城关小学小学四年级语文下册第八单元测试题A2.doc

城关小学四年级语文下册第八单元试题 基础知识一、我能根据拼音写出词语。l ci ro sh hu yn chn f su lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） u ju q j bi hui n jin chu bo（ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。惩(chn chn)罚 蔡桓( hun hn)公 绢(jun jun )花 吐蕃(b pn) 规矩(ju j j) 撒(s s)网 弥(m n)漫 桅 杆(n n)三、我能辨字组词。挽（ ） 恕（ ） 泽（ ） 桓（ ） 功（ ）晚（ ） 怒（ ） 译（ ） 恒（ ） 攻（ ）剂（ ） 锁（ ） 焰（ ） 烫（ ） 祥（ ）济（ ） 销（ ） 掐（ ） 汤（ ） 样（ ）四、我能把词语补充完整。披头（ ）发 入（ ）三分 笑逐（ ）开 无（ ）不作（ ）寒取暖 （ ）（ ）不平 下流无（ ） 无（ ）为力五、我能选择选择适当的词语填空。严格 严厉 严峻 严肃1刘老师的神情非常（ ）。2老师对我们的要求一向很（ ）。3由于贪玩，爸爸（ ）地批评了我。因为所以 不仅而且 即使也 1我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别人。2( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。3( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。六、给带点自选择正确的解释，把序号填入题后括号里。挽：拉； 弯臂勾住； 使改变方向。（1） 挽弓搭箭（ ）（2）力挽狂澜（ ）（3）手挽手（ ）疾：快速；猛烈 病； （生活上的）痛苦。（4）讳疾忌医（ ） （5）大声疾呼（ ） （6）民间疾苦 （ ）七、我能按要求改写句子。（1）蔡桓公病死了。（扩句） （2）年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句） （3）为人类造福，有什么错？（改成陈述句） （4）我没有亲眼看见，绝对不相信你就住在这个胆瓶里。（改成反问句） （5）许多年来，宙斯把普罗米修斯锁在那个可怕的悬崖上。（改为被字句） （6）那只小虱子在纪昌眼里很大。（改成比喻句） 八、修改病句（1）一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。 （2）同学们唱着欢乐的歌声走向公园 。 阅读理解1本单元中，我们学了 、 两则寓言、我从 懂得了 。2文成公主进藏是一篇 故事，它以历史真实为依托，却又与历史所出入，反映了百姓对文成公主的 和 。3.普罗米修斯一文颂扬了普罗米修斯 ， ， 的伟大精神。4渔夫的故事一文选自古代阿拉伯著名民间故事集 ，故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们： 。5将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 1.早开的红梅-（ ） 2.王羲之写字-（ ） 3.水滴石穿-（ ） 4. （ ）-骄兵必败 5.（ ）-一个愿打，一个愿挨 6.请写一句课外歇后语： 7.我能理解（一）读普罗米修斯片段，回答问题。很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 “驱”的音节是（ ） ，部首是（ ） (2)给文中带点的字选择恰当的解释，画上“” 。 生：生育 生命 果实没有成熟 食物没有煮过或者煮得不够冒：向外透；往上升 不顾 冒失；冒昧 冒充 (3)文中有两对反义词，它们是： （ ）-（ ） （ ）-（ ） (4) “悲惨”表现在 (5)普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？ （二）阅读下面的短文，回答问题。小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1.请在课文前面的横线上加上题目。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词（ ） 。3.用波浪线在文中划出一个排比句。并仿写一个句子 4.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。5.第二自然主要讲 6.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用波浪线在文中画出。7、我为什么终生难忘老师的教诲？三、习作这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或 童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。 2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于 500 字。 基础知识（40分）1、 我能根据拼音写出词语。（10分）理睬 饶恕 火焰 惩罚 锁链 规矩 气急败坏 恩将仇报2、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（4分）略3、我能辨字组词。（8分）略4、我能把词语补充完整。（4分）披头（ 散 ）发 入（ 木 ）三分 笑逐（ 颜 ）开 无（ 恶 ）不作 （ 驱 ）寒取暖（愤 ）（愤 ）不平下流无（ 耻 ）无（ 能 ）为力5、我能选择选择适当的词语填空。（3分）略6、给带点自选择正确的解释，把序号填入题后括号里。（3分） 1.3.2 2.1.37、我能按要求改写句子。（6分）略8、修改病句（2分）略二、阅读理解（30分）1、纪昌学射 扁鹊治病 扁鹊治病警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果将不堪设想。 （2.5分）2、民间 崇拜和爱戴1.5分3、不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切1.5分4、一千零一夜拥有智慧的人才是真正强大的、不可战胜的。 1.5分5、 （3 分） 1、早开的红梅-（一枝独秀 ） 2、王羲之写字-（ 入木三分 ） 3、水滴石穿-（ 非一日之功 ） 4、 （ 关羽失荆州 ）-骄兵必败 5、 （ 周瑜打黄盖 ）-一个愿打，一个愿挨 6、请写一句课外歇后语： 阿斗当皇帝软弱无能 7、我能理解（一）、读普罗米修斯片段，回答问题。（共8分）、 （1分） (2)、（1 分） 。 (3)、 (2 分）(4)、 （2 分） (5)、（2 分）（二）、阅读下面的短文，回答问题。（12分）1、请在课文前面的横线上加上题目。（1分）2、在文中找出下列词语的近义词或