坝头初级中学2013-2013学年度第一学期工作计划.doc

坝头初级中学2013-2013学年度第一学期工作计划 坝头初级中学2012-2013学年度第一学期工作计划新的学年已经开始，随着党和国家对教育事业的日益重视，教育工作面临着一系列的机遇和挑战。谋划好学校的长远发展，立足现在，着眼长远，坚持以科学发展观统领学校工作全局，确定工作重点，明确奋斗目标。我校以“求精进取务实创优”的工作作风将各项工作推上新的台阶，喜迎党的十八大胜利召开。一、指导思想：按照县教育局部署，扎实开展好师德师风建设工作，抓好教育民生工程落实，提高教育教学质量。在管理上力求创新，在工作中力求务实，在效果上力求显著，发挥行政人员的模范带头作用，让规范办学行为深入人心。打造一支师德过硬，业务精湛的教师队伍，培养学生良好的文明行为习惯，形成乐学好学善学的的局面，共同将学校各项工作推上新的台阶。二、工作重点：1、做好廉政风险防控2、抓好营养膳食计划3、严格规范办学行为4、力促校园安全文明5、加强师德师风建设6、抢抓工程项目建设7、加大常规管理力度8、全面实施素质教育9、提高教育教学质量三、主要措施：(一)、以队伍建设为抓手，促学校和谐发展，共建文明校园1、大力开展廉政风险防控工作学校廉政风险防控已经纳入国家廉政风险防控体系，明确工作目标，制定风险防范的措施，加强组织领导，可以有效地降低学校廉政风险。暑假期间，学校召开了廉政风险防控专题行政会，传达了县教育局会议精神和相关文件精神，成立了以校长为组长的风险防控领导小组，行政人员为小组成员，制订了坝头初中廉政风险防控工作实施方案，已经上报县教育局。学校就廉政风险防控进行了日程安排，明确了工作目标和重点，确立了考核机制。暑假期间，专门召开教职工会，部署学校廉政风险防控工作，采集了教职工在县城自建房屋情况，已经将有关信息及佐证材料汇总上报至乡政府。新的学期，学校廉政风险防控的一系列工作，将按实施方案有序开展。2、大力加强师德师风建设长期以来，我校高度重视师德师风建设，行政班子内部已形成共识，要着力打造师德过硬，业务精湛的教师队伍。首先把好用人关，把德才兼备作为选人用人的标准，从本学期开始，班主任聘任须经行政会投票产生，师德师风上存在瑕疵的教师不得作为班主任。科任教师的聘任、学校事务机构的聘任等都将遵循德才兼备择优录用原则。第二，树正面典型，促教师整体素质提升。通过对教师实行量化考核，作为评先评优的依据，作为岗位晋聘和职称评定的依据，让一部分优秀教师脱颖而出，发挥辐射作用。第三，绩效工资奖励部分实行优劳优酬，打破平均主义，对落聘人员及未聘足课时人员进行有针对性教育，让教职工有危机意识，增强责任感，真正转变工作作风。对教职工队伍实行动态管理，常抓思想教育，保证师德师风建设不搞突击，不走过场。3、严格规范办学行为本学期初，学校再次组织教职工学习安徽省中小学办学行为规范(实行)(以下简称规范)。对照规范，学校首先自查是否有违规现象，对不符合规范的坚决予以改正。目前学校无违规招生行为，未开设重点班，按部颁标准开齐课程开足课时，无乱收费现象，无教职工进行有偿家教和有偿补课现象，不强制学生购买指定教辅资料。对教职工的教育教学行为，学校将定期开展检查，对检查中发现的问题将本着教育为主的原则，约谈相关人员，对屡教不改的人员将按相关规定给予相应处理。4、力促学校安全文明学校坚持贯彻“阳光教育”理念，狠抓校园安全文明，走内涵发展之路。通过行政会、教师会、教职工大会反复宣传校园安全文明的重要性和必要性，充分利用好校园广播、文化长廊、校园网、班级黑板报、校园安全文明宣传牌等媒介全方位宣传，同时加强主题班会课开展专项教育。本学期，学校政教处教务处安排了理想前途教育、秋季传染病防治教育、爱国主义教育、法制教育、国防教育、心理健康教育、消防安全教育(举行消防逃生演练)、交通安全教育等主题教育，基本上做到了两周一个主题。为促进学校主题教育落到实处，学校将统一时间，统一主题，政教处和教务处深入班级督查，采集过程性资料存档备案，作为对班主任考核的依据。结合我校实际，继续强调学生做到“四严禁”：严禁课间出校门，严禁将零食带进教学区域及乱扔果皮纸屑，严禁后门后窗购物，严禁翻越栏杆围墙走后门。上学期末教学区域乱吃乱扔现象时有发生，学校将继续做好教育与督查工作。营养膳食计划的实施，部分学生吃饭有明显浪费的现象，影响比较恶劣。学校将敦促班级做好节约粮食的宣传教育，同时开展专项督查，让学生养成文明就餐的良好习惯。(二)、以民生工程为己任，促学校稳步发展，共享发展成果百年大计，教育为本，教育民生工程实施范围在日益扩大，让义务教育阶段学生可以共享改革开放的成果。学校是具体落实教育民生工程的单位，谋划好，落实好，是学校义不容辞的责任。1、抓好营养膳食计划，让学生吃得更健康从今年上半年开始，我县作为农村学生营养改善计划实施的试点县，在县教育局正确领导下，学校周密部署，精心安排，通过两周试运营，于2月27日正式启动营养改善计划。一学期下来，积累了丰富的经验，食堂事务机构人员熟悉了操作流程，尽最大可能地为学生提供了优质服务。工勤机构能做到尽职尽责，按规范操作，把好了九道关口，未发生饮食安全事故，做到了保质保量，按时供应。膳食委员会是学校成立的营养膳食监督机构，由教职工自愿报名，另外聘请家长代表和学生代表，他们全程参与监督，协助事务机构和工勤机构做了大量工作，为学生安全就餐，文明就餐做出了重要贡献。今年秋季开学，学校重新聘任了事务机构人员，既有原班人马，同时按照老师自愿报名，补充了新鲜血液。结合学校实际，对管理模式上进行了更新，实行食堂财务和事务分离，派专人担任事务会计和事务出纳，规范了手续，提高了效率。本学期，随着学生数量减少，食堂工勤机构人员和岗位也进行了重新调整，聘两位食堂领班另加五名工人组成工勤机构。在校长室的领导下，总务处负主责，其他处室配合，共同抓好营养膳食计划的实施，将尽最大的努力，让学生吃的更健康，同时要确保国家专项资金的安全监管。2、抓好学生宿舍建设，让学生住得更舒适坝头初中是农村寄宿制学校，服务范围内要求住宿的学生比较多，根据县教育局、财政局安排，农村薄弱学校建设项目安排学校新建学生宿舍楼一幢，用以满足学生住宿需求。工程项目资金67万元，加上学校新建厕所项目资金15万元，共计82万元，结合学校实际，向县局提出项目整合申请，相关部门批准了学校项目整合的申请。暑假期间，学校完成了项目开工前大部分手续的办理，预计9月中下旬将正式开工建设。为顺利开展项目工程建设，学校成立了工程领导小组，组长刘文德，副组长齐长明，王祥、方丙国、宋泽宝、周世军、张行广为成员。按县局要求，学校成立了项目建设“三人小组”，分别为：刘文德、齐长明、王祥。在行政会及工程领导小组会议上，对人员进行了细化分工，明确每个成员的职责。在工程动工前夕，学校将再次召开工程领导小组会议，进一步强调要求，落实责任，争取在学校监管下，把该工程建设成为优质工程，让学生住得更加舒适。3、抓寄宿生补助发放，让学生用得更宽裕贫困寄宿生生活补助费发放是党的惠民工程，是民生工程，更是阳光工程，发放对象和标准都有着很严格的要求，是一项政策性很强的政治任务。学校已经通过多种渠道宣传，明确贫困寄宿生生活补助发放的条件为在籍在校寄宿，生活贫困。经班级评选，村委会核实，学校审查，校内公示，评选结果上报县教育局。贫困寄宿生生活补助实行动态管理，资金封闭运行，直接打入家庭粮食补贴账号，确保民生工程每一分钱落到实处，确保资金安全，让家庭经济困难的寄宿生能够用得更加宽裕一点，深切感受到党和政府的关爱。(三)、以常规评估为准则，促教学有序开展，共创辉煌成绩县局组织的常规管理评估对学校提出了比较严格具体的要求，对学校而言，既是压力，更是动力。近几年来，学校管理上以常规评估为准则，顺利组织教育教学工作的开展，多次获得县教育局专家组好评，在量化打分中两次名列前茅。新的学年，学校将自加压力，转化动力，依靠全体教职工群策群力，扎实开展好教育教学的各项工作，力争再创辉煌。1、尊重制度就能自主开展好工作。制度化管理成了坝头初中管理上的特色，绝大多数教师能自觉学习规章制度，自觉遵照规章制度开展工作。本学期，仍然坚持实行以下制度：教师聘任制，教师坐班制，一本作业制，备课、听课、作业月检制，毕业班月考制。要求教师在教务处指定的办公室坐班，精心备课，随时做好学生的个别辅导工作。精选课堂作业，做到及时批阅，规范批阅，检测学生的学习效果。要求教师月检周及时将备课作业送到教务处备查，对月检情况将在教师会上通报，表扬优秀者，批评应付者。对毕业班月考从制卷、监考、批改、评析、综合分析这些环节全程跟踪，尤其是要注重月考分析，横向比较纵向比较结合，及早发现问题，尽量避免班级之间，学科之间产生太大差距，关注四个毕业班均衡发展，争取2013年中考再创佳绩。2、选好班主任，配好授课教师，强调教师专业对口。今年出现了多人争当七年级班主任现象，行政会经过三轮投票产生七年级班主任。学校在选聘班主任人选时综合考虑了多种因素，通过行政会，也是从学校大局出发。选聘工作能力和责任意识较强的老师承担班主任工作，大致均衡各班级师资力量，尽量避免校内择班现象出现。通过几年的优化组合，教师专业对口授课比例大幅提升，对紧缺学科教师，学校将做好用人计划，优先引进。3、坚持推门听课制度，加大公开课教学密度。本学期，教务处将本着为青年教师成长提速的宗旨，不定期开展推门听课，对中青年教师尤其是青年教师进行随堂听课，评课。各教研组之间将开展听课评课交流活动，上公开课将统一由教务处发通知，邀请其他教研组共同参与，扩大交流的范围，博采众长，共同提高。期初专门召开教研组长会、教研组座谈会、教师培训会，确定工作目标，理清工作思路。教师至少要完成教育局规定的听课节数，所有教师一学期内均要上一节公开课。4、积极参加教育局组织的各项活动，建立校园特长学生信息库。近几年，为检阅素质教育的成果，县教育局组织开展了丰富多彩的活动，学校都积极组织学生参与，取得了一系列的成绩，培养了许多优秀人才，促进了学生个性发展。结合县教育局文件及会议精神，提前制定好活动方案，安排好活动日程。对临时安排的重大活动，将按处室分工做好安排，确定责任处室组织开展。通过活动营造氛围，培养学生特长，扩大学校影响，从而更好地开展素质教育。5、鼓励教师争当名师，教出特色。学校旗帜鲜明提倡规范教育教学行为，切实减轻学生负担，对教师提出了更高的要求，立足课堂，面向全体，夯实基础，向45分钟要效益。课堂教学全面兼顾：力争让学优生吃得好，中等生吃得饱，学困生有提高;追求课堂整体气氛的轻松、民主和活跃;追求课堂成为吸收知识，培养能力的阵地。鼓励教师坚持做教学工作笔记，写心得，作反思，以校园网为平台，进行教研交流。6、注重资料积累，反映学校管理轨迹。自从开展学校常规管理评估以来，学校更加注重过程性资料积累，教师基本