国学幼儿园计划书.doc

学前教育实施计划书一、 国学大环境学前教育开展国学启蒙教育，不仅当下能带来效益（如园所环境改善，师生变得礼貌，家园关系融洽，招生不用派单等等），而且坚持下去在形成独有特色的同时，必将对幼儿园长足的发展产生巨大的促进作用。主要有以下几个方面：1、提高教师人文素养，建设学习型团队，成为幼儿园持久发展，保教质量长盛不衰的坚实基础。2、提升家长教育智慧，密切与心灵家园联系，发挥心灵家园共育作用，让口碑效应成为生源滚滚的源头活水。3、奠定幼儿人格基础，身心和谐发展。和国学夏令营结合形成强强联合,使孩子养成良好的人文环境，潜移默化影响孩子，激发兴趣，养成习惯，形成中国特色的园风园貌。二、 具体实施步骤1.真正的国学启蒙教育是要将幼儿教育中国化，不但要增加传统经史教育和传统艺术教育，更要用古代教育智慧来指导教学，同时利用西方优秀的教育手段方法和现代科学技术、多媒体工具来对幼儿实施身心全面和谐发展的教育。这样一来，现行幼儿园只要有意愿开展国学启蒙教育，我们就可以从环境设计、师资培训、课程设计等三方面进行整体规划设计，以达到国学幼儿园的特色标准。这三个方面，环境设计是基础，教师培训是关键，教学效果是保障。三个方面的工作如何协调同步进行：整体环境：首先，对幼儿园进行整体环境设计，包括园所外观、教室布置、师生着装等，让整个幼儿园充满传统文化的气息。园所外观：幼儿园大门贴对联如“经书涵养心如镜，福德熏陶语似兰”，进门处树一欢迎牌，上有宝宝灿烂的笑脸，并用儿童体书写“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。”内厅里可挂一幅孔子像，以供师生瞻仰。幼儿园内墙或一楼走廊的墙壁将三字经或千字文以配图文字的方式上墙，以供幼儿平时户外活动时练习认读。将弟子规中相应的经句贴在相应的地方，如洗手间的洗手池前可贴“便溺回，辄净手”，图书室的书架前贴“读看毕，还原处”等。幼儿园宣传栏拿出至少三分之一的地方开设“国学启蒙园地”，介绍国学常识、古代教育智慧等。幼儿园楼梯上也可贴三字经或弟子规经句等。办公室的标牌可以设计成传统风格的，门窗上也可贴上“梅兰竹菊”的图片和“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的篆书文字。每层楼的走廊可挂不同主题的饰物，如一楼灯笼，二楼中国结，三楼中国扇等等。教室布置：首先是班名可用“孝悌班、德行班、君子班”或“启蒙、立本、固基、养正、明伦、育德、开智”等代替小班中班大班的称呼，让孩子以学圣贤行孝悌为荣，强化中国娃的意识。在每个班的门两边都用毛笔写上对联,每天一上学就读一遍,对联三五天就能记住，读完每个班的对联，每月进行更换。十个班的话那么一年就能潜移默化的每个孩子记住120个对联，这样既是对学习的运用和强化的过程,也可以锻炼孩子们辨证思维和语言表达的能力。每个班的窗户贴彩色窗花（即时贴），整体设计，一个教室一个主题。如一个是十二生肖，第二间是京剧脸谱，第三间是祥云如意等。家园共育栏的外形也可设计成传统风格的扇子形、风筝行、帽子形等。室内每班以卡通画风格的二十四孝故事作为主题壁画，每班一个故事，不重复。每班要有汉字宫，可将当天学习的经句放入进去，供孩子复习认读，潜移默化中学习汉字，一周一换。师生着装：老师服装统一，男式中山装，女式唐装。并且以不同的颜色加以区分管理员与普通员工，让他们有荣誉感和归属感。幼儿也可穿唐装，以颜色区别男女，让孩子从小有文化认同感。2.其次，在幼儿园环境创设的同时，对全体教职员工（特别是教师）进行国学启蒙教育培训，让她们了解国学的基本常识，知道从事国学教育的意义，掌握国学教学的基本方法，此非一日之功，必须长期坚持。这个时候幼儿园先不要对幼儿开展国学启蒙教育，所谓“欲速则不达”，因为老师还没有准备好，磨刀不误砍柴工，用一个学期的准备再开展教学，大家就能有的放矢。师资培训内容分理论和实践两部分，利用零碎时间和集中时间培训。具体如下：每天下班前集中到教师办公室读诵蒙学经典一遍（15分钟），先读弟子规，熟练会背后再换三字经、千字文，最后读诵中国教育学论著礼记学记。这是零散学习，另外每周安排一个晚上或周末的一个半天（3个小时）系统学习。理论课程：国学基础、细讲弟子规、三字经研读、朱子治家格言、礼记学记、颜氏家训、孔子的故事、古代教子智慧、论语讲记等。实践课程：如何教导儿童读经、儿童静定训练、如何讲解德育故事、历史故事、幼儿书法训练、常礼举要、中华武术操、太极拳、弟子规简说、三字经简说、论语简说等。在师资培训的同时，家长沟通工作也要开始进行。首先环境的变化定能引起家长的注意，他们向我们询问时就可以宣传国学幼教理念。在学期期中做一次家长调查，对家长的教育水平、幼教观念、国学认识进行了解，便于今后教学管理工作的开展。在学期结束的时候进行一次专家讲座，请专家宣讲国学幼儿教育的先进理念和方法，和家长统一认识，为接下来的幼儿国学启蒙教育做宣传。3.最后，课程设计。在做好前面的准备工作之后，就能比较顺利的开始实施国学启蒙教育，那么如何协调国学内容与现行幼教内容的比重关系，五五开比较好，否则显不出国学特色。至于读诵经典的选择，以这三本书为主，小班读弟子规，重在潜移默化地感受，培养良好的行为习惯，以境教为主；中班读三字经，在力行弟子规的基础上，了解中国传统文化的内容，以身教为主，言教为辅；大班读论语，利用孩子超强的记忆力把中国最重要的经典铭记心间，这时可以简单讲解一些耳熟能详的经句，以言教为主，身教为辅。如果有家长想让孩子读更多的经典（大学、中庸、孟子、老子、庄子等），可以利用下午4:305:30放学的时间或周末的时间办提高班，加强读诵。我们的教育目标是培养博文约礼（子曰：君子博学于文，约之以礼。）的中国娃，就是通过立体化、系统化、标准化的国学启蒙教育,让孩子先学做人（懂礼）,后学做事（知学）(子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。) 教学内容则有诵读中华传统经典的国学教育、诵读西方文化经典的英语教育、每天一小时的幼儿书法教育、全天全园播放古典音乐经典名曲进行长期熏陶的音乐教育、名画作墙面无处不在的美术教育、幼儿武术太极健身的国术教育、开发儿童潜能的静定教育、幼儿礼仪教育、幼儿中国历史故事教育等。具体教学安排如下：1、 国学幼儿园一日安排时间表7：308：00入园8：008：20武术操与集体舞8：208：30盥洗8：309：00早餐9：009：10静定训练9：109：50读诵经典（小班30分钟）9：5010：00课间休息10：0010：30现代幼儿园课程（五大领域等）11：3011：00户外活动11：0011：20音乐欣赏、礼仪训练、古琴学习11：2011：30盥洗11：3012：00午餐12：0012：20散步12：2012：30入厕12：3014：00午睡14：0014：30整理床铺14：3014：50午点（看德育故事动画片或听中国历史故事）14：5015：00静定训练15：0015：30故事学习（每周两次）或现代幼儿园课程15：3015：40课间休息15：4016：40书法训练（小班吟唱表演弟子规）16：4017：00整理内务17：0017：30离园 在搞好平时常规教学的基础上，我们还可以利用传统节日，如中秋节、端午节、清明节、春节等，还有六一儿童节、元旦等举办一些大型的文艺活动或社会公益活动，如经典吟诵表演、诗词朗诵会、祭祖（圣贤人物）典礼等，既汇报展示我们的教学成果，又很好地宣传我们的幼儿园，引起广泛的社会关注，这将是最好的招生广告。其他注意事项一、办理国学幼儿园的准备事项1.办理合法的办园手续。（或者挂靠其他幼儿园资质）申办民办幼儿园，应符合下列条件：(1)园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；(2)有独立的财务机构，独立的银行帐户；(3)有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金来源；(4)有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；(5)有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；(6)有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；2.建立组织机构,规范办园行为，保障在园各方的合法权益。设立董事会，董事会成员为3人至7人。董事会设董事长1人，副董事长l人至2人。董事长为幼儿园的法定代表人。董事会决定幼儿园的办园方案和计划，制订幼儿园的财务预算方案、决算方案和工资分配方案，决定幼儿园人事任免事项，决定幼儿园内部管理机构的建立方案，制定幼儿园的基本管理制度。幼儿园园长主持幼儿园日常管理工作，组织实施董事会的决议；拟订幼儿园内部管理网络的建立方案；拟订幼儿园的基本制度；提请聘任或解聘幼儿园工作人员；幼儿园章程或董事会授予的其它职权。园长参加董事会会议。3.租赁建设办园场所,购置配套硬件设施。幼儿园的园舍建筑由活动室/卫生间/盥洗室/音体活动室/办公室/会议室/教具制作兼陈列室/保健室/传达室/教工厕所/厨房/开水消毒间/休息室/家长接待室幼儿园的户外场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。幼儿园的玩具包括：体育活动器械：蹦床/攀登架/平衡木/滑梯/秋千/跷跷板/钻圈或拱形门/幼儿体操圈/体操垫/高跷/皮球/跳绳/哑铃等。角色游戏玩具:娃娃/木偶。结构游戏玩具：积木/结构玩具各种积塑插件/各种巧板/拼图/接龙/串珠等。科学启蒙玩具：小风车/陀螺/万花筒/放大镜/地球仪/磁铁块/巧板/计算器/钟表模型/量杯/天平/塑料彩棍/逻辑几何块/计算卡片/昆虫盒/水杯/挂图/幻灯片/寒暑计/温度计/电磁游戏盒/教学试验盒/地球仪/镜面教具/幼儿认识器等。美工教具：美工教具盒/彩色水笔/幼儿油画棒/蜡笔/图形块/泥工板/调色板/小面板/小画架等。音乐教具：钢琴/小铃鼓/儿童简单打击乐器/鼓等。劳动工具：喷壶等。4.组建专业团队；团队结构: 幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员；幼儿园设置了组织机构，还必须在人员配备上建立最佳；1年龄结构；年龄结构应是老、中、青三结合，使每个年龄段都有骨；2学历结构；学历