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基础知识梳理 典例精析 针对性训练 第九章 压强第九章 压强 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 1.垂直作用在 上的力叫做压力，压力的方向是 . 2.压力的作用效果不仅跟 有关，而且还跟 有 关. 3压强是表示 的物理量，物体在 上受 到的压力叫做压强，压强的公式是 ，压强的单位是 . 物体表面 垂直受力物体表面 压力受力面积 压力作用效果单位面积 帕斯卡 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 4.增大压强的方法有： (1) (2) ； 减少压强的方法有： (1) (2) ； 5.液体由于 作用，对容器底部有压强.因为液体具 有 性，因此对容器侧壁也有压强，液体对容器底部和 侧壁的压强都随液体 的增加而增大. 增大压力减小受力面积 增小压力减大受力面积 受重力 流动 深度 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 6.在研究液体压强的实验中，是用 来测液体压强， 当它的金属盒上的橡皮膜受到 时，U形管两边的 液面出现 ，压强越大， . 7.液体内部压强的特点可以概括为： (1)液体内部向各个方向都有 . (2)液体内部的压强随深度增加而 . (3)在同一深度，液体向各个方向的压强 . (4)液体的压强还跟液体的 有关. 压强计 液体的压强 高度差高度差越大 压强 增大 相等 密度 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 8.计算液体压强的公式是 ，从公式中可知，液体压强 的大小与 和 有关. 9.上端 ，下端 的容器叫连通器，在连通器的 各个容器中，如果装入的是 ，在液体不流动的情况 下，各个容器中的液面均保持 . 10.由于空气有 ，且空气有 性，因此，空气对浸 入其中的物体有压强.这个压强叫做 ，简称 . 或 . Pgh 液体的深度密度 开口连通 同种液体 相平 重力流动 大气压强 大气压 气压 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 11.最早测量大气压值的实验是由 科学家 做 的，我们把这个实验叫 ，在该实验中，由于玻 璃管内水银面的上方是 管外水银面的上方是 ， 支持着管内的水银柱，因而大气压的数值就等于 产生的压强. 12.1标准大气压 厘米水银柱 毫米水银柱 Pa. 13.测量大气压的仪器叫 ，常用的气压计有 . 和 . 意大利托里拆利 托里拆利实验 真空大气 管内水银柱 76760 1.01105 气压计 水银气压计 金属盒气压计 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 14.抽水机也叫 ，活塞式抽水机和离心式抽水机都 是利用 把水从底处抽到高处的. 15.在气体和液体中，流速越大的位置压强越 . 16.飞机起飞时，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于 机翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间里，机翼上方气 流通过的路程 ，因而速度 ，它对机翼的压强 ，下方气流通过的路程 ，因而速度 ，它对机翼的 压强 ；因此，在机翼的上、下表面产生了 ，这 就是飞机上升的动力. 水泵 大气压 小 长大 小 短 大 压力差 小 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【例1】(2011兰州)盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路 设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心 前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前 面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道.砖上的条形 或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时( ) A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 解析：当盲人走在盲道上时，减小了受力面积，从而增大了压 强，使脚底产生感觉，故A、C、D选项均错误，B项正确. 答案：B 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【触类旁通】 1.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃 生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择 图中的( ) 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【例2】如图图所示，两个完全相同的烧烧杯内分别别装入相同深度 的水和酒精.则则甲烧烧杯底部受到水的压压强 乙烧烧杯底部 受到酒精的压压强；甲烧烧杯底部受到水的压压力 乙烧烧杯 底部受到酒精的压压力.(均选选填“大于”“等于”或“小于”) 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 解析：由液体压强的计算公式pgh知，液体的压强大小只 与液体的密度和液体的深度有关，水和酒精的深度相同，但水 的密度大于酒精的密度，故水产生的压强大于酒精产生的压强 ，即p甲p乙；两烧杯底受到的压力FpS，因两个杯子完全 相同，故S相同，因此甲烧杯底部受到的压力大于乙烧杯底部 受到的压力. 答案：大于 大于 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【触类旁通】 2.(2012株洲)如图图所示，底面积积相同的甲、乙两容器，装有质质 量相同的不同液体，则则它们对们对 容器底部压压强的大小关系正确 的是 A.p甲p乙 B.p甲p乙 C.p甲p乙 D.条件不足，无法判断 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【例3】如图图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水 平桌面上.已知杯子内部底面积为积为 50cm2，外部底面积为积为 60cm2 ；杯子装上水后的总质总质 量为为0.6kg，则则水对对杯底的压压力为为 N，杯子对对桌面的压压强为为 Pa.(g取10N/kg) 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 解析：从杯子的形状可知，杯中水对对杯底的压压力并不等于水的 重力，要求液体对对容器底的压压力时时，一般是先求出压压强，再 根据FpS求压压力，即FpSghS 1.0103kg/m310N/kg8102m5103m24N，而杯子 对对桌面的压压力为为杯与水的总总重，即F0.6kg10N/kg6N ，压压强为为 答案：4 1103 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【触类旁通】 3.(2012泰州)一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为 50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为 N(g 取10N/kg)，杯子对桌面的压强为 Pa. 基础知识梳理 典例精析 针对性训练 【例4】(2013江西)如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹 气，导致中间的空气流速加快 减小，使得两易拉罐相 互 (填“靠近”或“远离”). 解析：根据流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，可 知当向两个空易拉罐中间吹气时，空气流速加大，压强小于两 易拉罐外侧空气