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文档简介

应有格物致知精神 丁 肇 中 一、请同学们认真阅读课， 用框的方式概括文章的基本。 提出问题 分析问题和 解决问题 王阳明想省悟获得知识，失败了。 使实验精神真正成为 中国文化的一部分。 二、重点学习：下面我们从一个语段来分析议论文的写法 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代 表传统儒家对实验的态度。【一个过渡句】有一天王阳明 要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格” 院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着 竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。【简述事例 经过】这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。 因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“ 圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人 。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。 这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 【分析这个事例】 我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学 上的重要性。【得出自己的结论】 三、下面我们一起来写一个正面例子 大家当然也知道科学家爱迪生，他就是实验得出真 知的典型代表。他为了发明晚上能够看书的灯，他用了 二十多年的时间，采用了1600多种材料，进行了无数次 实验，最后才发明用钨丝做灯丝的耐用电灯泡。他为什 么能发明这种灯泡呢？因为他有锲而不舍的实验精神， 还能把知识活学活用，以及对信念执着的追求。所以， 在我们的学习生活中，也应该有格物致知的精神。只有 这样，我们所学到的知识才能为生活服务，才能为社会 服务，才能为下一代的实验打好基础。 课堂测试题 1、用“正心修身、格物致知、袖手旁观”写一段话。 2、本文针对什么问题？提出了什么中心论点？ 3、作者认为的“格物致知”的意思是什么？ 4、重视实验精神在科学上的重要性是什么？为什么历 史上学术的进展只有少数人有关键性的发现？ 5、作者认为，格物致知的真正意义是什么？ 6、写一个作者的道理论据，写一个作者
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