“早”作文指导

“早”作文指导 一、考题回放 请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 二、写作指导 1、这就是今年湖南的高考作文题。试题如此简短 ，不到一行字；作文题仅仅一个字，少得不能再少 。可以说，这是湖南自主命题以来，也是全国各地 高考命题中最简洁的一道题。 “早”是一种每个考生都知晓的一个概念，并且是 每个考生都有所体验或感悟的一个词语，作为作文 题，人人都有话说。这也正体现了这套试题的公平 性、人文性。此题既能培养学生赶早的情怀，也能 使学生认清“早”的双重意义。 2、写作指导 “早”是个独词题目。究竟什么叫早？“早”是会 意字，上面是“日”,下面是个“十”，“早”即 天将破晓，太阳冲破黑暗而裂开涌出之意。本义： 早晨。 以“早”为题目，开放性很强，可以作如下的发散 思维：有关的“早”的词语，如：早晨，早朝， 早衰，早退有关“早”的名言警句，如：“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“小荷才露 尖尖角,早有青蜓立上头” 、“早起的鸟儿有虫子吃”、“早睡早起身体好” 、“枪打出头鸟”“一日之计在于晨”、“少壮不 努力、老大徒伤悲的” 有关“早”的成语 如：起早贪黑 、早出暮归 、早知今日悔不当初、未雨绸缪有关“早” 的当今热点现象，如：早熟、早恋、早教、早成名 我可以做多角度、多方面的发散，只要与“早 ”有关，就都可以写。 素材联想 吴伯箫的早，作者通过对三味书屋的陈 设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述 ，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事 事早的精神； 毛泽东的“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青 山人未老，风景这边独好”，“东方欲晓”，通俗地 说，它预示了黑暗即将过去，曙光就在前面。“莫 道君行早”，发现了真理，但是不要以先行者自居 ，改变危难的责任重，革命的道路还很漫长。“踏 遍青山人未老”，不断地探索，不断地奋斗，永不 言败，永不服老。“风景这边独好”，在经过自己不 懈的努力后可以领略到别人看不到的景色，只有勇 于追求，坚持不懈，这样的人生才是真正美好的人 生。 颜真卿的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书 时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”如果年 轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老 白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也 来不及了。趁着年轻，要勤奋学习和读书；张爱玲 的“出名要趁早”，年轻人的思维活跃，对事业更 有激情，同时也更有本钱去拼，趁现在身上没有那 么多责任和负担时还可以放手去拼搏，等年老体衰 时有这个心也没这个能力了。 不过太早出名也不好，现在很多小明星小天 才，年纪轻轻就出名了，可是没几年你可能就忘了 。过早显示的才能还没酝酿成型就曝光，很容易早 夭。我觉得出人头地的契机要把握好，最好是在你 正当壮年心智成熟最有精力并且确实具备坚强的实 力的时候让大家记住你。 湖南人的“敢为天下先”的霸蛮精神 【思路点拨】 写议论文： 引论： 什么是“早”,并提出论点：要时时早，事事早；本论： 为什么要“早”，理由： 不“早”的危害：害己（讳疾忌医）；误国（唐玄宗不早朝） “早”好处：首先，“早”意味着收获；其次“早”凸显出智慧； 再次“早”意味着安全。 如何“早”： 树立“预则立，不预则废”观念。 践行“做什么都比别人早一点”。 写书信体议论文： 给自己的一位早读经常迟到的同学写一封信，与他进行倾心交谈，强 调迟到的危害，早到的好处，帮助他树立“一日之计在于晨”的思想 ，改正其经常迟到的不良习惯。 写记叙文： 可以记一个人物，写一个故事，当然必须与“早”有关，如写农村， 以前老一辈起早贪黑一辈子连温饱问题都难以解决，新一代农民掌握 了科学技术，不仅穿衣吃饭不成问题，还盖了楼房，买了小车，种田 很轻松，再也不用起早贪黑了，表现“起得早不如高科技好”的主旨 。 写记叙文： 可以创作一篇小小说，叙写一个优秀的中学生因为早恋而荒废学业的 故事，只需在题记或人物对话等中加入“早”的情景即可，表现早恋 早婚祸害无穷，害人害己。（湖南新化一中 高星云） 早这个题目，在高考考场上运用记叙文文体或许更得心应手。 写成发生在早上的一件事，只要点明时间的特征，把握住人物事件的 细节特点，有点悬念的或是曲折的情节，立意积极，无疑是切合题意 的好作文。其实，发生在早上的学生学习生活中感人的事情并非鲜见 ：上学离家之时的，上学途中偶遇的，到校之后所感的，或是相同一 景的意外发现，或是拓展开来抒写那“晚间的所见”和“早上的新悟 ”以此表达自己的情感所在，宋代女词人李清照的由“昨夜雨疏风骤 ”到清晨的“海棠依旧”不就是很值得借鉴的构思吗？这些都是能够 写成好作文的鲜活素材和结构特征，这或许会给议论文一统天下的高 考作文带去一股温馨的晨风。如果关注新农村建设，写以前老一辈起 早贪黑一辈子连温饱问题都难以解决，新一代农民掌握了科学技术， 不仅穿衣吃饭不成问题，还盖了楼房，买了小车，种田很轻松，再也 不用起早贪黑了。那立意更有高度了。 选写记叙文，不能只局限于日常生活中与“早”相关的个人琐事。寒 窗十年，一朝高考，写家长起早送考的细节和言行或许更能打动评卷 老师的心。 当然，写议论文也能有话可说。如“一年之计在于春，一日之计 在于晨”，“凡事赶早不赶晚”，学习生活事业都可在“早”字上有 所感悟，也可以评论身边的现象，如“早教”“早当家”“早成才” 等等，当然，这样的议论不应该只是肤浅地泛泛而议，要有联想和感 悟，透过现象看本质，有较好的见地。还可以对社会现象甚至教育现 象，如对教育部门一再禁止的而现实中“高中过早文理分班”现象， 对“家长强求孩子过早学习某些特长”现象，只要是有情可抒，有事 能评，有的放矢，言而有理，抓住事物的本质及对其因果进行深邃的 思考辨析，当然也是好文。 选写议论文，如何立论将成为关键。“早”虽然是一种生活现象，但 也具有颇多的哲理性，它还是一种生活态度、行为方式、思想观念。 它的内涵将包含勤奋自励、抢占先机、超越他人等因素。因此要写议 论文，首先要把题目抽象化，要进行深入思辨，考生的思维能力优秀 与否，很容易从这个命题中看出，而且将是决定文章高下的关键。两 相比较，写议论文的难度更大，一旦写得好，分数比写一般记叙文的 将更高。 三、优秀考文 （一）早 无论是汉语一声温馨的问候 “早！”，还是英语悠扬的一声“morning!”，有 着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一 个概念表达着同一个美好的祝愿。 是的，“早”代表着希望。我们智慧的先民早 已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，“早 ”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历 经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光 明也就有了希望。 “早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它， 毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才 从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚 ，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年 之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己 也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有 了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是 就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛 一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅 。 “早”凸显出智慧。礼记有云：“预则立 ，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我 们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就 不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家 从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势 的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预 ”在诸葛亮的隆中对里 “此可以为援，而不可图也”，至于此后的“黄盖 假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计 ”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做 着周密的部署，这就是“预”。 慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同 样也离不开早做准备 这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我 们 大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可 以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得 2008年5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁 人亡，而有一所学校的校长因为多年坚持在学生中 大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾 难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。 改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也 因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环 境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续 发展。 现在我们党提出以“科学发展观”统领全局， 这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题， 熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上 得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度 和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好 我们自己的国家。 （二）早 我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它， 甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了迟了也不见 得不能转变成早。 现今社会经济发达了，且多是独生子女。在教育孩 子的问题上父母是既倾注财力更倾注心力，唯恐自 己的孩子晚了，迟了，慢了，被同龄的孩子们甩到 后头去了。所以大家争的就是一个字：早！还在娘 胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子 到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着 教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上 学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些，广些 ，早些。但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。没有 内心认同感的早，真的有意义吗？不能带给人阳光 快乐的提前发展，真的是早吗？ 英国著名选秀节目“英国达人”近来捧红了一位名 不见经传的平民天后苏珊大妈。参赛前的苏珊只是 一个普通得不行的英格兰老妇，而她的一曲我曾 有梦使她名传天下。当她站在台上引吭歌唱的时 候，心中定然有一个信念，那便是向所有人证明： 我仍有梦！她站在一个很低很低的起点，在一个很 晚很晚的时刻出发。但她成功了，她完成了人生的 一场华丽蜕变。她晚吗？太晚啦！晚到了一个可以 做奶奶的年龄。她早吗？还很早！她还有无穷的精 力与未知余生可以飞翔，可以追梦！ 三十岁之前的黄仁宇只是一名普通的国民党军官， 直到他踏上美国土地步入史学天地的一刻，一切都 变了。他弃戎拾笔，弃出了一个史学巨匠，拾起了 一部大历史观！三十年的军旅生涯，把他从兵哥哥 熬到了兵叔叔。冷不丁的进入史学界，而且还是美 国史学界，他会否感到窒息？但事实证明起步极晚 的他却跑得极快，一路走来，成就非凡，在而立之 年立出了另一番大事业！ 早有早的好，晚了也未必不好。一切都在于心的归 附与认同。若是三岁叫孩子练钢琴，恰好孩子也喜 欢，那当然再好不过，说不定我们也能出个莫扎特 呢！但孩子若是不欢喜很厌恶呢？这“早”怕就只 能变成“糟”了吧！反之，若是一辈子没摸过钢琴 的老头老太太，七老八十了突然想练琴，那也很好 ，不带任何功利心的弹，只为老了不留遗憾。若是 真有那样的大爷大妈，我要祝福你们。你们啊！一 点儿都不晚，艺术道路还很长远呢！ 别勉强也别放弃，遵从内心真实的想法上路追梦吧 ！太阳总在你迈出第一步的时候升起！ 心之所向， 为时不晚。 【简评】这是一篇结构上中规中矩的议论文，难 得的是行文活脱，句式灵动，文气贯通。开篇一句 摆出一种现象，紧接着针对现象提出自己的观点， 入题迅速，旗帜鲜明。主体部分紧紧围绕一个中心 人的教育成长宜早必须建立在成长主体“内心认同 ”的基础上，并且早与晚也只是一个相对概念 行文，中心突出，笔力集中。收束部分再次强调， “遵从内心真实的想法上路追梦”，“心之所向， 为时不晚” “上路”即是早，铿锵有力，首尾圆合。叙例典型 ，论证有力，卷面整洁，书写漂亮，也是难得。 （三）早 都说“早起的鸟儿有虫吃”、“先下手为强”。可未 经过深思熟虑的“早”真的正确吗？可别忘了“螳螂 捕蝉，黄雀在后”啊。做事不也应当经精心准备、 深思熟虑之后再行动吗？不应盲目追求飞得早，飞 得快、飞得久才是成功的关键。 詹姆斯卡梅隆的阿凡达一举刷新票房纪录 ，影片中逼真的画面，紧凑的剧情令人拍案叫绝。 可本部影片可是耗费了卡梅隆十余年的心血，如果 没有长期的准备，只是单单图快图早，哪里有壬兴 震撼人心的大作？反观国内部分导演，为了名利仓 促上阵，有的甚至一年几部影片，企望能早些将作 品搬上荧屏，殊不知这些作品只能是如水珠落入池 塘，难以长久地在人们心中留下记忆，仅仅是“早” 行吗？ 近年来我国航天事业迅猛发展，于是有人提出来让 航天员早日登月，人家美国不早很多年前便成功了 吗？可是，有些事在时机未成熟之前是不能想早就 早的。杨利伟从神舟五号上下来时，身上因为与飞 船内部结构碰撞而有所损伤，但是国家经过一段时 间的准备，神州陆号发射时，两位航天员安然无恙 。若仅仅图早而让宇航员登月，在准备不足的情况 下谁又能保证不发生意外呢？盲目追求“早”有缺恐 怕难以成功。 狮子在捕猎之时不是发现了猎物就直接冲上去，而 是等待时机，这样才能保证“百发百中