生物复习知识点2013年.doc

2013年生物复习知识点作了“”是重点考查内容第一节 显微镜的结构和使用 第二节 细胞的结构和功能 第二节 绿色植物的蒸腾作用 第三节 绿色植物的光合作用 第四节 绿色植物的呼吸作用 第二节消化和吸收第二章人的生活需要空气 第一节 人体与外界的气体交换 第一节 人体的激素调节 第二节 神经调节的结构基础 第三节 神经调节的基本方式 第一节 人体的免疫功能 第二节 传染病及其预防 第二节 传粉与受精 第三节 果实和种子的形成 第一节 遗传的物种基础 第二节 人类染色体与性别决定 第三节 形状的遗传 第一节 生态系统的组成 第二节 食物链和食物网 第三节 能量流动和物质循环 第五节 生态系统的自我调节（七上）第一单元 认识生物第一节 生物的基本特征一、身边的生物 现已经被人们认识的生物有200多万钟，他们可分为：植物、动物、真菌、细菌、病毒等五大类群，除病毒外生物都有细胞构成的。二、生物的基本特征：新陈代谢（能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物）；生长发育；繁殖；遗传变异；应激性。三、区别生物与非生物第二节 生物学的研究方法一、巴斯特实验中只选择一个变量既实验变量，用设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯特的实验证明了肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键，生物学探究采用的方法一般为观察法、实验法、测量法、调查法。第二章 严整的生命结构第一节 显微镜的构造和使用一、显微镜的结构1、镜座：稳定镜身2、镜柱：支持镜柱以上的部分；3、镜臂：握镜的部位；4、载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。5、遮光器：上面的大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱。6、反光镜：可能转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：平面镜和凹面镜7、镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。8、转换器：调换物镜。9、准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。转动方向和升降方向的关系；顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。二、显微镜的使用步骤P13141、使用显微镜的正确步骤：取拿与安放；对光；安放装片；观察；整理和存放。在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜。2、观察的物像与实际图像相反。 b q3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=特镜倍数目镜倍数。同样光源下，放大倍数越大，视野越暗，细胞数目越少。4、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。5、调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。6、可能升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。镜筒下降过程中眼睛应注视物镜。第二节 细胞的结构和功能一、在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。细胞是生物体基本的结构和功能单位，病毒除外。二、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为滴、取、浸、盖、染。注意：制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态；取材先漱口，是为了除去食物残渣。盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平。染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。三、细胞的结构和功能1、洋葱表皮细胞植物（植物细胞的基本结构） 细胞壁：支持、保护。 细胞膜：控制物质的进出、保护。 细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行生命活动的场所。 细胞核：含有遗传特，能传递遗传信息。 液 泡：内含细胞液溶解多种物质。叶绿体：进行光合作用的场所。线粒体：细胞生命活动提供能量。2、口腔上皮细胞（动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。 细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行生命活动的场所。3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有叶绿体、细胞壁和液泡，动物细胞没有。第三节 细胞的分裂与分化细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即细胞数目增多，体积增大。2、细胞的分裂过程（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞二、细胞的分化：1、分化：正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物资的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。2、组织：经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。3、动物的四种基本组织：上皮组织、神经组织、肌肉组织，结缔组织。其中人体中数目最多的组织是结缔组织。4、植物的四种基本组织：营养组织、保护组织、输导组织、机械组织。第四节 多细胞生物体的结构层次1、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。、绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）。2、系统：够共同完成一种或多种生理功能的多个器官按照一定的次序组成的一起构成系统。 哺乳动物的八大系统：呼吸系统、运动系统、消化系统、神经系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。3、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体。4、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体。第三章 生物的生活环境第一节 生物圈与栖息地一、生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。1、生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。2、生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给。二、栖息地1、栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。2、在不同的栖息地，生活着不同的动植物群体。3、威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失。4、生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。第二节 环境对生物的作用一、影响生物生活的因素：生物因素和非生物因素1、非生物因素包括：阳光、温度、空气、水分；例如探究 光照 对黄粉虫生活的影响，探究的是光照因素对生物的作用（探究的过程：1、发现问题、提出问题；2、作出假设；3、制定计划；4、实施计划；5、得出结论；6、表达和交流）。还有兰花在春天开放。2、生物因素主要是指：生物和生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用；同种生物间即有互助又有斗争，不同种生物之间相互制约，彼此依存。根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹夺羚羊、争夺栖息地）；种间关系：寄生（蛔虫、菟丝子）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）、捕食关系（鳄鱼捕食）。第三节 生物对环境的适应与作用一、生物对环境的适应1、生物在长期的进化过程中对生活环境表现出一定的适应；如睡莲的根和茎都有发达和相通的气腔以满足呼吸的需要。仙人掌的叶退化可以减少水分散失的面积。2、不同生物具有不同的适应能力，生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，在可生殖范围内，某生物的个体数量最多。3、生物灭绝是一种自然现象。二、生物对环境的作用：1、生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境。2、蚯蚓能改良土壤，地衣能加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。3、植物的光合作用提高大气中的氧含量，蒸腾作用增加了大气湿度。4、细菌等微生物分解动植物尸体促进物质循环。第二单元 丰富多彩的生物世界第一章 生物圈中的绿色植物第一节 绿色植物的主要类群绿色植物生活环境主要特征繁殖方式 代表植物 作用藻类植物一般生活在水中大多单细胞个体，无根茎叶分化，低等植物。水绵、海带、紫菜、鹿角菜等。绿色植物的重要组成部分，大气中90%的氧由藻类植物提供蕨类植物阴暗潮湿真正的根茎叶分化，有输导组织，体形大。孢子繁殖卷柏、满江红等。食用（紫萁、蕨），药用（贯从、卷柏、凤尾蕨），满江红（饲料肥料），芒萁（强酸性红壤土的指示植物）。种子植物裸子植物水陆都有个体高大根茎有发达的输导组织种子繁殖银杏（植物界中的活化石）、苏铁马尾松、水仙、银杉等等。食用、药用，绿化美化环境等等。区别：种子是否裸露，是否由果皮包裹着。被子植物（绿色开花植物）第二节 植物的蒸腾作用1、大树为什么不会被太阳灼伤？植物的蒸腾作用。2、什么是蒸腾作用？植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空气中散发水分，水分以气态从植物体内散发到体外的过程。其强弱受光照强度、环境温度、空气温度、和空气流动的影响。3、蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的结构主要包括上表皮、叶肉、叶脉、下表皮。4、保卫细胞的形态、气孔在叶片上的分布特点及作用：气孔有两个半月型的保卫细胞组成，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。气孔的作用：植物体与外界进行气体交换的“窗口”。5、蒸腾作用的意义：可心促进植物吸收水分，促进水分和无机盐的运输，也可以有效的散热。6、夏季移栽植物时，保证成活率可采用：（1）去掉部分枝叶；（2）傍晚或阴天移栽；（3）植物体的根多带些湿土等。7、植物吸收的水分大部分以蒸腾作用散失掉。第三节 绿色植物的光合作用一、光合作用的产物1、天竺葵的实验 验证绿叶在光照下制造淀粉实验过程：（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。为什么要把提前放到黑暗处一夜？目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。（2）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸征遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。（3）脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色为什么要隔水加热？目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。（4）染色：用碘液染色（5）结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。2、光合作用产生氧气的实验： 将快要熄灭的细木条插进管内，观察到什么现象？说明了什么问题？细木条会复燃，说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。二、光合作用的原料1、海尔蒙特实验说明了什么？柳树质量的增加不是来源于土壤。2、探究活动二氧化碳是光合作用的原料：验证了二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料，探究的变量是二氧化碳，实验现象是甲装置比乙装置玻璃官中的液面下降至标记处所需的时间较短，产生的气体使快熄灭的木条复燃，实验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。3、光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 记住：NaOH溶液能够吸收CO2。4、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。5、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。6、光合作用在农业上的应用：间作套种、合理密植。第四节 绿色植物的呼吸作用一、植物的呼吸作用1、实验：观察种子的呼吸现象 P7071 实验步骤234的实验现象分别说明了什么？ 实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量，步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气，步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。3、呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（释放）4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。二、呼吸作用的应用1、农作物在田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。2、贮存粮食水果时要降低呼吸作用。三、光合作用与呼吸作用的联系与区别区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量第五节 绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的能量转化器1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。二、自动的空气净化器1、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。2、绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。3、温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加。三、天然的蓄水池绿色植物在水循环过程中具有什么作用？绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环，另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡起重要作用。第二章 生物圈中的动物第一节 动物的主要类群动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物包括环节动物、节肢动物。一、环节动物 ：指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、沙蚕。1、如何区分蚯蚓的前后端？根据环节（近前远后）2、蚯蚓是如何运动的？通过肌肉和刚毛的配合3、蚯蚓是如何呼吸的？它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。4、蚯蚓体壁分泌的粘液有什么作用？5、蚯蚓与人类的关系？二、节肢动物1、节肢动物的主要特征？答：节肢动物的身段分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。常见的动物有蝗虫。2、蝗虫的躯体分为哪几部？答：头胸腹3、蝗虫为什么要蜕皮？蝗虫的外骨骼不能随身体的生长而长大。4、外骨骼的作用？保护和支持内部结构，有效地防止体内水分蒸发。5、蝗虫气门的作用？气体出入身体的门户。三、鱼类 （四大家鱼：青、草、鲢、鳙）1、鱼的体型和体色，在鱼的小学生生活中有什么意义？答：身体呈梭形，身体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2、鱼各种鱼鳍的作用？背鳍：保持竖直方向平衡；尾鳍产生前进的动力和控制方向；胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，鱼在游泳时各种鳍相互协作。3、鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼生活中起什么作用？答：水与食物从鱼口进入，食物进入鱼腹，水从鱼鳃滤出。4、鱼的脊柱是如何构成的？许多脊椎骨构成，具有支持和保护作用。5、侧线的作用？感知水流和测定方向。6、鱼类的主要特征？答：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，是变温动物。四、鸟类1、家鸽的体型？流线型 2、家鸽的骨骼有什么特点？家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。3、家鸽的呼吸有什么特点？双重呼吸，提高了气体交换的效率。4、什么是双生呼吸？5、家鸽的消化系统有什么特点？家鸽的口中没有牙齿，食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，然后进入肌胃经研磨初步消化，最后在小肠内彻底消化，没消化的大肠内形成粪便，直肠很短经泄殖腔排出体外，有助于减轻家鸽自身的重量。6、鸟类的主要特征？鸟类有角质的喙，前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双生呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。五、哺乳类1、家兔的门齿臼齿各有什么特点？这与它的什么生活习性有什么关系？门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与其以植物为食相适应。2、哺乳动物的主要特征？体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义；牙齿分化，食性复杂；大脑发达，胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定。第二节 动物的运动一、运动的基础1、常见的动物的运动方式？奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。2、哺乳动物的运动系统包括：骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成骨骼。3、骨与骨之间的连接有几种方式？不活动的连接、半活动的连接、活动的连接（关节），关节是骨连接的主要形式。（活动范围最大的是肩关节）4、关节的结构？关节面、关节囊、关节腔，关节面有分为关节头和关节窝，在其表面上又覆有关节软骨。5、骨骼肌包括肌腱和肌腹二、运动的实现1、屈肘时上臂肌肉是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。这样，上臂前面的肌肉缩短，后面的肌肉伸长，才能协调完成屈肘动作。2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨髓肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。第三节 动物的行为 按功能分（攻击、防御、繁殖、迁徙）一、先天性行为和学习行为类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为通过后天的学习形成的行为适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大。二、社会行为1、什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性，具有这样的行为称为社会行为。2、具有社会行为的动物有？蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等他们利用声音、形体姿态、动作及气味来传递信息。第四节 动物在生物圈中的作用一、动物在自然界中的作用1、动物之间以及动物与植物之间有什么关系？动物与动物之间存在着互助和斗争的关系；动物直接或间接地以植物为食，并能帮助植物传播花粉和种子。他们之间存在相互依存相互制约的关系。2、动物在自然界中的主要作用？促进生物圈的物质循环；维持生物圈中种类和数量的相对稳定，影响植物的繁殖生息。二、动物与人类的关系1、动物为人类提供食品，保护我们生存的环境。例如：草履虫能净化污水；蚯蚓改良土壤等。2、动物在仿生学、基因工程等方面也有重要作用。利用蝙蝠的回声定位发明了雷达，利用蚯蚓生物反应器处理有机废物等。第三章 生物的微生物第一节 病毒一、病毒的形态结构1、形态：多种多样主要有球形、杆形、蝌蚪形。2、结构：一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。二、病毒的生命活动1、营养方式：寄生在其他生物的活细胞内。2、繁殖方式：自我复制3、病毒的分类：根据病毒侵染细胞的不同可分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。三、病毒与人类的关系1、有益方面：利用病毒特性制成疫苗来预防病毒性疾病。2、有害方面：流感病毒、肝炎病毒、艾滋病毒等都会致疾病的发生。第二节 细菌一、细菌的形态结构1、形态：个体十分微小，必须借助高倍显微镜和电子显微镜才能观察到，细菌的形态有球形、杆状和螺旋状等。2、结构：有一个细胞构成，细菌的细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核，有些细菌还用鞭手、荚膜等特殊结构。二、细菌的生命活动1、营养方式：异养包括腐生和寄生两种类型。2、繁殖方式：分裂。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每2030分钟就能繁殖一次；当环境变的不利于细菌生长时，有些细菌形成一个椭圆形的休眠体叫芽孢。三、细菌与人类的关系1、有些细菌常给人们带来一些危害：结核杆菌使人患结核病。2、大多数细菌是有益的，放线菌能产生一些抑制或杀死细菌等的抗生素。第三节 真菌一、真菌的形态结构1、形态：少数真菌属于单细胞生物，如酵母菌。大多数真菌属于多细胞生物，如霉菌、蘑菇。2、结构：单细胞真菌的结构包括细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核和液泡；霉菌等多细胞真菌由菌丝构成，构成真菌细胞的结构包括有细胞壁、细胞质、细胞器、细胞核。二、真菌的生活1、营养方式：异养有腐生和寄生两种类型。2、繁殖方式：大部分真菌依靠产生孢子进行繁殖，酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖。三、真菌和人类的关系1、许多真菌对人类是有益的。例如：平菇、香菇可以食用；青霉菌可以产生青霉素。2、有的真菌对人类是有害的。如脚癣就是由真菌引起的。第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用一、促进生物圈中的碳循环1、绿色植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐等物资来自何处？二氧化碳来自大气，水、无机盐来自土壤。2、各种生物生活所需的氧气来自哪里？来自绿色植物的光合作用。3、细菌、真菌在生物圈的碳循环中的作用？细菌、真菌能促进生物圈的碳循环，土壤中的细菌、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物制造在利用来制作有机物。二、促进生物圈中的氮循环1、什么是固氮作用？生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫固氮作用。2、什么是固氮微生物？这样的而微生物叫做固氮微生物。如根瘤菌。第四章生物的分类一、生物的分类方法1 分类的依据是生物的恶性他、结构和生活习性等方面的特征。2、被子植物中花、果实、种子的形态结构特征常常作为分类的重要依据。3、动物的分类除了要比较外部形态结构外，还要比较动物的内部结构和生理功能。二、生物的分类单位1、根据生物的而不同特征，分成不同等级的分类的单位，由大到小的顺序依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。2、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近；反之分类单位越大，所包含的生物共同特征就越少，亲缘关系就越远。初一下册知识汇总第一章人们的生活需要营养（相关系统：消化系统）1、糖类：提供能量有机物脂肪：储存能量蛋白质：主要是构建细胞、生长发育，也能提供能量 六大营养物质水：构成细胞的主要物质之一，占体重的6070%正常人每天至少喝2升的水失水达20%会有生命危险无机物维生素：维生素A夜盲症、皮肤干燥症；维生素B脚气病、神经炎；维生素C坏血病；维生素D佝偻病（小孩）、骨质疏松症（中老年人）无机盐：缺铁缺铁性贫血 缺碘地方性甲状腺肿缺钙佝偻病（小孩）、骨质疏松症（中老年人） 补充钙片的同时，也要补充维生素D 2、所有营养物质必须要先消化成最终产物，才能被吸收。其中糖类、脂肪、蛋白质是大分子，必须要消化成小分子物质，而水、维生素、无机盐本身就是小分子可以直接被吸收。3、消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门（按顺序）消化系统消化腺：唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏（最大消化腺） 小肠中有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。4、食物的消化：食物的营养成分在消化道内被分解成可吸收的小分子物质的过程。 食物在消化道内被消化的淀粉、蛋白质、脂肪。口腔内的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖胃内的消化：蛋白质氨基酸小肠内的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸（注：小肠也要消化残余的淀粉和蛋白质）5、食物的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。（由此可见消化和循环系统的联系） 胃：吸收部分水和酒精。大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。小肠：吸收绝大部分物质6、小肠与其吸收功能相适应的特点：内表面有环形皱壁；上有很多小肠绒毛和毛细血管；绒毛壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞。（识记书上相关图片）7、食物金字塔说明每天的饮食以谷类为主，早中晚餐的比例是3:4:3。8、绿色食品分为A级（可以添加少量化学物质）和AA级（不允许添加任何化学物质）。9、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁（不含消化酶），肝炎病人不能吃油腻的食物是因为胆汁分泌不足。10、吃馒头越嚼越甜是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色。第二章 人的生活需要空气（相关系统：呼吸系统） 肺（气体交换的场所）：肺泡数目多；丰富的弹性纤维和毛细管；肺泡壁和毛1、呼吸系统 细管壁只有一层上皮细胞构成。呼吸道：鼻咽喉气管支气管2、为什么说用鼻子呼吸比用口好？答：鼻毛可以阻挡灰尘，鼻黏膜分泌黏液黏住细菌和灰尘，黏膜中的毛细管可以加热空气，这三个结构有清洁、湿润和温暖空气的作用。3、我们吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳？（）肺泡与外界的气体交换：吸气：肋间肌和膈肌收缩，胸廓增大，肺扩大，（依靠呼吸运动） 肺内压大气压呼气：肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺缩小，气体的交换肺内压大气压肺泡与血液的气体交换体内的气体交换：（依靠气体的扩散）血液与组织细胞的气体交换经过这些过程氧气才能到达每一个细胞，细胞产生的二氧化碳才能排出体外；并且注意吸进和呼出的气体不仅仅是氧气和二氧化碳，还包括其他的气体。5、食物中能量的多少可以用热价来表示（用燃烧的方法来测定），糖类17.15KJ/g，蛋白质17.15 KJ/g，脂肪38.91 KJ/g。6、细胞通过呼吸作用释放能量： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量7、影响空气质量的主要因素：工业生产排放的废气；运输工具排放的尾气；生活垃圾造成污染；燃料的燃烧以及其他生产和生活中产生的灰尘等。8、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是：减少污染物的排放。有效措施是：大面积植树造林9、世界无烟日：5月31日10、肺内有许多肺泡，肺泡外面包裹着毛细管，肺泡和毛细管壁只有一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体的交换。氧气由肺泡进入毛细管的血液中要经过2层细胞！11、食物和空气的共同通道是咽，吃饭时不能说笑。第三章 人体内的物质运输（相关系统：循环系统）1、物质运输的载体是血液，血液的分层（加抗凝剂）：上为血浆、中间是白细胞血小板、下是红细胞。2血浆：占55%，淡黄色，主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。90%是水。血液红细胞：最多，成熟的无细胞核，呈两面凹的圆饼状，血红蛋白和铁结合在一起运输氧。血细胞白细胞：最大，有细胞核，呈圆球状，有防御疾病的作用。一旦有炎症，数量会暂时增多。血小板：最小，无细胞核，形状不规则，有止血和加速凝血的功效。3、19世纪，奥地利科学家兰德斯泰纳研究发现：血型分为A型、B型、AB型、O型，输血时如果血型不符会发生红细胞的凝集现象，所以输血的原则是输同型血。4、成年人的血量为体重的78%，一次失血量超过30%（12001500毫升）就会有生命危险。一个健康成年人每次献血200300毫升不会影响健康，还会促进造血功能。我国从1998年起实行无偿献血制，献血是每个1855岁公民应尽的义务。5、物质运输的器官：血管和心脏。心脏是血液运输的动力器官。6、 动脉：管壁厚，弹性大，管内血流速度最快，与心室相连，将血液从心脏运往全身。 静脉：管壁薄，弹性小，管腔最大，血流速度慢，与心房相连，将血液从全身运往心脏。 毛细血管：数量多，分布广，仅由一层上皮细胞构成，管径小，血流速度最慢，有利于血液和组织细胞进行物质交换。7、血液在三种血管中的流动方向：动脉毛细血管静脉8、心脏的结构和功能：结构分为四腔：左心房、左心室（心壁最厚）、右心房、右心室。功能：心肌收缩，血液压入动脉，流向全身；心肌舒张，血液由静脉流回心脏。9、心率：心脏每分钟跑去的次数，成年人一般为60100次/分钟。运动员心肌发达，每次泵血量多，所以心率比一般人慢。10、血液循环分体循环和肺循环。体循环：左心室主动脉各级动脉身体各部分毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房 血液由动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房 血液由静脉血动脉血11、血压：是流动的血液对血管壁产生的侧压力，通常是指的体循环的动脉血压。可在上肢肱动脉测。 正常值：（收缩压）1218.7千帕 （舒张压）812千帕 高血压：高于18.7/12千帕 低血压：低于12/6.7千帕 （“/”前面是收缩压，后面是舒张压）12、脉搏：指动脉的搏动。可见在手腕的桡动脉测得。与心跳次数一致。13、心血管疾病的影响因素：遗传、先天性因素和生活方式。14、动脉出血时应在近心端止血，静脉出血时应远心端止血。第四章 人体内废物的排出（相关系统：泌尿系统、排泄系统）1、排泄：人体将代谢废物（如二氧化碳、水、无机盐、尿素等）排出体外的过程。 途径有：（1）以汗液的形式通过皮肤排出。（2）以尿液的形式通过泌尿系统排出。 （3）以气体通过呼吸系统排出。2、排泄的主要途径泌尿系统：泌尿系统的主要器官肾脏：肾的结构和功能单位肾单位3、肾脏的剖面看从外到内为：皮质（颜色最深）、髓质、肾盂（呈漏斗状）。每个肾约有100多万个肾单位。肾小体肾小球（毛细血管球） 肾单位（位于皮质里）肾小囊肾小管（位于皮质和髓质里）肾小球的滤过作用形成原尿（蛋白质和血细胞不能通过滤过，否则说明尿液的形成肾小球发生病变。）肾小管的重吸收作用形成尿液（葡萄糖被重吸收，否则说明肾小球发生病变）6、尿的排出：肾脏（形成尿液）输尿管（输送尿液）膀胱（储存尿液）尿道（排出尿液）7、皮肤是人体最大的器官。8、角质层：防止细菌侵入和水分过度散失表皮（由上皮组织构成，没有血管和神经）生发层：分裂产生新细胞皮肤真皮（由结缔组织构成，具有弹性和韧性，有丰富血管和感觉神经末梢，比表皮厚） 附属物：毛发、指甲、趾甲、汗腺、皮脂腺。9、汗液：在汗腺中形成 汗腺：由分泌部和导管两部分组成。 汗液的排出：分泌部从血管中吸收水、无机盐和尿素等物质形成汗液，通过导管达到体表排出。第五章 人体生命活动的调节（相关系统：内分泌系统、神经系统）1、激素：是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。 内分泌腺：没有导管，激素直接进入血液运往全身。 外分泌腺：有导管，通过导管排出（如汗腺、胃腺、肝脏等等）2、常见内分泌腺：垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺激素等）、胰岛（分泌胰岛素等）、卵巢（雌性激素）、睾丸（分泌雄性激素）即属于生殖系统又属于内分泌系统的器官是卵巢和睾丸。是消化系统又是内分泌系统的是胰腺。3、各种内分泌腺组成内分泌系统。激素含量很少，但作用很大。4、生长激素：幼年过少侏儒症； 幼年过多巨人症； 成年过多肢端肥大症。甲状腺激素：幼年过少呆小症； 成年过多甲亢； 缺碘地方性甲状腺肿。胰岛素：过少糖尿病5、脊髓（外白质，内灰质）：含低级中枢中枢神经系统大脑（皮层有很多高级中枢）脑（外灰质，内白质）小脑（维持平衡）神经系统组成脑干（保证呼吸、心跳、消化等）周围神经系统脑神经脊神经6、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元的功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动。7、神经元 = 胞体 + 突起（树突和轴突）8、轴突或长的树突 + 髓鞘 = 神经纤维，多条神经纤维包裹在一起构成一条神经。9、脊髓分为外面白色的白质（神经纤维构成，传导神经冲动）和里面灰色蝴蝶形的灰质（神经元胞体构成，发出命令）。10、大脑皮层（即大脑灰质）有很多高级中枢如：语言中枢（人类特有）、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢、运动中枢等等。详细盾书上的图！躯体运动和感觉中枢都是管理身体的对侧！11、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。一条完整的反射弧包括：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。任何环节出了问题都不会完成反射活动！12、反射分为非条件反射（先天的本能，主要由脊髓等低级中枢控制）和条件反射（后天形成的，大脑皮层参与完成），其中人类还有特有的条件反射就是对语言和文字的理解。13、人对周围事物的感知是通过各种感受器完成的，其中同学们要注意眼球和耳的结构图！ 视觉产生的过程：光线角膜房水瞳孔晶状体（发生光线的折射）玻璃体视网膜（形成图像，并把它转变为神经冲动）视神经大脑皮层视觉中枢（产生视觉）。 听觉的产生过程：声波外耳道鼓膜（振动）听小骨（3块）耳蜗（感受刺激，转变为神经冲动）听神经大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）。14、神经系统的卫生保健：科学用脑、保证睡眼、参加运动、远离毒品。15、遇到巨大的声响时，要迅速张口，或者捂住耳朵闭上嘴。保持鼓膜内外气压的平衡。第六章 免疫与健康1、第一道防线：皮扶和黏膜 非特异性免疫力第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫力第三道防线：免疫细胞和免疫器官（脾脏、淋巴结、胸腺） 什么是抗体和抗原？ 抗体：病原体侵入后，刺激淋巴细胞，产生的抵抗核病原体的特殊蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质。2、计划免疫的意义。3、传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有流行性、传染性特点。 分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、皮肤传染病（记住书上的例子）4、传染病的三个基本环节：传染源（人或动物）、传播途径、易感人群。5、预防传染的一个措施：控制传染源、切断传染途径、保护易感人群。6、艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症简称AIDS，是由HIV人类免疫缺陷病毒引起的。可通过性传播、血液传播和母婴传播。每年的12月1日是世界艾滋病日。7、安全用药，药物分为处方药和非处方药（OTC）。第七章 人在生物圈的作用1、生物圈是最大的生态系统。它是人类生存和发展的基本保证。2、生物圈的价值：经济价值，风景价值，休闲价值，健康价值，生态学价值。3、资源是可持续发展的物质基础，可持续发展的关键是合理开发和利用资源。4、每年的7月11日为世界人口日。人口的急剧增长会对生物圈造成破坏性的影响。人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响，相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”。5、酸雨是由二氧化硫引起的，称为“空中死神”。初二上册知识汇总第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具务的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。2、桃花的结构： 花柄 支持、输导、连接作用 花托 着生花的各部分、支持作用 花被 萼片 保护花的内部结构 花瓣 吸引昆虫传粉 雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子 花蕊 花丝：支持花药 柱头：接受花粉 花的 雌蕊 花柱：连接子房和柱头 主要 子房：外有子房壁 部分 内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）4、对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定。（花的特征）作为植物分类的重要依据。5、花的类型：分类和依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。单性花： 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花单性花又分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜）。 根据花的着生情况 单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花、花季花 花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。第二节 传粉与受精1、概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如：小麦、水稻、豌豆 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵柱头上。如：鼠尾草、玉米等 风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花） 虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉： 目的：弥补自然传粉的不足，达到增产的目的。 操作要领：去雄：防止自花传粉的发生； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰； 透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。3、受精： 过程：花粉柱头粘液刺激萌发花粉管花柱子房胚珠精子与卵细胞结合形成受精卵概念：精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。是绿色开花植物特有的现象。有性生殖：经过两性生殖细胞相结合的现象，是生物界最常见、最重要的生殖方式。点拨只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。第三节 果实和种子的形成1、 传粉、受精完成后，花萼、花冠、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，只有雌蕊的（子房）继续膨大（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。 花柱和柱头 -凋落雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 受精极核 胚乳注意果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。 常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等。2、种子的结构： 种皮：保护作用菜 胚根：发育成根豆 胚轴：发育成连接根和茎的部分胚 胚芽：发育成茎和叶子叶：为种子的萌发提供营养 果皮和种皮：保护作用 胚根：发育成根玉 胚 胚轴：发育成连接根和茎的部分米 胚芽：发育成茎和叶 子叶：为种子的萌发提供营养 胚乳：贮藏营养比较菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片，营养物质贮存在胚乳里注意胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。第四节 种子的萌发1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。2、种子萌发条件： 适量的水分、充足的空气和适宜的温度 种子必须是完整的、有活力的胚以及供胚以及供胚发育的营养物质3、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收（水分），（子叶）和（胚乳）中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成（根），胚轴伸长，胚芽发育成（茎和叶）。第五节 根的结构和功能1、 成熟区：部分细胞分化成导管，表皮细胞分化，向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位 根尖的结构伸长区：出现液泡，细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位分生区：分生组织，细胞体积小，细胞核校大，分裂能力很强根 冠：根尖顶端的帽状结构，有保护作用2、根的生长主要靠分生区增加细胞数量和伸长区细胞的迅速伸长。根吸收水分和无机盐的部位是（成熟区）。3、植物的根包括主根、侧根和不定根，其中主根是由胚根发育来的。根系则分为直根系