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黄集中心中学督导报告1、 整体情况学校办学思想正确,校长教育教学理念先进,能积极实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育教学质量,学校重视师德建设和学生德育工作,师德水平和学生思想品德习惯良好。学校加强教科研、积极开展教研活动,提高教师的业务水平,教师教学工作认真,学生学习刻苦认真。重视综合实践活动和校本课程开发,培育学校特色。加强校园管理,后勤管理,各室设备齐全,管理规范,利用率高。2、 主要成绩或亮点(1) 重视德育工作,德育工作管理网络化,分工明确,责任到人。师德建设有计划,有实施细则,定期考核和自评,开展道德规范知识测试。(2) 重视教科研工作,市区课题立项10个,结题5个,经常组织教师外出培训学习。检查前一天骨干刚从永威学习回来。(3) 综合实践活动、研究性学习内容丰富。有十字绣、家电维修、环保、文化与传统(捏面人)。(4) 校长办学理念先进,学校加强了教学管理,教师备课认真,课堂教学质量较高。(5) 校园布局合理,整洁卫生,车辆摆放整齐,校园文化有特点。(6) 三室卫生整洁、实验开足率、图书借阅率较高,学生餐桌保洁由学生自主管理。(7) 档案室专人负责,制度齐全。(8) 成教资源整理规范。能积极探索联合办学,搞好劳动力转移培训。3、 存在问题或希望(1) 教学考核材料,学生“五育”活动性材料偏少。(2) 特色项目“面塑”缺过程材料。(3) 成教尽快搬迁,改善条件,争创市级社区教育中心。 徐州市铜山区教育督导室2013.2督导室于2012年12月份对全区的48所中心中学和小学中心校进行了目标管理综合督导评估,现将各校的主要成绩或亮点、存在问题或希望反馈到各个学校,请各校收到报告后,认真总结,继续发扬优点,针对存在的不足及时进行整改,同时各校写出整改报告(具体要求如下:题目:学校目标管理综合督导评估整改报告,内容主要包括:第一:评估的基本情况,主要写评估的时间、办法、取得的成绩等;第二:整改的措施及办法,可分析主、客观原因,主要写出具体的整改措施及办法或今后的打算及想法等。
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