高职院校体育教学对学生终身体育形成作用的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校体育教学对学生终身体育 形成作用的研究 【摘 要】在适应我国目前体育 教学改革的大环境中，各高职院校也随 之不断进行体育教学各方面的改革尝试， 但是高职院校的改革不能脱离自身职业 方面的特点，要有针对性的加强学生职 业导向能力的各种训练，把体育教学与 学生将来要从事的工作技能紧密的结合， 只有这样才能使学生既参加了体育锻炼， 把身体强健起来又同时提高了职业技术 素质，为将来走向社会适应未来职业的 需求和竞争打下坚实的基础，为此高职 体育教育在蓬勃发展的高职教育中越来 越重要。对学生终身体育形成的培养， 基础和关键就在于学校体育教育成效， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 改进高职体育教育水平，加强高职体育 教材的科学建设，有针对性的培养高职 学生终身体育的能力和习惯具有一定的 现实意义。 中国论文网 /5/view-4007101.htm 【关键词】体育教学改革；高职 体育；终身体育；职业导向 高职体育教育的主要目的就是培 养职业型复合人才，以学生的职业技能 为主各种必备素质为辅的全面型职业人 才，完成各种职业技能的前提是有个清 晰聪明的头脑和积极向上的思想与健康 的体魄。对于一些高职院校教学安排， 每周上一节体育课是远远达不到对身体 的锻炼，只能提高学生的身体健康水平， 简单的调节一下学习压力。而高职体育 教学应以未来的职业需求为导向，以终 身体育教育为目标，以着重发展学生的 职业能力和专业特色为中心进行的体育 教学改革。根据不同专业的学生对于将 来可能从事的职业种类对体育的特殊要 求，有针对性的向学生开展有关的体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 项目，从而提高学生的身体素质，培养 学生们吃苦耐劳的精神，并让学生掌握 未来岗位中所需要的各项技能1。 1、高职院校体育教学目标改革 体育教育指导思想要与时俱进， 贯彻体育最本质的功用就是促进人的身 体健康，体育教学最终目的就是让学生 不但锻炼了身体，增强了体质，促进生 理和心理的健康，更要让学生学会科学 的体育锻炼的方法，掌握健身的技术和 技能，引导学生热爱体育运动，养成适 合自己终身运动锻炼的习惯，因此，在 高职院校的体育教学中一定要贯彻“健 康第一”的教育理念，从培养学生正确 健康观念出发，实现学习技能，增强体 质，养成习惯的目的终身体育是指一个 人终身进行体育锻炼和接受体育指导及 教育，终身体育的教育思想是现代教育 思想的必然产物和集中体现，是学校体 育教育的终极目标。高职学生的年龄阶 段是一个人形成世界观和价值观最重要 的阶段，高职体育的教学必须以终身为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 指导，立足现实，着眼于未来，在传授 技能和技术的同时，激发学生对体育的 兴趣，灌输终身体育的思想，培养学生 终身体育的习惯，让体育成为他们生活 中不可或缺的一部分，这样对学生本身 的发展和社会的进步都有深远的意义高 职院校不同于大学，它是培养高素质， 高技能人才的摇篮，因此，在高职院校 中不论什么课程都必须围绕着职业教育 的特点来进行安排，同样，体育教学也 必须围绕着职业教育的特点来开展，如 果只是照搬大学体育的教学体系，就相 当于失去了职业教育的特色，不利于高 职院校学生的培养。2由于各专业对应 的职业的劳动特点不同，对人体有着不 同的要求，因此，必须根据各专业的职 业特点来安排体育教学的内容和模式， 培养学生体育锻炼的能力，同时也能减 少相应职业病的危害。 2、加强学生身体素质的综合锻 炼 当今社会是个人才济济，就业形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 式十分困难，随着现代化技术快速发展， 对于刚刚经历了高考考上大学学生来说， 高考该带来的学习压力，剥夺了学生参 加体育锻炼的时间，学生往往养成了长 时间久坐，忽视了体育锻炼，缺乏对体 育意识的培养。最近五年大学生进行基 础的体育项目测试结果显示，大学生的 身体素质正处于逐年下降的趋势，每年 都有关于学生因为运动而猝死的案件发 生，这主要原因是学校和学生完全不重 视运动锻炼所导致的3。 高职院校可开展的体育文化内容 非常丰富。竞技体育方面：开展篮球、 足球、排球、体操、田径等；大众体育 项目：健美操、轮滑、广播体操；个人 体育活动项目：田径、武术；传统体育 项目：武术、气功、太极拳、形意拳等。 与内容丰富性相适应，高职院校体育文 化的形式绚丽多彩：从存在的形式看： 有物质形式，包括体育场馆、运动器材、 体育教材、服装、体育招贴画、体育报 刊等；有制度形式，包括各种教学、科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 研、管理的规章制度和行为准则；有精 神形式，包括体育价值、体育知识、体 育道德等。所以高职院校在提高学生文 化素质、职业技能方面学习的同时，更 要注重提高全体学生的身体素质，确保 学生们都够身心健康的投入到将来的工 作岗位中，适应未来职业的需要，高职 体育教学应结合现代体育技术发展的实 际情况来制定新的教学方法，开发新的 教学途径。 高职体育教育是学生获取体育知 识和科学体育锻炼方法，形成适合自己 的体育项目的技能，培养终身体育运动 习惯的重要阶段，此阶段的体育教学成 效将直接影响到他们今后乃至终身对体 育的态度和运动习惯的养成。但目前我 国高职体育教学没有形成自己独立的体 系，不是停留在中职的技能教育模式中， 就是照搬大学的体育教学模式，在课程 设置、课程结构安排、教学内容和方法、 教材的选定、教学评价等方面还没有合 理的定型，还需要进一步的研究和探索 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 4。 3、根据职业需求开设专项体育 课 在高职院校的体育课程设计中， 我们应着重抓学生全面素质的发展，有 针对性的对学生多种技能的培养。同时， 我们也不能忽视学生个体特长的发展， 教师应注意发展个别学生的特点或是专 业特长，从而进行进一步的辅导教学， 这样在发展学生素质的同时也不阻碍个 别学生的进一步提高，这种教学方式的 改革成为了目前高职体育教学中重要的 一部分。 我们也应根据学生不同的专业的 特点来设置相应的运动项目，将教学的 内容与学生专业对应的就业岗位紧密地 结合在一起，从而使学生的身心素质发 展适应未来就业岗位的需要。如未来从 事电力职业专业的学生应开设爬栏杆、 撑杆跳、攀岩、俯卧撑等专项发展上肢 力量和高空能力的体育项目训练，因为 电力专业的学生，以后有可能需要攀爬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 到高空进行各种操作工作，这就需要学 生们具有良好的臂力、体力、悬空作业 的能力，只有针对性的加强这些方面的 锻炼，才能应付将来所出现的高空作业 时遇到的各种挑战。 针对计算机、 美术设计、会计等专业的学生，我们应 开设瑜伽、有氧操、形体训练等运动项 目， （下转第 29 页） （上接第 27 页） 让学生们自 主地进行身心锻炼，从事这些专业的学 生，由于以后长期坐的完成工作， “久坐 不起”身体得不到及时锻炼，就可能会 使这类人产生一系列由于久坐而引起的 各种疾病，开设的这些体育课程都属于 有氧运动，让学生掌握这些体育项目的 技能，能够合理安排工作跟身体锻炼的 时间，为自己的终身体育打下良好的基 础。减少各种“ 职业病” ，消除劳动中可 能会出现的劳动损害和消极心理，这样 既提高了工作效率又对身体有益，劳逸 结合健康的工作。 4、毕业生可持续发展的保证 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 由于当今科技的发展和自动化大 幅度提高，分工细化度提升，让很多岗 位的工作变得机械而重复，因而长此以 往长期保持同一姿势使人容易患上严重 的职业病。比如，水工毕业生因为专业 需要长久的跋涉负重，患上腰椎劳损的 概率大大提升；电力毕业生长期爬高容 易眩晕和肌肉僵化；机械毕业生需要长 期站立，可能会静脉曲张和关节酸痛计 算机毕业生因为长期面对电脑，视力恶 化严重，由于长期保持一个姿势，容易 造成颈椎病；财会毕业生由于工作需要 长期伏案，低头含胸而大脑执行着繁琐 而高度紧张的工作，可能会患上心血管 疾病。所以应该进行适当的体育锻炼和 身心调试才能适应未来工作岗位上越到 的种种压力困难。 对学生创造能力的培养，就是要 将学生发散思维和个人创造进行培养， 要求高职院校体育教师自身具有很强的 创新意识，由于体育教师是整个教学过 程中的主导者，已经成为了创新教育主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要的实践者和参与者，并且是进行素质 教育实施的根本保证，因此，我们想要 对学生创新能力进行培养，身为教师为 人师表，就必须要成为一名有很强创新 意识的人，所以体育教师自身就必须要 从传统教学模式和观念中解脱出来，不 断的进行新方法、新知识和新理念的学 习，要勇于创新和与时俱进，为学生培 养自身创新思维创造出一个全新的环境。 5、小结 将素质教育全面推进这一事实已 经成为了摆在当前全体教育工作者面前 极其重要的课题，作为实施素质教育最 为有效的途径，体育教学必须要得到全 面的发展和改革，体育教师自己也要提 升自己的素质，进行积极的探索，在高 职院校素质教育的进程中发挥体育课教 学自身的作用。 高职体育教学目的就是培养各种 职业应用型人才，使学生毕业后就业岗 位面向社会各建设、管理、服务和生产 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的第一线，这就要求学生必须拥有强健 的体魄和健康积极向上的职业道德