爱国活动总结2008.doc

爱国主义教育活动开展情况总结乌马河区第一中学民族精神是一个民族生命力、创造力、和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的根基。中华民族五千年来形成了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神，在当代民族精神依然是中华民族兴旺发达的不竭动力。我校积极贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入开展了“弘扬和培育民族精神教育月活动”，制定了活动方案，开展了一系列的活动，营造了良好的活动氛围取了良好的教育效果。一、 营造活动氛围，成立领导小组。为加强对“弘扬和培育民族精神月”活动的领导，我校整合德育力量和资源。成立了以马会春校长为组长的领导小组，德育校长主要抓，政教处具体抓，同时制定了周密的活动方案，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。二、 形式多样，内容丰富 1、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。全校24个教学班，每班出1名升旗手、2名护旗手，在开学初由体育老师对他们进行训练，使之熟练升降国旗，同时，在升旗仪式上将升旗手、护旗手事迹在升旗前播出。在开学的第一个升旗仪式上，学校校长以 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 为主题对全体师生进行了教育讲话，发动共青团组织向全体团员发出 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ” 。2、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。针对中学生的特点，科学设计教育教学内容，深入浅出的开展教育教学活动，使学生在接受知识的同时思想和行为得到熏陶。利用班团会、思品课、语文课、历史课、地理课等课堂教学活动进一步强化“弘扬民族精神、立志报效祖国”的教育内容。如全丽峰老师在讲血肉筑长城时时，制作了教学课件，再现了当年中国人民同仇敌忾抗击日本侵略者誓死保卫祖国的悲壮画面，让学生明白今天的幸福生活是千千万万的中华儿女用生命和鲜血换来的，中华民族要屹立于世界民族之林，必须团结统一，自强不息。3、利用多种形式进行宣传，利用校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。4、开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动，以活动育人。（1） 开展读一本描写红军长征的书,并写出读后感。学生们在读书活动中深深体会到红军长征的艰辛，像王愿坚的小说节选草地晚餐、七根火柴；飞夺泸定桥，金色的鱼钓等让学生们感慨颇多。初三一班的李佳琦同学，初三四班的张鑫瑶同学，初二四班王诗奇同学等写下的读后感在校园广播站播出，引起了全校师生的共鸣，真正使长征精神在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化成实际行动。吃零食的少了，花零钱的少了，学习刻苦的多了，团结互助倾洒爱心的多了，遇到困难不低头的多了。（2） 看一部反映红军长征的电影和电视，并写出观后感。组织各学年的学生在双周的主题班会时间到多媒体教室观看有关爱国主义的影视片、纪录片，如初二学年观看了一二九学生运动历史纪录片，初三、初四学生看电视剧长征，初一小学生收看电影大渡河，这些观看活动使学生再次受到熏陶和洗礼，收到了非常好的教育效果。（3）开展以“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题长征精神，做四自五爱少年，一年四班遥遥长征路，遍洒民族魂，一年二班的让长征精神永放光芒，三年一班吹响长征的号角这些主题班会多媒体教室进行了展示，组织学生进行观看，使学生的思想得到升华。（5） 学唱一首反映红军精神的歌曲,如长征组歌。每班学唱一首歌在课前歌中唱响，如四渡赤水出奇兵过雪山草地等在学生中传唱。（6） 组织一次学生参观具有革命纪念意义的旧址。我校组织学生去锅底山参观抗联遗址，教育学生勿忘国耻，牢记教训，警钟长鸣。树立忧患意识，落后就要挨打，培养爱国热情，决不能让悲剧重演。（7）抓好重要节庆日，纪念日学生的教育和实践活动。利用法定节日、传统节日，重要人物和重大事件纪念日，举行形式多样的庆祝纪念活动家和仪式，集中开展弘扬和培育民族精神教育月活动，如三月份文明礼貌月，开展了中华文明五千年大家谈，结合五四青年节对团员进行爱国主义教育，组织团员观看闪闪的红星，七月份开展了请老党员、老红军到校讲述革命故事，长征故事，对学生进行爱党教育，十月份开展了“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会，开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动，其中初二二班的徐格格、许梦石；初三三班的彭博，获征文比赛的一、二等奖。征