学科带头人及骨干教师管理办法.doc

大冶市滨湖学校学科带头人及骨干教师管理办法一、学科带头人、骨干教师应履行的职责1、积极参加基础教育课程改革。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，善于创新。2、注重研究教育教学理论、规律和方法，不断学习，拓宽专业知识面，更新教育理念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，成为全市教育教学、教科研的骨干力量和带头人。3、认真完成学校安排的教育教学任务，服从安排，勇挑重担，保证教学质量，保持较好的教学水平和成绩。二、学科带头人、骨干教师的义务【市级学科带头人】1、承担一个市级以上的研究课题。主要研究本学科教学中带有普遍性的问题，要求项目组成员不少于3人（其中语数外学科不少于5人）。要在研究团队中发挥引领作用，在研究中既促进问题的解决，又达到带教的目的。2、任期内，每年在省级或以上刊物发表1篇有较高水平的研究论文。3、每年指导和培养本学科青年教师1-2人，学科带头人还必须在届内指导和培养本学科骨干教师1-2人，推荐并指导一位所培养的青年教师参加全市性的优质课竞赛。4、开设一次业务讲座。结合学科教学的有关专题每期开设一次讲座或课堂教学观摩。要求主题明确，内容翔实，对教师有理论或实践指导意义。5、执教一堂示范课。任职期间每期执教一堂校级及以上示范课。示范课要展示本人的教学风格或者在学科教学改革方面的实践探索，能对听课教师发挥示范作用。【市级骨干教师】1、指导一个备课组。要求蹲点一个备课组，每学期参加该备课组教研活动或听课、评课活动不少于2次。指导教师围绕专题进行备课，提高教师备课意识和素养，规范备课环节，提高备课组活动质量。2、指导12青年教师。带教对象以青年教师或新教师为主。每学期听、评带教对象（每位）的课不少于2节，组织带教对象（每位）听本人或他人执教的课也不少于2节。通过指导，提高带教对象的业务能力和教学质量。3、执教一堂展示（研讨）课。任职期间每期执教一堂展示（研讨）课。展示（研讨）课要反映本人教学中的特色或者围绕某一专题进行的实践探索，能在听课教师中产生一定的影响。4、任期内，每年在省级或以上刊物发表1篇有较高水平的研究论文。三、学科带头人、骨干教师应享受待遇1、经考核合格，学科带头人、骨干教师每年由学校出资订阅一份学术报刊（杂志、网站注册费）。2、有计划地推荐学科带头人、骨干教师参加市级培训、考察等。3、优先安排学科带头人、骨干教师的学术活动、培训进修、科研立项等。四、学科带头人、骨干教师的管理1、建立考核制度。学科带头人、骨干教师每届任期三年，任期终结，称号自动取消。对学科带头人、骨干教师的考核工作结合教师学期或年度考核进行。2、建立考绩档案。学校建立学科带头人、骨干教师考绩档案，认真记载他们的主要业绩及对其考核、奖惩情况，并及时归档。3、建立学科带头人、骨干教师的联系制度。学校领导和教科处与学科带头人、骨干教师保持经常联系，定期召开座谈会，适时组织经验交流、讲座等活动。4、充分发挥学科带头人、骨干教师的群体作用。有计划的组织学科带头人、骨干教师到“对口支援学校”开展支教、培训师资等活动。5、学科带头人、骨干教师在任期内，有下列情形之一者，报市教育局审批后取消其学科带头人、骨干教师的称号及有关待遇，收回证书。（1）评选后不履行岗位职责，年度考核基本合格或不合格者；（2）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚者