111初中政治教师业务考试试卷及答案

考号 姓名 工作单位 装订线 绝密启用前 内蒙古 2008 年教师业务考试试卷 思 想 品 德 时量：120 分钟 满分：100 分 注意事项： 1答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第卷：选择题（共 56 分） 一、公共知识（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题 2 分，共 20 分。 ） 1在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等 ”已经成为教育改革追求的重 要价值取向。 2000 多年前，孔子就提出了与“ 教育机会均等”相类似的朴素主张， 他的“有教无 类” 的观点体 现了 （A） A教育起点机会均等。 B教育过程机会均等。 C教育条件机会均等。 D教育结果机会均等。 2中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本 途径是 （B） A德育工作。 B教学工作。 C课 外活动 。 D学校管理。 3中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例 教学活动属于（B） A一种个体研修的学习方式。 B一种群体研修的学习方式。 C一种网 络 研修的学 习方式。 D一种专业引领的研修方式。 4学校文化建设有多个落脚点，其中， 课堂教学是学校文化建设的主渠道。 在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实 课程三维目标中的 （C） A知识与技能目标。 B方法与过程目标。 C情感 态度价 值观目 标。 D课 堂教学目标。 5在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图 ”是 (D) A教育方针。 B教材。 C、课 程标准。 D课 程。 6某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅 导孩子。王老师每周有 5 天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教 学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学 生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据中 华人民共和国教师法，可给予王老师什么样的处理。 (D) A批评教育。 B严重警告处分。 C经济处罚 。 D行政 处分或者解聘。 7为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长， 根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与未成年 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ 人保护法不一致的是 (A) A保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的 责任。 B教育与保 护相结合是保 护未成年人工作应遵循的基本原则。 C学校 应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有 缺点、学习 有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和 国家规定开除未成年学生。 D未成年人享有生存权、发展权、受保 护权、参与权等权利，国家根据 未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受 侵犯。 8小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当 她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩 优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路 和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心 中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导 (D) A学习心理。 B个性心理。 C情 绪心理。 D交往心理。 9中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教 学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的 (A) A权 利。 B义务。 C责 任。 D使命。 10教育部先后于 1999 年和 2002 年分别颁布了关于加强中小学心理健康 教育的若干意见与中小学心理健康教育指导纲要两个重要文件，对中小学心 理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文 件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是 (C) A中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗 相结合，重点对象是心理有 问题的学生。 B提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所 学校都要建立一个标 准的心理咨询室。 C中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育 的全过程中，在学科 教学、各项教育活动、班主任工作中，都 应注意对学生心理健康的教育。 D中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知 识为主。 二、学科专业知识（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题 2 分，共 36 分） 全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）包括前言、课程目标、内容标 准、实施建 议等四个部分。据此回答 1113 题 （ A ） 11、全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）明确指出，思想品德课程 的性质是 A为 初中学生思想品德健康发展奠定基础 的一门综合性的必修课程 B社会主义精神文明建 设的主阵地 C初中学生的必修 课 程 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ D贯彻 党的教育方针的重要方面 12、全日制义务教育思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集 体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容 进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有 特点 （ B ） A实 践性 B综合性 C人文性 D思想性 13、概括地说，全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是 （ C ） 初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 帮助学生做负责 任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 坚持正确价值观念的引导 与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 理论说 教是本课程最重要的教育方法 A B C D 中国共产党第十七次全国代表大会于 2007 年 10 月 15 日21 日在北京召 开。据此回答 1415 题： 14、胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为高举中国特色社会主 义伟大旗帜， 为夺取 新胜利而奋斗的报告。 （ D ） A社会主义经济建设 B社会主义新农村建设 C社会主义现代化建 设 D全面建 设小康社会 15、大会审议并通过的中国共产党章程（修正案），将 写入党章。 （ C ） A建 设生态文明 B“三个代表 ”重要思想 C科学 发展 观 D建设创新型国家 16、有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情 绪低落下来 像泄了气的皮球”， “上午 还兴高采烈，下午却闷闷不乐。 ”这些情绪表现说明 （ D ） A. 初中学生的情绪不需要控制 B.初中学生的情绪都是反复无常的，其心理是无法认识的 C.初中学生的情绪都是无缘无故的，是无法进行调节的 D.初中学生的情绪特点是丰富而强烈，但是很不 稳定 17、在青少年时期，几乎人人都萌发了成功的欲望，勾画过朦胧而美好的理 想蓝图，但并不是每个人都如愿以偿，一个很重要的原因，就在于 （ C ） A. 有没有好的智力水平 B. 有没有 鲜明的个性品质 C. 有没有 坚强的意志和良好的性格，能不能经得起困难的磨砺 D. 有没有良好的学习生活环境，顺境有利于人的成 长 18、异性同学之间的交往是学校生活中的一个重要内容。男女同学之间怎样 进行正常、健康的交往是我们初中思想品德教师要加强研究的课题。下列关于异 性同学之间的交往的认识，正确的有 （ D ） 男女生交往，可以建立纯真的异性友谊 男女生正常交往对青少年的 成长有很大的帮助 男女生交往时，男女同学都要尊重对方 男女生 交往时，都要学会自我保护 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ A. B. C. D. 19、师 生 关 系 是 学 校 教 育 活 动 中 最 重 要 、最 基 本 的 人 际 关 系 。师 生 之 间 的 关 系 （ D ） A. 既 是 教 和 学 的 关 系 ，也 是 猫 和 老 鼠 的 关 系 B. 既 是 一 种 平 等 关 系 ，也 是 一 种 对 立 的 关 系 C. 既 是 一 种 合 作 关 系 ，也 是 一 种 纯 粹 的 传 授 与 接 受 的 关 系 D. 既 是 教 和 学 的 关 系 ，也 是 一 种 合 作 的 关 系 20、我们的初三学生很快就要结束了。面对毕业，有的同学可能选择继续升 学，以掌握更多的知识和技能；有的同学可能会选择 就业，从而步入社会。不管 怎样，我们 老师都要指导我们的学生要 （ C ） 有 报 国 之 志 、奉 献 之 心 树 立 终 身 学 习 的 信 念 把 握 正 确 航 标 、拥 有 美 好 未 来 完 全 立 足 于 自 己 的 愿 望 与 要 求 A. B. C. D. 21、世界银行在崛起的中国的报告中指出：改革改变了中国经济的增长进 程，在过去的 15 年中，中国经济增长了 4 倍，这一速度比多数国家发展的初期 都要快。这 一事实说明 （ A） A.改革是中国特色社会主义发展的巨大动力 B. 改革是我国的中心工作 C.我国的综合实力已跃居世界前列 D.改革已使我国基本实现了现代化 22、孙中山先生和鲁迅先生最初都是学医的，后来孙中山弃医从政，成了伟大 的民主革命先行者；鲁迅弃医从文，成了伟大的文学家、思想家。这说明 （ D ） A.有选择才会有兴趣 B. 人生因选择而成功 C.选择的偶然性很大 D. 人生因选择而不同 23、2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川汶川遭遇了史无前例的 8.0 级大地震。 灾情发生后，国务院总理、国家抗震救灾总指挥长温家宝火速奔赴灾区，亲自指 挥救灾工作。5 月 14 日，温总理来到了受灾最为严重的北川中学救援现场， “哪怕 只有 1%的希望，也要尽 100%的努力！”、 “不抛弃、不放弃”成为救援一线最强烈 的声音。这 些强烈的声音体现了 （ A ） 中华民族自强不息的民族精神 对生命的珍爱 一种强烈的责任意识 以人为本的人文思想 A B C D 24、“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由 ”，这句名言体现了我国公民的 权利和义务之间具有 （ D ） A.真实性 B.平等性 C.广泛性 D.一致性 25、党的十六届三中全会明确指出，要大力发展国有资本、集体资本和非公 有制资本等参股的混合所有制经济使股份制成为公有制的主要实现形式。 使股份制成为公有制的主要实现形式的根本目的是 （ B ） A.实现多种所有制经济平等发展 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ B.进 一步巩固公有制经济的主体地位 C.促 进 非公有制经济的快速发展 D.提高非公有制经济在国民经济中的比重 26、我国第 13 亿位小公民于 2005 年 1 月 6 日于北京妇产医院诞生，至此，中 国内地总人口达到 13 亿，约占世界总人口的 21%，而且仍将以每年 800 万1000 万的速度递增。中国还是世界上老龄人口最多的国家，到本世纪中叶， 中国的老龄人口将占到全国总人口的 1/4 左右。据近期一项我国同日本、美国、 英国、法国等 15 国的比较调查显示，我国公众对“ 科学知识”的了解程度为倒数 第一。上述材料表明 （ A ） 人口基数大、新增人口多、人口素 质偏低人口老龄化的速度加快 我 国在目前条件下要继续坚持计划生育这一基本国策，控制人口数量，提高人口素 质 我国必须实施科教兴国战略，把教育和科学技术放在优先发展的战略 地位，全面提高国民素质和创新能力 人口问题已成为中国和平崛起的最 大负担 A. B. C. D. 27、著名画家徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。 ”这句名言告诉我们 （ B ） A.做人要有自信 B.做人要有自尊 C.做人要有自知 D.做人要有自负 28、“平凡的小事做好就不平凡，简单的小事做好就不 简单”这句话告诉我们 （ C ） A只要把一件件小事做完，就能成就伟 大的事业 B只有做完 简单的小事，才能去做大事 C伟大孕育在平凡和简单之中 ，细节决定成败 D要学会选择，要明辨是非 第卷：非选择题（共 44 分） 三、公共知识（共 10 分） 阅读以下材料，回答第 29-30 题。 美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论” 认为，人的智能是 多元的，每个人都在不同程度上拥有着 9 种基本智能，只不过，不同个体的优势 智能是存在差别的。 赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和 8、9 种外 语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常， 使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用 当地方言与人们随意交谈。 周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反 应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方 面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才 能得到了观众的一致认可。 自上世纪 80 年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年 大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ 的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在 80 年代就以优 异成绩考入了中国科大的少年班。 鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并 不聪明，学 习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的 一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为 方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的 力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的 浙商。 29 填空，每空 1 分，共 5 分。 依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的 优势智能是语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是人际交往智能，周舟 的优势智能是音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决 于他的优势智能，即数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星 的优势智能多表现为身体运动智能。 30 结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。 （5 分） 树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智 能的差异性。 正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学 生是差生，很愚蠢。 发现、引导、培养学生的优势智能。 针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。 教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格 和教学艺术。 四、学科专业知识（共 34 分） 31、案例一、在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教 “依法保护 我们的家园” 这堂课。在导入课题时，她营造了 “小鸟在荒原上飞行”这样一个动 画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原 上盘旋，她在干什么呢？她在寻找自己的家！她要给人类朋友捎封信，诉说她的 悲惨和无助同学们，面对此情此景你有什么样的感受？ 案例二、在一次教学展示课上，有位老师执教“ 珍爱生命”一课。为了让学生树 立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松 的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准 确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生 提问：谈一谈你对生命的感悟？ 请你结合自己对新课程的认识评价上述两则教学案例中的情景创设及 教师设问。 （12 分） 参考答案：在教学中应本着“在体验中感悟，在感悟中成长” 的理念，努力创 设情景引发学生积极的情感和思维，在体验和感悟的基础上生成新知，进而形成 正确的情感、态度和价值观。创设情景要以教学目标为依据，形式要与内容相统 一，情景中的问题提出要与情景相和谐，要以学生的体验为基础，能真正激活学 生的思维，做到有的放矢。 （6 分）案例一中的教学情景能立刻引发学生强烈的情 感体验，学生会情不自禁地关注和同情小鸟的命运，由小鸟的生存环境联想到人 类的生存环境，进而领悟保护环境是一种责任和使命，从而很好地实现本堂课的 三维目标。案例一的设计是成功的（3 分）案例二只重外在的教学形式，而忽略内 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！ 在的教学内容，教学情景的创设与教学的凝重的情感目标不一致，问题的提出太 笼统，且和教学情景不统一，学生思维无法激发，案例二的设计是失败的。 （3 分） （注：言之成理可酌情给分） 32、试题的功能不仅在于检测，也包含着教与 学 的许多信息。下面是我市 2008 年的一道中考试题： 读右图大雁南飞，回答下列问题： （1）只有在这样一个“人 ”字型团队中，大雁才 能 飞得更高更远。请你想一想,这一现象说明了什么道理？ （2）团队是一个集体,但是在这个集体中不是不要竞争.请你说一说,竞争最理 想的结果是什么？ 请你对该试题作全面的解析，并请谈一谈该题给你的学科教学启示。 （12 分） 参考答案：解析）本试题材料源于教材，以大雁南飞图为情景，问题设计以 能力立意，考察学生对竞争与合作关系的理解；（2 分）本试题的价值趋向鲜明， 竞争与