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文档简介
北师大版三年级数学上册 学习目标 1. 结合具体情境,通过观 察、度量、 操作、探索、交流等多种形式的活动, 认识 周长。 2. 运用已学知识,会计算各种图形的 周长。 我爬过一周的长 度就是树叶的周长。 图形一周的长度 就是图形的周长。 描出树叶的边线 用彩色笔描出下面图形的边线 量一量、算一算下面图形的周长。 下面每组图形的周长一样吗? 不一样长。 一样长。 (1) (2) 一条小路环饶着一个小公园,小公园 的周长是多少米? 可以这样算。也可以这样算。 190+410=600(米) 560+240=800(米) 200+200=400(米) 600+800+400=1800(米) 240+410+200+190+560 +200=1800(米) 答:_ 小 _公 _园 _的 _周 _长 _是 _1 _ 8 _ 0 _ 0 _米 _。 计算下面图形的周长。 总结 结合具体情境,通过观 察、度量、操 作、探索、交流等多种形式的活动, 认识 周长,并且会计算周长。
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