八年二班养成教育活动月总结.doc

八年二班养成教育活动月总结 开学以来，为使本班学生养成良好的行为习惯，形成优良的班风、学风，结合学校养成教育主题，我班利用多种有效形式开展了训练活动。培养了学生的良好品质，养成了优良习惯，并培养了自立能力，也使学生在活动中受到了爱祖国、爱家乡教育。具体活动如下做一总结： 一、开学第一天，在学校的统一安排下进行卫生大清扫，让学生在一个干净整洁的环境下学习，每名同学都动手参与劳动，积极配合班主任的分工，每天到校的第一件事情就是先看一看自己班的分担区是否清洁，并养成了同学们讲卫生，热爱劳动的好习惯，每天自觉主动打扫室内外卫生的习惯。在每周一升旗仪式结束时值周生检查班级的个人卫生，使学生养成良好的个人卫生的习惯。二、利用每周一的升国旗仪式的良好时机，对学生进行爱国主义教育，认识国旗，会唱国歌。了解升国旗的意义，并通过国旗下讲话内容向学生进行爱国主义教育。三、借助宣传工具如板报、墙报、广播切合实际地进行思想教育和养成教育。四、利用晨读，组织学习中学生行为规范和安全教育三字歌等，学生不仅要达到会背还要会做。把“规范”落实在实践中进行班内评比。表现突出的加分，使学生能达到严格自律。本月通过全班学生的共同努力，在值周评比中连续被评为红旗班。 2012年3月八年二班养成教育活动月总结 学校本月的养成教育活动主题是“文明礼仪活动月”，结合学校的主题活动，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行文明礼仪行为规范教育，具体情况总结如下：第一周是文明礼仪周：我班开展以文明礼仪为主题的主题班会活动，积极认真地对待、准备活动，从学生的实际问题出发，以解决学生的实际问题为主线，开展扎实、有效的办法，培养了学生良好的行为习惯。第二周是爱国情感教育周：开展从身边的小事做起的课前一分钟演讲活动；队列队形强化训练；以我的梦想为主题的演讲比赛。第三周是才艺展示活动周：开展主题班会；爱国歌曲联唱；星级学生评选；第四周是体育技能展示周：踢毽子比赛；参加学校的队列队形比赛。通过全班同学的共同努力，在学校举行的各项比赛中，都取得了优异的成绩，得到了学校领导的好评。 2012年4月八年二班养成教育活动月总结学校本月的养成教育活动主题是“感恩教育”，为积极响应学校“学会感恩”的号召，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行“学会感恩、与爱同行”，主题活动，具体情况总结如下：一、开展了“感恩的心”主题班会。班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。在这节主题班会中，通过精心设计，形式新颖、既从感恩父母、感恩老师、感恩同学延伸到了感恩社会的层面，通过所有家长和孩子们的互动、歌曲、图片欣赏、爱的传递、诗朗诵、家长的发言、学生的一封封家书等形式，让学生们懂得了什么是“爱”，什么是爱的真谛，懂得了学会感恩。 从环节和内容上充分结合了学生的实际生活，对学生们进行了爱的教育。首先，从班主任教师一首深情的歌曲母亲切入主题，教师真情的流露把学生和家长的情感带入到了感恩情境中，两位家长代表的发言及“爱的传递”故事（短片欣赏），更使学生感受到了父母培养自己的艰辛和付出，使学生们体会到了父母的爱的伟大，让学生知道该如何感恩父母。然后学生通过给老师的一封信，读出了老师的辛苦付出和无私的爱。特别是师生拥抱让所有在场的学生、家长、领导们感受到师生那真挚的情感，同时也教育了学生感恩老师，努力学习，回报教师。在“大爱无疆”中，通过对汶川地震那不堪回首的一幕幕回忆中，使学生感受到人间的温暖和爱，任何事应该多为别人考虑，不能自私自利只为自己着想。同时引出献爱心卡、感恩卡等内容来升华主题。最后以感恩的心结束了这次的主题班会，全班齐唱并用手语来表达对父母、老师、同学、社会的爱，为这次班会画上了一个圆满的句号。通过葫芦丝演奏、朗诵、欣赏、手语表演、等多种形式的活动，充分体现了“学会感恩 与爱同行”的主题，真正使学生理解感恩的意义，懂得学会感恩、学会做人、懂得助人以及回馈他人，做一个感恩的人二、积极参加学校组织的书法、演讲、征广等活动，并在各项活动中荣获了非常可喜的成绩。通过本次主题活动的开展，为孩子们的心灵播下了美丽的种子，拥有一颗感恩的心，孩子会懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，孩子就会拥有快乐，拥有幸福。让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！ 2012年5月 八年二班养成教育月活动总结 学校本月的养成教育活动主题是“学习习惯强化月”，结合学校的主题活动，本班采取多种形式，积极开展各种活动，对学生进行学习习惯养成教育，具体情况总结如下：第一周的主题是读书习惯强化周：我班先以开展读书习惯养成为主题的主题班会活动，从学生的实际问题出发，针对每个人的读书习惯存在的不足之处认真查找，从而制定适合自己的目标，并让全班同学给予监督。并通过参加学校组织的纪念一二九系列活动、向学生推荐阅读书目、撰写“我最敬佩的人”读书心得等活动来促进学生读书习惯的养成。第二周的主题是作业规范评比周：利用班会时间对学生讲明本周的活动主题和活动要求，并对学生的作业进行细致的规范，并在周末选出优秀的作业进行展览。对作业没有达到标准的提出要求和整改办法，在今后的作业中继续监督检查。第三周的主题是勤俭节约周：利用主题班会向学生发出“勤俭节约从我做起”的倡议，并通过板报等形式大力宣传勤俭节约的好人好事，并指导学生如何才能做到勤俭节约。第四周是诚信立人周，首先开展“诚信立人、诚信做人”为主