《卖火柴的小女孩》ppt.ppt

外国名篇名著 1、把握主要内容。 2、体会作品中人物的思想感情。 3、关心人物的命运。 4、找一些外国名著读一读。 卖卖 火火 柴柴 的的 小小 女女 孩孩 安徒生，丹麦人，世 界著名童话作家，被誉为“ 童话之王”。 他出生于丹麦中部的小 城市欧登塞，父亲是一个 穷苦鞋匠，父亲死后，母 亲靠洗衣度日。因家境贫 寒，没进过正规学校，一 生主要靠稿费维持生活。 他的童话和过去的一 般童话不同，并不是民间 传说的重述。他立足于现 实生活，运用浪漫主义的 手法，创作了168篇童话故 事。 请默读课文，看看课文 讲了一个怎样的故事，同时 在文中圈出生字。 字词: 乖巧 围裙 兜着 硬币 哎呀 橱窗 gui qn du bich gui qn du bich 想一想课文讲了一件 什么事？ 一个卖火柴的小女孩大年夜 在街上卖火柴，因为太冷了在 墙上擦然了火柴，在火柴的亮 光中看到了美丽幸福的幻想， 最后不幸冻死街头。 _的小女孩 这是一个怎样的小女孩，你从哪里读 出来的？请默读14自然段，用直线画 出相关语句，并在旁边写写你的感受。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的 最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上， 一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 可怜的小女孩！她又冷又饿， 哆哆嗦嗦地向前走。 饥寒交迫 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲 过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找 不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。 他高兴地说，将来他有了孩子可以拿它当摇 篮。 人情冷漠 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红 一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴 ，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过 她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 人情冷漠 她不敢回家，因为她没卖掉一根火 柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的 。 缺乏关爱 再说，家里跟街上一样冷。他们头 上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用 草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 家境贫寒 小组合作学习要求： 阅读第510自然段，思考讨论下面 问题: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？用直线 画出令你感动的语句，把你的感受写在 旁边。 她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小 小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火 柴里抽出一根,在墙上擦燃了，来暖和暖和自己 的小手吗？她终于抽出了一根哧！火柴燃起 来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小 的蜡烛这是一道奇异的火光！小女孩觉得自 己好像坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮 的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多 么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸 出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不 见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火 柴梗 1、她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当 时怎样的心情？ 说明了小女孩擦燃第一 根火柴之前经过长时间、激烈 的思想斗争。 小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉 前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧 得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉， 摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女 孩走来。 这一回，她坐 在美丽的圣诞树下 。这棵圣诞树，比 她去年圣诞节透过 富商家的玻璃门看 到的还要大，还要 美。翠绿的树枝上 点着几千支明晃晃 的蜡烛，许多幅美 丽的彩色画片，跟 挂在商店橱窗里的 一个样，在向她眨 眼睛。 奶奶出现在 亮光里，是那么 温和，那么慈爱 。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！ 请把我带走吧！我知道，火柴一灭 ，您就会不见的，像那暖和的火炉 ，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个 样，就会不见的！” 她俩在光 明和快乐中 飞走了，越 飞越高，飞 到那没有寒 冷，没有饥 饿，也没有 痛苦的地方 去了。 次 数 第一 次 第二 次 第三 次 第四 次 第五 次 产产生的 幻 象 原 因 结结 果 大火 炉. 香喷喷 的烤鹅 . 圣诞 树. 慈祥的 奶奶. 和奶奶 一起飞 走。 渴望得 到温暖 渴望得 到食物 渴望得 到欢乐 渴望得 到疼爱 想摆脱寒 冷，饥饿 和痛苦 火柴灭 了，火 炉不见 了 火柴灭 了，烤 鹅不见 了 火柴灭 了，圣 诞树不 见了 火柴灭 了，奶 奶不见 了 小女孩 冻死了 寒冷 饥饿 孤独痛苦 比较句子： （1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上 擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽 出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了 ！ （2）她又擦了一根。 （3）她又擦着了一根火柴。 （4）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留 住。 小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？ 小女孩死了，谁也不知 道：她曾经看到过多么美丽 的东西，她曾经多么幸福， 跟着她奶奶一起走向新年的 幸福中去. 思考： 1、为什么可怜的小女孩会 带着微笑死去呢？ 2谁也不知道她曾经看到过 多么美丽的东西，她曾经多么 幸福，跟着她奶奶一起走向新 年的幸福中去。这句话中的两 个“曾经”表明了什么？ （两个“曾经”表明小女孩是怀着 多么美好的愿望死去的。而这样 美好的愿望又是谁也不知道的。 说明谁也不关心她。） 思考：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸 福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从 这句话中，你体会到了些什么？ （第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的， 她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二 个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒 冷，没有饥饿，没有痛苦了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才 能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的 社会制度的不满。 ） 你别问，这是为什么 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？ 晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷- 她就是卖火柴的那位小姐姐。 安徒生与卖火柴的小女孩 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信， 要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上， 画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看 上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好 像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起 了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动 了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶 。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍 晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回 来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他 解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的 儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感 受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书 ，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。 安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家 的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 拇指姑娘 海的女儿 丑小鸭 学习第二部分 她敢从成把的火柴里抽出一 根，在墙上擦燃了，来暖和 暖和自己的小手吗？她终于 抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可 以看出小女孩当时怎样的心 情？ 说明了小女孩擦燃第一根 火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争 默读510自然段，边 读边画出小女孩一共擦 了几次火柴？每次分别 都看到了什么？ 多么温暖多么明亮的火焰啊！ 香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛 奶奶，请把我带走吧！ 小女孩赶紧擦着了一大把火柴 火柴发出强烈的光 返 回 奶奶抱着小女孩一起飞走了 小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了 卖火柴的小女孩 渴 望 幻 想 大火炉 温 暖 食 物 烤 鹅 欢 乐 疼 爱 圣诞树 奶 奶 幸 福 奶 奶 1、卖火柴的小女孩是 _作家_写的一篇_。他 的代表作有（）、（）、（） 等。课文是按（）（） （）的顺序写的。这篇课文采 用 _写法。本文讲了_， 真实的反映了_ ，表达了 _ ,揭露了_。 2、小女孩（）次划燃火柴 。幻象到了：（）；（） ；（）、（）、（）。说 明现实中她：（）、（） 、（）、（）、（）。也 说明她渴望：（）、（） 、（）、（）、（）。 3、小女孩第一次擦燃火柴， 看到了（），是因为她（）渴 望得到（）；第二次擦燃火柴 ，她看到（），是因为她（） ，渴望得到（）；最后擦燃整 把火柴，她看到了（），是因 为她想（），和奶奶（），远 离（）、（）、（）。 4、文章之所以打动人，是因 为作家巧妙的表达方法：（ ）和（ ）交替进行，（ ）和 （ ）交替出现。 5、 “飞到那没有寒冷、饥饿 、痛苦的地方去了。”含义是 ：（ ）。 1、她曾经多么幸福,跟着 她奶奶一起走向新年的幸 福中去。”这句话中的两个 “幸福”的含义相同吗？为 什么？ 重点句子理解 这句话中的两个“幸福”的含义不 同：第一个“幸福”的含义是小女 孩临死时是在种种美妙的幻觉中 度过的，是幸福的；第二个“幸 福”意思是小女孩死了就摆脱了 寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福 了。我们感受到作者对穷苦人民 的深切同情和对贫富悬殊社会现 实的强烈不满。 两个“幸福”的实际意 义就是受罪和死亡。 2、第二天清晨，这个小女孩 坐在墙角里，两腮通红，嘴上 带着微笑。她死了，在旧年的 大年夜冻死了。”（小女孩既 然冻死的，为什么还“两腮通 红，嘴上带着微笑”？） 这是因为小女孩曾在幻 想中感到自己的灵魂飞到 了“没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦”的天国去了。 她就是在这样美好的幻想 中死去的，所以“两腮通红 ，嘴角带着微笑”。 3、“谁也不知道她曾经看到 过多么美丽的东西，她曾经 多么幸福，跟着她奶奶一起 走向新年的幸福中去。”这 句话中的两个“曾经”的含义 相同吗？为什么？把他放在 全文结尾有什么意思？） 这句话中，两个“曾经”表明小 女孩是怀着多么美好的愿望死 去的。而这样美好的愿望又是 谁也不知道的。说明谁也不关 心她。这些愿望与谁也不知道 形成了鲜明的对比，更加突出 了小女孩悲惨的命运。 把他放在全文的结尾使我们感 到小女孩死前是那样的向往美好 的生活，但她只能在幻景中看到 她想要得到的东西，而结局却是 冻死街头。美丽的幻景与冷酷的 现实形成鲜明的对比，更使我们 痛恨那个罪恶的资本主义社会， 对小女孩的不幸遭遇深切的同情 。 4、“雪花落在她的金黄的长头发 上，那头发打成卷披在肩上，看 上去很美丽，不过她没注意这些 。每个窗子里都透出灯光来，街 上飘着一股烤鹅的香味，因为这 是大年夜她可忘不了这个。” （她没注意什么？她“忘不了”什 么？为什么要这样对比着写？） 小女孩没注意的是她美丽的金发，她 忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着 洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这 些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要 的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是 人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子 。这样对比着写可以看出小女孩对美好 生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、 生活的悲惨，说明那个社会多么的不合 理。 5、“她们俩在光明和快 乐中飞走了，越飞越高 ，飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的 地方去了。” 这只是小女孩的幻想和愿望。 只有真正推翻了人剥削人的社 会，小女孩和像她一样的穷人 ，才有可能过上没有寒冷、饥 饿、痛苦的生活。小女孩就是 怀着这样的一种美好的幻想， 被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了 。 皇帝的新装 代表作有： 预习要求 1、用“”画出 小女孩幻想的 句子。想想产 生幻觉的原因 。 预习要求 2、把课文成三 段。并分别说 出各段的段意 1234 56789 10 11 12 第一段：讲在下着雪的大年 夜，一个小女孩在街上卖火 柴。 第二段：小女孩五次擦然 火柴，看到了各种幻想。 第三段：小女孩在大年夜 冻死在街头。 3、课文几次提到“大年夜”，