学会感恩立志成才

学会感恩 立志成才 德育创新案例 饶阳县五公镇中 许双喜 一、产生背景 我担任班主任已有十一个年头了，十一年来我每天与孩子们打交 道，学生换 了好几批 ，然而心情越来越沉重，觉得学生现在越来越自 我为中心，越来越不懂的感恩，特别是现在的家庭独生子女居多，他 们都是家庭的中心，家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给 什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”，备受家人的宠爱，久 而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人，缺乏爱心和责任感。在与 家长的沟通中了解到有的学生在家中顶撞父母，怨恨家长；有的学生 对老师的帮助、教育不耐烦，甚至产生对立情绪；有的学生对同学缺 乏同情心，没有团队合作精神；还有一些学生怨天尤人，颓废消极，对 社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运不公平。这些学生常 常心浮气躁，任由精神的家园荒芜废弃，他们不再宽容，不再有爱，不 会感动，不会感恩。发 生在今天的孩子们身上的这些不良行为习惯， 主观上看是孩子的自身问题，而从更深层面上反映出家庭、学校和社 会教育的缺失，因此，教育学生学会感激、学会关心、学会回报是全社 会的共同职责，更是教育工作者义不容辞的责任。鉴于此，我决定开 展以“感恩”为主题的班会活动，把感恩教育列为我班主任工作的首要 任务。 二、活动主题 珍爱生命，做一个孝敬父母的人； 关爱他人，做一个团结互助的人； 献爱社会，做一个有责任感的人； 热爱祖国，做一个有理想抱负的人。 （三）活动实施 通过分别开展“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”主题 班会活动，帮助学生“知恩”、“感恩”、 “施恩 ”、“报恩”，引导从规范言 行做起，从孝敬父母做起，从身边的小事做起，从自己的学习抓起，勤 奋学习，励志成才，报 效祖国。 1珍爱生命，做一个孝敬父母的人 珍爱生命是孝敬父母的重要体现。积极加强生命教育，通过班会 活动教育引导学生认识生命，理解生命的意义，懂得以珍惜自己的生 命报答父母养育之恩，培养学生欣赏人生、尊重生命、积极进取的态 度；积极加强心理健康教育，培育学生健康的心理和健全的人格，引 导学生保持积极的学习心态，拥有正确的人生态度。我组织学生开展 了以珍爱生命 孝敬父母的主题班会。班会分两个内容，一是珍爱 生命是孝敬父母的表现吗?现在我们要怎样做才是珍爱生命，孝敬父 母的体现？班会上同学们进行了热烈的讨论，最后主持人总结大家的 发言如下：父母把我们带到这个世上，我们是父母生命的延续；父母把 我们养大不容易，在我们身上倾注的大量的心血。所以珍爱生命就是 孝敬父母的表现。现在我们要做的的是安心学习，让父母的价值在我 们身上体现；不打架，不骂人，爱惜自己的身体，让父母放心安心。尽 量多陪父母聊天，把自己的喜、怒、哀、乐与父母一起分享。多帮父母 做家务，尽量减轻父母的负担。 2关爱他人，做一个 团结互助的人 关爱他人，要从帮助同学做起。我们开展了以“同学如手足”、 “牵手同学、共同进步”等主题活动，通过写一封信，谈一次心，做一张 贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，掀起同学之间互帮、互助、互学、 互进的热潮，增 进同学之间的友谊和感情。 3献爱社会，做一个有责任感的人 责任感是公民的基本道德素养。平常我就注重学生责任感的培养， 加强责任意识教育，教育引导学生为家庭做力所能及的事，组织学生 参加适当的生产劳动和社会实践活动，为家庭尽责，为父母分忧，为 班级添彩， 为社会服务。5.12 四川大地震爆发后，中共中央立即发动 全国人民举行捐献活动。我们学校更是积极响应。捐献现场庄严肃穆， 此时无声胜有声。同学们都踊跃的站在捐献的队伍中，伸出援助之手， 奉献一颗爱心。“患难见真情”，触目惊心的地震场面足以唤起同学们 的爱心。5 元、10 元、 30 元50 元、 100 元纷纷投进里捐款箱。此时此 刻，同学们 一改往日的吝啬，都慷慨解囊，尽现英雄本色。就连班里公 认的小气鬼此时也大大出手，孩慢含遗憾的说：“我要能亲自参加救援， 为四川人民尽自己的一份力量，我就生而无憾了。”这就是我们的学 生，有社会责任感的学生。看到他们的表现我知道自己的努力没有白 费。 4热爱祖国，做一个有理想抱负的人 热爱祖国，要从努力学习做起。中华人民共和国成立 60 周年之 际，我班开展了以庆祝祖国 60 岁生日为主题的演讲比赛。同学们 通过上网查资料，向村里的老年人了解他们年轻时的生活情况等，了 解祖国 60 年的沧桑巨变。从而激起他们的爱国情感和努力学习、报 效祖国、为 祖国贡献力量的决心。同学们自己写稿，自己朗诵，自己演 讲， 热情极高。通 过这 次活动，同学 们的学习积 极性大大提高了，每位 同学都为自己制定了切实可行的奋斗目标，都力争做一个有理想抱负 的人。 (四) 实 施效果 通过“感恩”系列教育活动，使学生学会了关心身边的人，使学生 进一步理解父母的“不容易”，体会到老师的辛劳，培养了学生感恩的 心，用自己的具体行动去感谢父母、老师、朋友、同学、亲友、陌生人 等等。 通过“感恩”系列教育活动，使学生明白了感恩是一种生活态度， 一种思想境界，一种传统美德，一种处世行为。 （五）活动总结 当代的学生并不是没有一颗感恩的心灵。关键在于我们如何地 开展感恩教育。我们的教育必须给学生的情感一个“出口”，必须承担 起这样的责任。而在当前，我们教育更注重对学生的理论教育。而今 天我们通过“感恩”系列教育活动，开展对学生感恩教育，让学生们知 道了老师、父母的艰辛，明白了社会、自然 对 我们生活所起的作用，懂 得了感恩。我们相信，当代的学生们绝不是缺乏感恩的一代，我们不 需要一代虽有知识但全无感情的学生。我们身为教育者，最重要的问 题是我们要把他们“教”成一群懂得感恩的现代化接班队。 附：1、班委会感恩倡议书 学 会 感 恩 励 志 成 才 感恩倡议书 亲爱的同学们： 你们好！ 爱因斯坦曾经这样说过，“我每天上百次地提醒自己，我的物质 生活和精神生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿 我领受了和至今还在领受着的东西”。这段话其实是告诉我们：人要学 会感恩。 感谢我们的父母吧，是他们给了我们生命，哺育和呵护着我们的 成长，甚至是省吃俭用地供我们外出求学，我们的每一小丁点变化， 都牵动着他们的心，也许每个父母给子女物质条件有所不同，但望子 成龙，盼女成 凤，最起码是希望子女将来比自已过得更好的心态是一 致的。 感激我们的恩师吧！他们如春蚕般无私奉献。是他们教给我们知 识，教会我 们做人， 对 我们恩同再造。 对他们 ，我们多一分理解、多一 点配合就意味着多一分收获、多一点进步、多一些阳光的心情。 我们身处这个幸福的伟大时代，还应感恩我们的社会。让我们怀 着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！ 只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少 一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一 些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的 精神家园将永远年轻让我们自立自强，勤奋学习，以优异的成绩报效 祖国、报答社会！ 希望大家从现在做起，从身边的每一件事做起，来珍惜生命给予 我们的一切。 1、作为学生首先要学而有成，从而有能力报答父母、国家和社会。 所以我们要努力读书，争创佳绩。 2、提倡节俭。增 强节约意识，养成 节约习惯，改掉不良陋习，杜 绝铺张浪费；做到节约每一滴水，节约每一粒粮，节约每一张纸。 3、关心体贴父母和相互尊重理解。当与父母之间意见有分歧时， 要学会换位思考。 4、上课认真听讲，及 时完成课后作业。 对老师有礼貌，关心班级， 关心学校，以一个一中人而自豪。 5、珍惜你的朋友,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。 6、关注弱势群体，尽自己的所能去帮助他们。积极参加集体活动， 做志愿者来回报社会。 同学们，行动起来吧！让我们在关注家境、校况、国情的过程中 自省，时刻做到“饮水不忘掘井人”，感怀党和祖国的培育，立报国之 志；感念父母亲的养育，恪守孝道美德；感激老师的教育和他人的帮助， 培育“我为人人、人人为我”的风尚。缘分使我们同为镇中学子，让我 们在日常生活中学会感恩，让感恩成为我们的一种习惯，让感恩成为 我们的一种精神！ 五公镇中 08-5 班班委会 2008 年 4 月 5 日 2、08-5 班“珍爱生命 孝敬父母”主题班会活 动方案 一、班会目标： 1.明白珍爱生命是一种责任，孝敬父母是一种态度。 2.常怀感恩之心，学会如何珍爱生命孝敬父母“ 二、活动形式： 学生主持，自由发言， 三、活动过程： 1.导入：播放歌曲父亲 2.主持人引导讨论， 珍爱生命是孝敬父母的表现吗? 明确：父母把我们带到这个世上，我们是父母生命的延续；父母把我们 养大不容易，在我们身上倾注的大量的心血。所以珍爱生命就是孝敬 父母的表现。 3.交流讨论：现在我们要怎样做才是珍爱生命，孝敬父母的体现？ 明确：现在我们要做的的是安心学习，让父母的价值在我们身上体 现；不打架，不骂人， 爱惜自己的身体， 让父母放心安心。尽量多陪父 母聊天，把自己的喜、怒、哀、乐与父母一起分享。多帮父母做家务， 尽量减轻父母的负担。 4.学会对父母说“谢谢” （1）诗歌朗诵母亲的赞歌 （2）现场抽三个同学用教师的手机给父母打电话，亲口说“谢谢”。 （3）主持人倡议：其他同学回家也都要对父母说“谢谢”。 5.男生宣誓：要做小小男子汉，不因任何事和同学打架，有事找老师解 决。不让父母为自己操心。 6.班主任总结，班会结束。 3.学生自己创作的诗歌 祖国颂 08-5 班 徐维艺 悠悠六十载春秋 一个甲子的轮回 可谓弹指一挥间 岁月悄然转动不息的年轮 在全国人民的殷切期盼下 我们迎来