2017新人教版二年级语文上册教学工作总结.doc

2017新人教版二年级语文上册教学工作总结本学期，我担任的是二年级的语文，一个学期以来，我都处于紧 张的状态，每天忙忙碌碌，从早上到校开始一直忙到下午学生离开学 校方可回家。课前准备、上课、批改作业、备课、辅导，每项工作安 排的都很紧凑。家长放心的把孩子交给我，我就有信心有责任给家长 一个满意的答卷。 回顾一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思。因为这学期 我第一次接触二年级新来的这些学生，摸不清他们的的学习情况，不 了解他们。因为二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但 一些良好的语文习惯还没有完全养成。我就根据以往的教学经验，帮 助学生养成良好的习惯，好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成，一 辈子受累，要改也难。因此，在本学期中我注重了以下几方面： 一、培养学生良好的学习习惯 1、培养上课习惯 用编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成好习惯。例如：上课前， 要求学生把课堂上用的东西，如课本、练习本、笔盒等放在桌上一定 的位置，让学生演示说步骤，然后严格的要求学生做到。预备铃一响 就安静下来， 朗诵儿歌： 铃声响， 进课堂， 书放好， 坐端正 而在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手， 再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。对学生的怎样坐， 答问时怎样站等方面我也都提出明确要求， 培养学生认真对待学习的 态度和习惯。 2、培养认真听课习惯。 因为二年级小学生注意力不持续，容易转移目标等特点，我充分 利用一切机会创造条件，使学生在课堂教学中集中精力，专心听讲， 勇于钻研，大胆发言，并逐步养成习惯.为达到上述目的，我尽量把 握好上课的节奏，有张有弛，并在教学中结合教学的重难点，一方面 利用我们的多媒体课件形象直观的进行演示， 另一方面因为小学生都 爱善于表现自己， 很希望老师鼓励、 表扬， 我就经常让学生进行分组、 或者个人比赛回答问题，以此来激励同学们的学习兴趣，来营造一个 活跃的高涨气氛。 3、培养识字的习惯 识字教学仍然是二年级语文学习的重要任务之一。让学生识字， 必须有内驱力，小学生喜欢读故事，我告诉他们要读懂这些精彩的故 事， 就得认识大量的字。 为了培养学生主动识字的兴趣， 在教学中学， 我根据学生的心理特点，充分发挥汉字本身的魅力，运用多种教学方法。 4、培养书写习惯。 良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，我要求每一位学生 卷面整洁，不潦草，书写字迹规范、美观。二年级学生虽然不多，但 是很多学生的字体写的很差， 有不少同学在之前没有养成写好字的好 习惯，有的甚至倒插笔回。要培养学生作业书写工整的好习惯，我首 先注意教学时板书设计合理，书写规范整齐，严格要求自己，不断学 习，提高业务素质，时时处处都要用自己良好的行为习惯影响、感染 学生，经过 潜移默化，就容易使学生养成良好的书写工整的好习惯。 5、培养阅读与写作习惯 作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，注意力不稳定， 有声思维起主导作用， 需要朗读的大声发音来组织思维、 集中注意力， 还有朗读过程中，眼、口、耳多种器官，同时活动，加强了记忆，所 以教学中我十分加强学生的朗读，背诵方面的训练，培养他们积累有 价值的语言材料， 并做到熟读成诵的习惯。 并鼓励他们多读课外读物， 背诵儿歌、古诗、名言，切实做到，勤读书，广积累为三年级的习作 打下良好的基础。 二、加强培优辅差工作 因为班里学生存在很大差异，距离拉差很大，我就抓两头，扶中 间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子 形式， 以优生来带动差生， 课外加强辅导差生工作， 课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学 生都有提高。只要我有机会，学生作业大多都是面批面改，让学生知 错就能及时改正。 三、家校结合 每天坚持与家长联系学生在校的学习、生活情况，家庭作业是否 按时完成，在家表现如何老师都了如指掌。 四、不足之处 由于自身的能力有限，教学经验还不足，本学期在教学中还存 在着不少的问题，主要有：个别学生的不良的学习习惯还有待进一步 引导改正。有一些学生写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地 完成作业，还有个别学生