佛山市推进教育现代化先进区建设工作简报

（内部刊物） 佛山市推进教育现代化先进区建设 工 作 简 报 第十一期 佛山市教育现代化建设工作领导小组办公室 2009 年 4 月 23 日 佛山市积极贯彻实施广东省“千校扶千校”行动计划 南海区积极筹办特殊教育学校 顺德区举行素质教育系列专题报告会 高明区教育现代化建设考察团赴深圳南山区考察学习 禅城区大力推行“阳光体育活动” 英国教育代表团到三水区交流访问 佛山市积极贯彻实施广东省“千校扶千校”行动计划 2 根据省教育厅关于实施广东省“千校扶千校” 行动计划的通知 （粤教基2008120 号）精神，我局非常重视千校扶千校工作，迅速成立 了以李亚娟局长为主任、赵银生副局长为副主任以及相关科室负责人 为成员的领导小组，下设办公室，挂靠在基础教育科。3 月 3 日印发了 佛山市实施“ 千校扶千校 ”行动计划工作方案的通知 （佛教基200913 号），并于 2009 年 3 月 6 日在佛山华英学校召开了广东省“千校扶千校” 行动计划佛山市动员大会，赵银生副局长、局机关相关科室负责人、来 自五区教育局的领导及 85 所支援学校的校长约 110 人参加了会议。 这次省实施的“千校扶千校 ”活动，是深入 贯彻党的十七大精神， 落实科学发展观的具体行动，是充分发挥珠江三角洲地区及大中城市 学校管理与教育资源优势，加大对欠发达地区农村和城镇薄弱义务教 育学校的扶持力度，提高农村和城镇薄弱学校的管理水平和教育教学 质量的有力举措，是推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力打造 人民满意的教育的重要保障。从今年开始，广东省在珠江三角洲地区 和全省地级市城区、县城所在地组织 1000 所义务教育阶段学校，采用 “一帮一” 形式， 对口帮扶欠 发达地区农 村、城镇薄弱学校。根据省教育 厅的要求，我市各区、镇街推荐了当地声誉好、管理水平和教育质量较 高的 85 所中小学（初中 45 所、小学 40 所）作为支援学校，负责对阳江、 湛江和肇庆市进行“ 一帮一” 对口帮扶。 “千校扶千校”帮扶活动以 3 年为 一个周期。这次帮扶工作主要任务是“ 帮助三个提高” ：一是帮助受援学 校提高管理水平。二是帮助受援学校提高教师业务素质。三是帮助受 援学校提高教育教学质量。 3 为切实帮助解决各派出支援人员在受援学校帮扶工作期间的困难， 佛山市财政按 800 元/ 月标准给予市直学校派出教师补贴，各区也制定 相应标准给予支援教师补贴。比如，南海区按 14000 元/年标准补贴支 援教师，各镇街教育组和各支援学校也结合实际情况，对派出支援人 员在生活、通讯、旅差等方面给予适当的补助。 一、禅城区教育局主动到受援的阳江市开展帮扶工作 3 月 30 日至 31 日，禅城区教育局相关股室和各镇街教育管理组 相关负责人、参与广东省“千校扶千校 ”行动的 13 所支援学校校长及相 关人员共 52 人，在禅城区教育局刘飞虎局长的带领下赴阳江市开展 帮扶工作。在帮扶工作交流会上，禅城区教育局刘飞虎局长和阳江市 教育局领导分别发言，要求各对口学校本着互相学习、互相促进、共同 发展的目的，以灵活多样的形式，确保三年对口帮扶工作取得实效。会 后，禅城区 13 所支援学校校长等相关人员立即赶赴阳江各对口学校 开展沟通交流和相关帮扶活动。 二、南海、高明区教师赴湛江市开展帮扶工作 4 月 8 日，南海区 28 所、高明区 5 所中小学校共选派 65 名骨干教 师启程前往湛江市相对薄弱的学校进行帮扶。佛山市教育局副局长赵 银生参加了欢送活动，并在两市“千校扶千校” 行动计划启动仪式上讲 话，鼓励帮扶教师要克服困难，高标准、严要求完成帮扶任务，并虚心 学习帮扶学校的优点，为省、市“千校扶千校” 活动贡献一份力量。启动 仪式结束后，根据省教育厅“千校扶千校 ”行动计划的要求，湛江市共 有 65 名教师前往我市南海、高明区相对应的支援学校进行任教。 三、顺德、三水区与受援的肇庆市举行对接仪式 4 4 月 15 日，在顺德区政府举行佛山市（顺德区、三水区）肇庆 市“ 千校扶千校” 行动计 划启动仪式。我市共有 33 所中小学与肇庆学校 进行对口帮扶，其中顺德区有 31 所，三水区有 2 所学校，经市、区教 育局与肇庆市教育局协商，本学期暂不互派行政干部和教师到对方挂 职，帮扶工作以互访交流、举办教育专题报告会等形式先行开展。目前， 顺德区教育局已制定了本学期“千校扶千校” 工作指引，主要组织行 政干部和骨干教师进行互访、综合性教育教学报告会、到对方学校听 课、上示范课、交流互动等方面的专项帮扶活动。 （佛山市教育局供稿） 南海区积极筹办特殊教育学校 为进一步贯彻落实义务教育法和残疾人教育条例，深入推进 区域教育现代化建设，满足南海残疾儿童、少年对于优质特殊教育的 需求，切实保障残疾人接受教育的权利，根据省、市有关文件要求和 南 海 区 残 疾 人 事 业 残疾儿童、少年“ 十 一 五 ”发 展 纲 要 精神，南海 积极选址筹办特殊教育学校。2009 年 3 月，南海确定在原狮山镇沙头 幼儿园场地开设一所特殊教育学校，并命名为“佛山市南海区星辉学校” 。 原沙头幼儿园位于狮山镇沙头村委会，占地面积约 7000 平方米， 建筑面积约 4700 平方米，有一定的教育教学设施。南海特殊教育学校 筹建工作小组考察后认为该处是建设特殊教育学校较为理想的选择， 决定对其进行设计改造后投入使用。初步计划在今年 9 月正式开学， 招生对象以中轻度智障儿童为主，开办初期计划招生 100 人左右。经 5 过扩建，预计三年后该校招生规模可达到 200 人。目前，学校规划、场 室装修、设备购买、教师招聘等工作都在有条不紊地开展。 南海区委、区政府和有关部门一直十分重视特殊儿童的教育。目 前，南海主要是通过特教班、区内随班就读、区外特殊教育学校等三种 方式满足特殊儿童的入学需求（对在区外就读特殊教育学校的儿童南 海还给予报销学杂费）。2008 年，南海区政府下发了关于印发镇（街道） 开设特殊教育班意见的通知，对开设特殊教育班的学校给予教师编 制、师资培训、专项补贴等扶持措施。2008 年全区共新增设了 7 个特 教班，目前南海的特教班总数已达到 10 个，就读特教班的学生数为 78 人。随着南海特殊教育学校的开办，南海将逐渐形成具有南海特色的 “四 结 合” 特殊教育网络（即“特教班+特殊学校 +随班就读+结对帮扶”）。 此外，目前南海还有 3 家自闭症特殊教育机构获得了教育和民政 部门认证。南海区籍的自闭症儿童只要在南海福利中心进行康复治疗， 就能跟脑瘫、智障和聋哑儿童一样申请至少 90的政府康复医疗费用 补贴。去年底，南海区投入 100 多万元扩建该中心自闭症康复治疗区， 面积达 800 多平方米，配备先进的专业治疗设备。安排给自闭症儿童 训练的 10 名治疗师是康复专业毕业的科班人员，每年至少接受两次 专门培训。 展望未来，南海将不断解放思想，创新发展思路，探索具有南海特 色的特殊教育发展模式，实现“让每一个孩子都享受优质教育” 的目标。 （南海区教育局供稿） 6 顺德区举行素质教育系列专题报告会 为加深对素质教育的理解，提高教师的综合素质，确立先进的教 育思想和教育理念，推进区域教育现代化建设，4 月 7 日上午，由顺德 区教育局举办的“中小学教 师素质教育 专题报告会” 率先在大良和北滘 开讲。在大良专场，区教育局局长陈锡钊作了动员报告，广东省督学、 华南师范大学教授张俊洪作了专题报告。区教育局指导组成员、大良 教育组全体成员、大良街道 1000 多名中小学教师参加了报告会。 陈锡钊在动员报告中指出，教育现代化督导评估不是目的，而是 手段，顺德教育今后的发展仍然要坚定不移地推进素质教育，创新人 才培养模式。推进教育现代化建设，硬件是基础，软件是内涵。丰富教 育内涵的核心是素质教育，建设一支优秀的教师队伍是实施素质教育 的重要保证。今后教师培训的模式要进一步创新，教师流动制度要尽 快出台。要求全体教师按照教育规律开展教育教学工作，对学生付出 爱心，终身学习，不断提升，实现师生共同发展。 张俊洪教授作了“转变 教育观念，大力推进素质教育” 的专题报告。 他深入浅出地阐述了我国素质教育的提出和发展、素质教育的含义与 现状，并就如何推进素质素质教育提出了看法。 大良教育组组长林伟汉对大良学校迎评工作和推进素质教育作了 工作布置。他要求大良各校要围绕本次报告的内容，在校内进行素质 教育大讨论，结合实际情况，在教学管理、教学方法、家校互动等方面 进行反思，制定可行的措施，并要求教师树立正确的教育观，加强师德 修养，依法施教。 7 顺德区教育局基础教育科科长麦颜柱主持了报告会。作为区教育 局挂勾联系指导大良教育组组长，他对大良迎检工作作了高度评价， 同时指出了个别学校存在的不足，要求进一步加强饭堂管理，强化安 全措施；校容校貌的整治要注意细节，加强办公室、课室文化建设；学 校要主动联系综治部门、环保部门、交通部门等，加强学校周边环境的 整治。 据悉， 4 月 7 日至 10 日，顺德区教育局将在各镇街举办专场中小 学教师“素 质教育专题报 告会” ，分别由 张俊洪、梁永丰、黄崴等专家、 教授主讲。 （顺德区教育 局供稿） 高明区教育现代化建设考察团赴深圳南山区考察学习 4 月 15 日至 16 日，由区人民政府副区长俞宙虹和区教育局局长 李杰铿带队，区教育局副局长梁惠琼和赵超越、教育局各股室负责人、 区建现办有关人员、区教科培中心和区社区学院负责人等组成的教育 现代化建设考察团，赴深圳市南山区考察学习该区推进教育现代化先 进区建设工作经验。考察团带着问题与思考，听取了南山区教育局领 导的“ 现建 ”工作经验 介绍，观看了南山区推 进教育现代化建设的专题 片，并分组分专题与南山区教育局相关股室同志展开交流，寻找我区 现建工作的突破口，为我区教育现代化建设提供有益借鉴。 经验交流会上，南山区教育局贾副局长全面介绍了南山区推进教 育现代化建设先进区的战略思想和战略决策，突出教育均衡发展的大 8 气魄规划、大力度调整及大手笔投入，十百千万工程以及信息化建设 工程等方面的情况。南山区教育督导室袁主任详细介绍了南山在创建 教育现代化先进区过程中遇到的主要问题以及具体做法，提出迎检工 作要充分关注教育战略定位，教育均衡、协调、优质发展和信息化建设 等各项指标。副区长俞宙虹和局长李杰铿分别作了发言，就我区学前 教育和社区教育等提出一系列问题与南山区同行进行交流。 在南山区政府的安排下，考察团深入考察了南山区的社区学院和 海月社区。社区学院主要负责人介绍了南山区社区教育的发展历史和 社区学院开展社区教育的具体情况；我区社区学院负责人与南山社区 学院有关同志交流了社区学院在开展学历教育、非学历教育和社会文 化生活教育等工作的思路与举措。海月社区介绍了他们开展社区教育 的多种做法与经验，让考察团成员受益匪浅。 考察团还参观了南山区幼儿教育特色明显的湾夏村幼儿园，这所 民办幼儿园的办学模式与特色给考察团留下深刻的印象。 深圳市南山区作为广东乃至全国基础教育改革创新的一面旗帜, 全省首个推进教育现代化建设先进区，有很多宝贵经验值得学习。此 次考察学习，为高明区进一步找差距，补短板，加快推进教育现代化建 设步伐，提供了新的思路和办法。 （佛山市高明区教育现代化建设工作领导小组办公室供稿） 禅城区大力推行“阳光体育活动” 禅城区学校体育工作坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为 9 指导，深入贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领全局，全面贯彻落 实“ 中央 7 号文件” ，确保学生每天一小时的体育活动，广泛深入开展 “阳光体育活动” ，积 极推进体育课程建 设，深化体育教学改革，不断提 高体育教学质量，努力提高青少年学生的体质健康水平。 禅城区体育工作突出三个重点：保证大多数学生达到国家学生体 质健康标准；每天锻炼一小时；全面推进学生体育运动。具体落实四 项措施：落实广东省课程计划，确保开足体育课；组织形式多样的学校 体育锻炼活动，积极推广大课间、体育节、校园集体舞、创作校园韵律 操、阳光伙伴等集体运动项目，实现“校校有特色、班班有项目、人人有 器材” ；每年 举办区、校、班多 层次学生体育竞赛，促进提高学校体育竞 技水平；充分发挥体育部门、社会体育团体或机构等社会资源的作用， 推进我区青少年体育事业可持续发展。 禅城区把落实“健康第一 ”作为素质教育的重要抓手，以学生 终身 发展为着眼点，培养学生终身锻炼的体育习惯，强身健体。禅城区积极 弘扬传统体育文化，打造了一批特色体育项目和特色体育学校。如佛 山二中的田径，荣山中学和华材职业技术学校的毽球，南庄镇溶洲小 学的乒乓球，佛山十一中学和张槎中学的龙狮运动，佛山市第五小学 的传统武术等等，这些体育项目已成为禅城学校体育的品牌。鸿业小 学与佛山市李宁体操学校共同创办的“ 鸿业小学李宁体操队” 早已成为 享誉全国的少年体操明星队，荣山中学是国家体育总局命名的“北京 2008 奥林匹克教育示范学校”，佛山市第十一中学是省体育局、省教育 厅命名的佛山市唯一的省级龙狮特色学校，明珠幼儿园被授予佛山市 少年儿童武术培训基地。在区内形成了特色学校试范、以点带面、生龙 活虎的校园体育文化氛围，学校体育工作已成为我区全面推进素质教 10 育的突破口。2009 年 2 月下旬，鸿业小学“李宁体操队” 的陈思华、周 施雄、周智宇、陈海涛四名队员被选送国家队，参加备战 2012 年伦敦 奥运会的集训。 （禅城区教育局供稿） 英国教育代表团到三水区交流访问 为加强教育国际交流与合作，借鉴国外先进教学理念，提升三水 区教师水平，打造名师工程，促进教育现代化建设，4 月 16 日，区教育 局特邀请英国教育教学专家到三水进行交流访问。 4 月 16 日上午，英国 The Headmaster Of Box Hill Mr Mark Eagers 应邀来三水中学附属