兰大《人员测评理论与方法》16秋平时作业2

兰州兰大人员测评理论与方法16 秋平时作业 2 一、单选（共 10 道，共 40 分。 ） 1. 下列关于面试的描述，正确的是（ ） 题 1. 面试就是面对面的问答 题 2. 面试基本上等同简单的口试 题 3. 面试内容限于仪表、举止、知识面 题 4. 面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者 E. 标准解： 2. 准备做出决策，实施判断，采取行动或身体力行的能力是 题 1. 分析能力 题 2. 判断能力 题 3. 决断能力 题 4. 规划和组织能力 标准解： 3. 以下哪一种标准间将各个要素的最好一端和最差一端作为两极，中间分为若干等级？ 题 1. 对比式标准 题 2. 隶属度标准 题 3. 期望评语标准 题 4. 量表式标准 标准解： 4. 以下哪个测试是我国公务员录用考试的必考科目 题 1. 普通能力倾向成套测验 题 2. 行政职业能力测试 题 3. 工具使用测验 题 4. 发散性思维测试 标准解： 5. 指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是 题 1. 要素 题 2. 任务 题 3. 职位 题 4. 职 标准解： 6. 将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类 题 1. 描述性 题 2. 智力性 题 3. 预测性 题 4. 诊断咨询 标准解： 7. 个体的素质是在( )、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生 不变的，因而具有一定的可塑性。 题 1. 遗传 题 2. 环境 题 3. 个体能动性 题 4. 个性特征 E. 标准解： 8. 以下哪一测验不属于能力倾向测验 题 1. 美国普通能力倾向测验 题 2. GT 测验 题 3. 行政职业能力测试 题 4. 思维敏捷测验 标准解： 9. 以下哪一类型的面试题可替换性相对较大 题 1. 背景型 题 2. 智能型 题 3. 行为型 题 4. 意愿型 标准解： 10. 专业技术人员的最为显著的胜任力特征是 题 1. 成就欲 题 2. 影响力 题 3. 主动性 题 4. 客户服务意识 标准解： 人员测评理论与方法16 秋平时作业 2 二、多选（共 5 道，共 20 分。 ） 1. 胜任特征评价的关键技术有 题 1. 定义绩效标准 题 2. 确定效标样本 题 3. 获取效标样本有关的胜任特征的数据资料 题 4. 分析数据资料并建立胜任特征模型 E. 验证胜任特征模型 标准解： 2. 常见的内部招聘方式包括 题 1. 职位晋升 题 2. 职位转换 题 3. 工作轮换 题 4. 人员重聘 标准解： 3. 工作分析的主要内容包括 题 1. 职务说明 题 2. 对人员的要求 题 3. 工作内容 题 4. 工作环境 E. 分析人员 标准解： 4. 从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（ ） 。 题 1. 形式多样化 题 2. 内容全面化 题 3. 考官内行化 题 4. 结果随意化 E. 试题顺应化 标准解： 5. 确定测评指标体系一般要经过哪几个步骤 题 1. 工作分析 题 2. 理论验证 题 3. 指标调查 题 4. 反馈修订 标准解： 人员测评理论与方法16 秋平时作业 2 三、判断题（共 10 道，共 40 分。 ） 1. 履历一般包括两类型的问题，一是比较容易得到验证的“硬”项目，二是不能核实的 自我报告之类的“软”项目。 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 2. 素质图示法是以表现典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的 总结分析，归纳出测评指标体系 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 3. 狭义的人力资源测评是指通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多 种手段测评人才素质的一种活动。 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 4. 素质是内在的与隐蔽的，是看不见、摸不着的，它不会通过某种形式表现出来 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 5. 心理测验根据具体对象可划分为人格测验和态度测验 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 6. 心理测试按测验内容可分为认知测验和人格测验。 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 7. 人力资源测评是企业人力资源管理的起点。 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解： 8. 观察法一般适用于长时间的生理性工作特征的调查分析，而不适用于短时间的心理性 工作特征的调查分析。 题 1. 错误 题 2. 正确 标准解：