亲子班半日活动计划

2012 暑期小班亲子适应班半日活动时间安排表 8:008:30 晨间接待 8:308:50 问候时光 8:509:00 早操时光 9:009:20 点心休息 9:209:40 亲子活动（一） 9:4010:00 盥洗保育 10:0010:20 亲子活动（二） 10:2010:30 家教指南 亲子班半日活动计划（一） 活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到漕桥幼儿园这个大家庭，我是 X 老师， 这位是 Y 老师。各位家长，在宝宝们上幼儿园之前，我们将要开展一系列的亲子活动，亲子活动 能让孩子更快的熟悉环境，熟悉老师，适应新的集体生活；它能让孩子们感受到集体活动的乐趣； 它还能加强家园沟通，增进我们之间的感情。下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展 的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身 边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓 励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把 手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。 一、问候时光：滚球 目标：愿意走上来还球，并说出自己的名字或小名。 准备：皮球一个 过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的对面。 2、教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，皮球要来找朋友，如果皮球找到你，你 就抱着皮球到老师身边来，把球还给老师，在介绍一下自己。” 3、教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。”然后将球抛给宝宝，宝 宝接到球走到教师身旁边递球边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：“某某，欢 迎你！” 4、请家长鼓励宝宝肚子走到教师面前大胆介绍自己，直到每个宝宝都上来介绍自己。 二、早操时光 三、智慧时光：哪个大 哪个小 目标：初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大 汽车和小汽车。 过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些 玩具宝宝呢？ 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小 汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。 1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知 3 不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的 小房子里。 三、活动结束，让幼儿说出“大的” “小的” 。 师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说 出自己拿到的花是“大的”还是“小的” 。 四、盥洗保育 接下来是我们吃点心时间了，宝宝们看看你的小手脏不脏啊？小手脏了我们就要洗手，宝宝 们在家里是怎么洗手的呀？（请幼儿说一说）对了，等宝宝们真的上了幼儿园，吃饭，点心，小 便后我们都要洗手，要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。想知道老师是怎么洗手的吗？这里有一 首好听的儿歌： 袖子卷一卷（现在因为是夏天，宝宝们穿的都是短袖，等天气变凉了，宝宝们都穿上了长袖，我 们洗手的时候就要把袖子卷一卷，不然弄湿了衣服，对宝宝的身体就不要了） ，打开水龙头，小手 冲一冲，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指缝里经常会有脏东西， 所以我们也要洗干净）用水冲一冲，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香喷喷。 五、巧手时光:糖果多多 目标：1、练习手眼协调能力。2、练习粘贴的方法。 准备：团好的彩色皱纹纸团和剪好的瓶状的彩制纸。 过程：1、教师向家长介绍活动目的； 2、教师出示瓶状的彩制纸，让宝宝观察说“这是什么？里面可以装什么？” 3、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法：“请宝宝到前面去领物 品，并说谢谢” ； 4、游戏结束，请宝宝还原物品，并把作品展示在展板上，家长带宝宝一起欣赏，看那个瓶 子的糖果最多。 活动指导：家长要提示宝宝要一个挨着一个粘，这样才可把糖果粘得多些。 六、结束语 时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来 跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计 划（二） 活动前讲话：下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们 做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认 真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈 们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有 序的进行，以保持良好的文明形象。 一、问候时光：我在这里 目标：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。 过程：1、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到班，我是 X 老师。 我们一起来认识一下吧！” 2、教师：“当我边拍手边说：“xx x|xx x|你在哪 |里|。 ”请宝宝向我招手说：“我在这里| 我在这里|大家|好|。 ”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：“xx x|xx x|你真| 棒|。 ” 二、早操时光 三、音乐时光：小猪睡觉 目标：愿意跟着老师一起听歌曲做律动 准备:小猪手偶一个,音乐磁带. 玩法：1、教师出示小猪的玩具，简单介绍小猪的生活习性及特征。 2、教师边唱歌曲边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。 3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。 4、表演结束后，教师用小猪手偶亲亲宝宝，让宝宝体验游戏的快乐。 5、游戏：钻山洞 1=C 2/4 小猪睡觉 3 5 3 5 | ！ 5 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 小猪 吃 得 饱 饱 闭上 眼睛 睡 觉， 大 耳 朵 在 扇 扇， 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 5 5 5 5 ！ | 5 5 5 5 ！ | 小尾 巴在 摇 摇， 呼 噜 噜噜 噜， 呼 噜 噜噜 噜， 5 1 2 3 2 | 1 1 | 小 尾 巴 在 摇 摇。 四、运动时光：赶小猪 目标：体验与成人一起游戏的乐趣。 准备：每组家庭 1 根报纸棒，场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈” 。 过程： 1、教师演示玩法：家长握着报纸棒，宝宝手膝着地，家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁 股，宝宝迅速向前爬，直至把“小猪”赶回“家” （球赶进圈内） 。2、教师向家长提出指导要求： 提醒宝宝手膝着地，根据宝宝活动的能力选择走或慢跑的速度；熟悉游戏后，可交换角色进行游 戏。 3、将宝宝和家长分成 3 到 4 组，面对“猪圈”排好队，依次进行游戏。 4、教师引导宝宝和家长把玩教具放回指定地点，向宝宝和家长说再见，自然结束活动。 结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！） 宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计划（三） 5 一、问候时光：我是小明星 目标：能主动上前作自我介绍，声音响亮，并能友好地欢迎同伴。 准备：玩具小话筒 1 只。 过程：1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。教师：“宝宝，你们好，我是 XX 老师， 很高兴见到你们。” 2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字，对于说得好的宝宝，为其贴一颗小五 角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说： “XXXXXX，你真棒！”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指） 3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。 二、智慧时光：红黄蓝 目标：初步认识红、黄、绿三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。 准备： 1、用卡纸做的红、黄、绿色大门各一扇 2、红苹果、黄香蕉、绿西瓜卡片 一、做客 1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要 说谢谢，走时要说再见。 2、带领幼儿来到红宝宝的家。 师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。 3、依次来到黄宝宝家，绿宝宝家（方法同上） 二、认识颜色 1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。 2、听口令举颜色卡色。 教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片； “黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片； “绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。 三、送卡片回家 1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，绿西瓜送绿宝宝家。 2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家（教师指导检查幼儿幼儿活动） 三、巧手时光：水果聚会 目标：初步学习正确的涂色方法。 准备：水果图人手一张、蜡笔人手一份。 过程：1、教师出示很多的水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄等，带领幼儿认识。 教师出示一个水果，请宝宝说出水果的名字，在家长的帮助下知道这个水果是什么颜色的。 出示西瓜，幼儿能在老师的带领下说出：西瓜大大的、绿色的。 2、逐个带领幼儿认识各种水果，并说出各个水果的颜色。 3、涂涂画画：我喜欢的水果。这里有很多水果宝宝，让我们一起来帮它们图上好看的颜色 吧。提示家长：尽量让宝宝自己进行涂色。 结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！） 宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计划（四） 一、问候时光：点兵点将 1、教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、看！老师给宝宝带来了一样非常好玩的玩具，是什么呀？（幼儿回答）它的名字叫魔法棒（幼 儿跟念）今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏，点到谁谁就要站起来把自己的名字大 声地告诉大家。 （老师边念儿歌边说：点兵点将点点点，点到谁就站起来！幼儿说出名字后，教师 带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌：“XXX，XXX，欢迎你。 二、语言时光：小鱼游 目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。 过程：1.教师进行儿歌表演，导入活动。 教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，你们看，宝宝游来了，小鱼要给我 们表演一个节目，我们一起来看吧。 ”教师边念儿歌边表演动作。 2.引导宝宝学做“小鱼游” 。 （1）提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，一边念儿歌一边带宝宝一起学做动作。 （2）教师带领家长和宝宝一起边念儿歌边表演 23 遍。第 3 遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来 表演，表演完后家长鼓掌表扬。 附儿歌：小鱼游 河里小鱼游呀游， （双手手心相对合拢，左右摆动） 摇摇尾巴点点头。 （动作同第一句） 一会儿上， （双手上举，挥动手掌） 一会儿下， （双手放腿两侧，抖动手掌） 好象快乐的小朋友。 （拍手） 三、运动时光：玩豆子 准备：人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、 大雨小雨的音乐。 过程：1.教师展示各种活动材料 “你们看这里有谁啊？今天老师给宝宝带来了蚕豆宝宝，这叫什么呀？” “老师这里还有个瓶宝宝呢。它今天没有吃早饭，肚子很饿很饿，宝宝们，我们来给它喂点吃的 吧！喂什么呢？” “好！那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧！箩筐里除了蚕豆还有什么呀？那我们就用小勺子 来舀蚕豆喂瓶宝宝吃吧！边喂边说儿歌：瓶宝宝吃豆豆，一颗一颗吃豆豆！瓶宝宝的嘴巴很小， 每次只能吃一颗蚕豆，要不然它会噎住的！重复儿歌直到蚕豆吃完。我把豆豆全部喂给宝宝吃完 啦！（拍拍瓶宝宝的肚子）现在瓶宝宝吃饱了！” “这里还有许多的瓶宝宝也饿了，你们愿意来喂它们吃蚕豆吗？” 2.根据节奏晃动瓶宝宝 宝宝们！你们把瓶宝宝都喂饱了吗？老师的瓶宝宝说它要唱歌了，我们一起来听听它是怎么唱歌 的？下小雨的时候就轻轻的唱，下大雨的时候就响亮的唱！现在我们让瓶宝宝一起来听音乐唱歌 吧，宝宝可以和瓶宝宝一起唱。 瓶宝宝和宝宝们一起唱歌真高兴啊！瓶宝宝有点累了，我们把它送回家，让它休息休息吧！ 结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！） 宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计划（五） 一、问候时光：小板凳 坐一坐 7 目标：愿意独自走上前坐小板凳。 准备：小板凳 1 张。 过程：1.家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应 2. 教师出示小板凳：“小板凳，坐一坐。哪个宝宝先来坐？”家长鼓励宝宝勇敢地独自走上来坐一 坐小极凳，教师问坐在板凳上的宝宝：“宝宝、宝宝叫什么？”家长协助宝宝大声回答：“我叫 ！“其他家长带宝宝一起拍手表扬：“，你真棒！”3.游戏继续，直到每 个宝宝均被介绍到。 二、科学时光：五官在哪里？ 指向：认识五官，并能指出正确得位置。 准备：五官贴图，钢琴伴奏合拢放开 。 过程：1、结合贴图带宝宝恩师五官。 2、游戏“看谁指得快”：教师说五官的名称，请宝宝指出图上的相应位置。 3、教师根据歌词提问：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓励 宝宝边指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）边回答：“在这里。 ” 4、配班教师钢琴伴奏，主班教师和宝宝共同边做游戏边对唱歌曲，请家长帮着宝宝一起唱歌应答。 合拢放开 1=C 2/4 5 5 1 1 5 5 1 1 3. 2 1 3 2 -5 5 2 2 5 5 2 2 4.3 2 4 3 - 合拢放开 合拢放开 小手 拍一 拍。 合拢放开 合拢 放开 小手 放脸 上 1 1 1 1 3 3 3 3 5.6 5 1 3 -2 1 7 1 2 1 7 1 2 2 5 5 爬呀 爬呀 爬呀 爬呀 爬到头顶 上。 这是 眼睛 这是 鼻子 这是 小嘴 1 - 三、运动时光： 饼干和糖果 目标：喜欢玩泥，愿意与他人交流分享。 准备：小熊手偶 1 个，人手 1 份橡皮泥、泥工板、小盆。 过程： 1、教师出示小熊手偶，介绍游戏。 教师：“我是小熊，今天我请客，知道我用了什么来招待客人吗？” 取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“饼干” ，介绍说：“我做了圆圆的糖果和扁扁的饼干，是 用橡皮泥做的，宝宝你套做糖果和饼干吗？” 提示家长：玩橡皮泥的过程中，帮助宝宝将橡皮泥分成几份，扶宝宝小手将橡皮泥搓揉成球状， 变成“糖果” ；指导宝宝用手掌将球形橡皮泥压扁，变成“饼干” ；将做好的“糖果”和“饼干” 放入小盆，鼓励宝宝与他人交往、分享。 2、将橡皮泥和泥工板分络每个宝宝请家长带宝宝自由操作。 教师观察并指导，与家长交流。如让宝宝尽兴玩泥，用游戏的口吻引发宝宝玩泥兴趣；让宝宝 学说“糖果、饼干” ；协助宝宝完成糖果和饼干的制作，帮助宝宝体验成功感等。 3、做好后请家长带宝宝端好小盆走到教师跟前说“请吃糖果、饼干。 ”教师挥动小熊手偶回答： “谢谢，谢谢宝宝！” 4、请家长协助宝宝收归橡皮泥和其他用具。 结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！） 宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计划（六） 一、问候时光：找朋友 目标：让宝宝能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。 准备：玩具手偶、音乐找朋友等。 过程：1.问候游戏：我叫 2.音乐游戏：找朋友 。 播放找朋友音乐，鼓励宝宝用抱一抱、握握手、亲亲脸等方式向同伴问好。 二、智慧时光：淘气包 准备：筐、报纸若干。 过程：（出示报纸）宝宝，你们看今天老师给你们带来了什么呀？（一张报纸）它 有什么用呢？（不仅可以看，还可以玩游戏呢）看看老师把报纸变成了什么？（揉 成了纸团）它有一个淘气的名字，叫“淘气包”！叫什么呀？现在老师要跟淘气包 玩游戏了，看看怎么玩的？（教师示范：筐放在一边，教师拿球，边念儿歌边演示） 可以请个别幼儿来试一试！ 现在请宝宝们也来做一个淘气包跟它玩游戏好吗？可以根据宝宝的能力调整远近， 还可以请宝宝拿着筐。 “淘气包”玩累了，我们把它放到箩筐里休息一下吧！老师 要请宝宝来送箩筐了，可是要怎么送箩筐呢？看看老师是怎么送的！宝宝们！刚才 老师是怎么送的？请幼儿说一说，然后送箩筐。 儿歌：淘气包，举高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲猫猫！ 三、巧手时光 “穿项链” 目标：体验与家长共同游戏的快乐，体验成功的感受。 过程：教师出示彩色纸条，将上一游戏中的指环穿起，再粘成圆圈，两个纸环就连 成三个纸环。家长和宝宝可以自由创作，粘出各种各样的项链、手链或者装饰物挂 在宝宝身上。 亲子班半日活动计划（七） 一、问候时光： “传球游戏” 9 目的：能勇敢的进行自我介绍。 玩法：宝宝们一个接一个传球，当鼓声停止时，拿球的小朋友介绍自己。 二、音乐时光：哈巴狗 目标：能随着音乐节奏做动作，通过形象的律动，激发宝宝对音乐活动的兴趣。 附歌曲 1C 2/4 哈巴狗 1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 - 一只 哈巴 狗， 蹲在 大门 口， 眼睛 黑黝 黝， 想吃 肉骨 头。 1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 - 一只 哈巴 狗， 吃完 肉骨 头， 尾巴 摇一 摇， 向我 点点 头。 动作建议： 1-2 小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体站直，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。 3-4 小节：身体下蹲。 5-6 小节：两手握空心拳罩在眼睛上，做四周环顾的动作。 7-8 小节：两手放在嘴边一抓一放，模仿吃的动作。 9-10 小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体下蹲，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。 11-12 小节：身体站直。 13-14 小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时扭屁股两次。 15-16 小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时点头两次。 三、运动时光：吹泡泡 1、教师念儿歌 吹泡泡 吸引宝宝。 2、教师示范并讲解游戏的玩法。 教师：“宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡的游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝手 拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝们一起靠拢，缩小圆圈；泡泡飞得高，宝宝们 一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝们一起蹲下；泡泡吹破了，宝宝就马上分散跑。” 1、家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏。游戏 2-3 遍。 （1）游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，要根据宝宝的具体情况而定。 （2）提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑时要避免宝宝跌倒 亲子班半日活动计划（八） 一、问候时光：宝宝好 目标：稳定宝宝情绪，鼓励宝宝向同伴打招呼。 教师边拍手边唱儿歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，亲一亲呀、抱一抱，你是我的好朋 友” 。宝宝和老师亲亲、抱抱，大家帮助宝宝和大家打招呼 二、科学时光：神秘袋 目标：丰富手部触觉刺激，喜欢摸摸、猜猜的游戏，发展认知能力。 准备：人手 1 个小布袋，袋内放各种形状的物品 45 个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、 水彩笔等）。 过程：1、请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。 2、教师出示小布袋，引发宝宝的兴趣。 教师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！” 示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝猜测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍 一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球） 宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。 3、宝宝自取“神秘袋”，和家长玩“摸一摸”的游戏。 先让宝宝通过触觉、视觉，认识一下袋里的物品；等宝宝熟练后，请宝宝闭上眼睛，伸手入 袋摸一摸，告诉家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。 三、巧手时光：小鱼吐泡泡 活动目标： 1、锻炼宝宝小肌肉群的协调能力，学习使用油画棒画圈。 2、通过家长与宝宝之间的合作，激发宝宝对美工活动的兴趣。 活动准备： 小鱼底版图片，油画棒人手一份 活动过程： 1、出示图片，让宝宝欣赏，激发幼儿对小鱼吹泡泡活动的兴趣。它们在水里游的真开心，还 不停的吐着泡泡，咦？泡泡在哪里呢? 我们一起来把泡泡画出来 2、教师示范讲解作画的方法。 （1）介绍油画棒 （2）交给宝宝们正确握笔的方法，并引导家长及时观察宝宝握笔的姿势，以便及时纠正。 （3）示范鱼泡泡的绘画方式。 3、请幼儿作画，教师巡回指导。 引导家长鼓励孩子作画，并激发孩子画一画，说一说。 亲子班半日活动计划（九） 1、问候时光：小讲台 过程：1、教师指着小讲台提出要求，请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、 11 几岁了，我就会给你贴上一朵小红花，谁先来？2、鼓励幼儿依次走上小讲台。 指导要点：1家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字和年龄。2对于胆小的宝 宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字和年龄，慢 慢的再自己说。 二、语言时光：手指变变变 目标：尝试玩简单的手指游戏，并感知 5 以内的数量。 过程：玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的兴趣请宝宝伸出小手数一数，有几个 手指头？边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟