电功率全章知识点汇总.doc

九 年 级 物 理 预 习 稿 18.1电能 电功1、 电能来源： 、 (将 的能转化为 能)利用：各种 （将 能转化为 的能）单位：主单位（ ）写作（ ）：常用单位（ ）写作（ ）换算关系为：（ ）二、电能表作用：用于测量用电器在 。使用的单位：（ ）读数方法： 。参数意义 220V： 50HZ： 10（20）A：（ ）；（ ） 600r/kw.h：（ ）推算方法：若电饭锅通电一段时间，电能表的转盘转动20转，电饭锅消耗了多少焦耳电能？解法：先根据参数求出转动一圈表示消耗的电能为：（ ），再（ ）求出消耗的总电能为：（ ）；然后乘以（ ）变单位得出最后结果为（ ） 三、电功实质：电流做功的过程就是 的过程。与电能的关系： 。影响电功多少的因素：（ ）（ ）（ ） 基本公式：（ ）适用于任何电路。推导公式：（ ）；（ ）（1） 这两个公式是利用欧姆定律将上面的基本公式进一步推导得出的，它们只适用于电熨斗、电饼铛电热毯等纯电阻电路 ，不能用在电风扇、洗衣机、节能灯等非纯电阻电路。（2） 为解题方便，在串联电路中常用（ ），并联电路中常用（ ） 。特别注意：单位统一。以上三个公式中每个物理量的单位都取主单位。物理量电压电流电阻时间电功符号单位 九 年 级 物 理 预 习 稿 18.2 电功率1、 认识电功率物理意义：表示（ ）的物理量。功率越大表示做功越（ ）定义：（ ）符号：（ ），这个字母也是（ ）、（ ）这两个物理量的符号 单位： 主单位（ ），写作（ ）； 常用单位（ ），写作（ ）；（ ）， 写作（ ） 换算关系为（ ）2、 电功率的计算公式基本公式：（ ），该公式由定义得出，因此也叫定义式。将此公式诱导得 （ ）（ ） （1）单位统一。这组公式有两套单位，使用时必须配套统一，不可杂揉。电功率P时间t电功W主单位常用单位 （2） KW.h的由来：当电功率的单位取（ ），时间的单位取（ ），相 乘求出的电功的单位就是（ ），它是电功的常用单位，而KW是 电功率的常用单位，千万别混淆 （3）由诱导公式（W = ）可知，电流做功（或消耗电能）的多少是由 （ ）、（ ）共同决定的，在比较电功（或电能）多少时要采 用（ 法），不能片面地说“功率大的做功多” （4）利用电功基本公式（W= ），结合电功率的定义，将上面的基本公式 化简得（P= ），它也是测量电功率的原理公式，因此也叫测量式。推导公式：将电功率测量式利用欧姆定律推导得到以下两个公式： （1）（P= ），常用于解决串联电路问题，暂且叫作串联式。 诱导得到（ ）、 （ ） （2）（P= ），常用于解决并联电路问题，暂且叫作并联式。 诱导得到（ ）、 （ ） 特别注意：（1） 以上四组公式，除第一组定义式有两套单位（见上表），其他三组每个量都必须用主单位。（2） 基本公式（定义式、测量式）普遍使用，推导公式（串联式、并联式）只适用于纯电阻电路。 三、额定功率与实际功率 新概念 定 义 说 明额定电压 标在用电器的铭牌上，是唯一不变的额定功率 同上实际电压用电器实际工作时两端的电压可能与额定电压相等，也可能不同，是多变易变的实际功率用电器在实际电压下工作的功率 多变易变，决定用电器的发光、发热、转动情况四、电功率的测量方法：（1） 使用专用的电功率表测量。（2） 利用电能表和钟表，依据的公式是（ ） 例：一只灯泡单独工作10分钟，使电能表的转盘转动30转，已知电能表上标 有 2500r/KW.h求灯泡的实际功率。（注意变单位）（3）利用电压表和电流表即（ 法），依据的公式是（ ） 电 功 电 功 率 表示 符号 单位基本公式（ ）或（ ）（ ）或（ ）测量工具方法五、区分电功与电功率六、串并联电路的电功率规律 串 联 并 联电流电压电阻电功率7、 整理公式： 电功（4） 电功率（4） 电压 （3） 电流 （3） 电阻 （2） 八、巧用公式解题（1）求值计算题求电功率：可根据已知条件从（ ）（ ）（ ）（ ）四个公式中 选取合适的来解题；求额定电流：利用公式（ ），将铭牌上的额定电压和额定功率代入公式计算；求电阻：利用公式（ ），将铭牌上的额定电压和额定功率代入公式计算；求实际功率：先根据铭牌求出电阻，再利用公式（ ），将实际电压和电阻代入计算；求实际电压：先利用铭牌求出电阻，再利用公式（ ），将实际功率和电阻代入计算；求实际电流：先利用铭牌求出电阻，再利用公式（ ），将实际功率和电阻代入计算；求总功率：一种方法是求出各用电器的实际（当时的）功率，再相加；另一种方法是用总电 压、总电流或总电阻中的任意两个，代入功率公式直接求出总功率；（2） 解比例题方法：根据已知量和要求量，选择合适的公式，用已知项求出未知的项、化简即可。例：某导体两端的电压扩大2倍，它的电功率将变成原来的（ ）。根据题意，变化前后电压之比为1:2，电阻不变，之比为1:1，利用公式P=U2/R，求出原来的电功率为P1=12/1=1，现在的功率为P2=22/1=4。所以现在的电功率是原来的4倍。（3） 比较亮度或发热快慢方法：比较用电器的亮度或发热快慢是比较它们的实际功率。例：已知R1大于R2，将它们串联，比较发热功率：在串联电路中比较电功率，我们可以利用公式P=I2Rt来分析，由公式可知，当电流相等时，电阻越大，电功率就越大，所以P1（ ）P2，电阻（ ）发热快。若将R1、R2并联，比较发热功率：在并联电路中比较电功率，我们可以利用公式P=U2/R来分析，有公式可知，当电压相等时，电阻越小，电功率越大，所以P1（ ）P2，电阻（ ）发热快。 九年级物理预习稿 18.3测量小灯泡的电功率实验目的：探究小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率，并加以比较。 实验方法：（ ） 实验原理：公式（ ）实验器材：电源、小灯泡、开关、导线、（ ）、（ ）、（ ）实验电路图： 连接实物图： 实验步骤：（1） 按照电路图连接实物，开关要（ ），滑片放在（ 处）。检查电路无误 后，闭合开关先试触，了解电路是否有故障 ；（2）调节（ ），使小灯泡两端电压 （ ），读取此时（ ）示数，并观察 小灯泡亮度，记录在表格里；（4）调节（ ），使小灯泡两端的电压为（ ）， 读取此时（ ） 示数，并观察小灯泡亮度，记录在表格里；（5） 调节（ ），使小灯泡两端的电压（ ）， 读取此时（ ）示数， 并观察小灯泡亮度，记录在表格里；（6）求出三种情况下小灯泡的电功率，比较三次小灯泡发光情况与电功率、电压的关系。实验次序灯泡两端电压/V通过灯丝的电流/A小灯泡的电功率/W发光情况 1 2 3实验数据表格： U实 = U额 P实 P额实验结论： 总之：（ ）决定（ ）决定（ ）“测定值电阻阻值”实验 与“测电功率”实验的区别： 测 电 阻 测 电 功 率实验目的实验原理数据处理 九年级物理预习稿 18.4焦耳定律1、 电流的热效应1、 概念：电流经过导体时（ ）转化为（ ），这种现象叫做（ ）2、 应用：各种电热器，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等2、 探究影响电热多少的因素实验器材：（1） 等质量的煤油：吸收铜丝、镍铬合金丝通电后产生的热量（2） 温度计：显示煤油温度变化情况，间接反映金属丝放热的多少。（3） 滑动变阻器的作用：实验方法：（ ）、（ ）实物图： 改进实验： （1） （2）控制电流相同的方法：改变电流的方法: 实验步骤：（1）、按照电路图连接实物，通电一定时间后切断电源，分别观测两瓶煤油温度变化情况；（2）、保持通电时间相同，调节（ ），改变通过电阻丝的（ ），观察其中一根电 阻丝所在的瓶中煤油温度变化情况；（3）、保持（ ）相同，延长通电时间，观察其中一根电阻丝所在的瓶中煤油温度变 化情况；实验结论：电流经过导体时产生的热量跟（ ）、（ ）、（ ）有关。导体的（ ）越大，（ ）越大，（ ）越长，电流通过导体时产生的热量（ ）。3、 焦耳定律（1）、内容： （2）、基本公式： 注意：本公式中每个物理量都取主单位