（5）正文文中标题（文科版）：一级标题，标题序号为“一、”，排头空两格，紧接内容。5号宋体、加粗，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“(一)”，排头空两格，紧接内容。与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1”、“(1)”和“”，排头空两格，紧接内容。与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。正文文中标题（理科版）：一级标题，标题序号为“1”，排头顶格，后空一格接内容。5号宋体、加粗，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“1.1”，排头顶格，后空一格接内容。与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四级标题序号分别为“1.1.1”、“1.1.1.1”，排头顶格，后空一格接内容。与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。（6）注文：正文中加注之处右上角加数码，形式为“”，同时在文末列出相应的注号，再写注文。注文两字用5号宋体、加粗，加冒号，独占行，排头顶格。注号按先后次序编码，每个注文各占一段，用小5号宋体，排头顶格。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版地、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、卷数（期数）、页码，中间用逗号分隔。（7）参考文献：参考文献按次序编码，形式为“1”。参考文献四个字用5号宋体、加粗，加冒号，独占行，排头顶格。每个参考文献各占一段，用小5号宋体，排头顶格。参考文献为著作时，顺序为：作者、书名、出版地、出版单位、出版时间、起止页码，中间用逗号分隔；参考文献为期刊时，顺序为：作者、文章标题、刊物名、卷数（期数）、起止页码，中间用逗号分隔。九、毕业论文（设计）档案管理各系要建立毕业论文（设计）档案管理制度，专人