职业学校学生安全意识现状及安全教育对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业学校学生安全意识现状及安全 教育对策 摘 要：职业学校的安全教育在 整个教育活动中有着举足轻重的地位， 职业学校开展安全教育不仅能够全面提 升职业学生安全意识，营造良好的教学 环境，同时也是社会稳定发展的必要条 件。本文通过对目前我国职业教育机构 安全教育开展情况的分析，探究职业学 校学生安全问题的成因，结合社会的实 际情况，寻求职业学校开展安全意识教 育的最优途径。 中国论文网 /9/view-12997540.htm 关键词：职业学校 学生安全意 识 现状及安全教育 对策 随着目前我国职业教育的全面改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 革，职业教育机构数量不断增长，招生 规模也呈逐渐上升趋势。因此，职业学 生的综合素质得不到保障，尤其是近年 来，校园暴力与校园安全事故频频发生， 校园安全环境急需得到教育机构的高度 重视。目前我国的校园安全形势日趋严 峻，主要表现在盗窃、斗殴、传销、网 络诈骗以及校园贷款的泛滥。相关统计 数据显示，我国目前出现的这些安全问 题大部分都是学生安全意识薄弱、对社 会上的诱惑自制力不够导致的。因此， 目前如何在高职学校全面开展安全教育 工作成为了我国目前教育体制亟待解决 的问题，加强安全环境教育不仅能够保 障学生的生命财产安全，对社会的安定 与发展也有着重要作用。 一、职业学校学生安全意识现状 及安全教育现状 安全教育问题长久以来都是教育 机构期待全面解决的问题。目前，随着 社会的不断发展，安全教育不仅仅局限 于人身安全与财产安全方面，网络传销、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 诈骗、贷款等新型安全问题不断显现出 来，学校的安全教育模式面临严峻的考 验。目前我国大部分教育机构对学生的 综合素质培养工作越来越重视，大部分 教育机构，丰富的社团活动以及心理健 康论坛活动开展都较为频繁，相关安全 教材课程的编排也趋于合理化。但是校 园安全事故不减反增。 学校对于学生的安全教育模式过 于滞后，这也是导致学生安全防范意识 薄弱的关键因素。我国大部分教育机构 过于重视学生专业技能的培养，对安全 教育不够重视，甚至没有设立相关安全 教育课程。学生在面对危险时难以做出 正确的判断，导致自身生命财产的损失。 一方面，由于学生的自我保护意识差， 社会阅历不够，在面对社会上潜在的危 险时，采取了错误的应对方式，导致安 全问题的出现；另一方面，学校安全教 育没有落实到位，导致学生法律意识的 淡薄，容易受到社会上的诱惑，从而走 上犯罪的不归路。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、职业学校安全教育的主要内 容 1.常规安全教育 学生在校学习的过程中需要进行 必要的常规安全教育，主要包括交通安 全教育、日常生活安全教育、自然灾害 的安全教育以及突发危险的安全教育。 由于在校学习的过程中，学生安全保障 主要通过学校采取相关措施进行落实， 受外界不可预知因素的影响，在很大程 度上导致学校安全问题的发生。因此， 学校要在日常教育的过程中，将安全教 育作为重点教育课程，帮助学生树立良 好的安全意识，降低学生事故的发生率。 与此同时，常规教育工作不能仅仅局限 于在学校内进行教育，而应该在家庭社 区环境内同时进行，通过开展一系列的 社区户外活动，通过模拟危险出现的情 况，让学生切实体会到安全问题的重要 性。 2.防人身伤害教育 其中防人身伤害教育在整个教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活动中有着关键性作用，人身伤害导致 的安全问题也是目前在校学生发生安全 事故的主要原因，由于学生在日常活动 的过程中容易出现打闹等情况，而学生 自我保护意识较为薄弱，安全意识不够 强，经常出现学生之间或者学生与校外 人员的冲突导致的安全事故。在教育的 过程中，需要全面加强学生的自我保护 意识，保证学生能够时刻意识到“安全 第一”这一基本准则。与此同时，需要 提高学生在出现危险情况时的自救能力， 能够针对出现危险的实际情况进行判断， 选择及时的解决措施，将人身伤害危险 降到最低。 3.防心理失常教育 由于职业学校的学生涉世不深， 心理和生理都处于转变阶段，这个阶段 的学生各方面意识都处于发育阶段，自 我保护意识较差，在心理生理变化的双 重压力下，常导致心理失常问题的发生。 心理学家对青少年的调查发现，青春期 阶段的学生都有着强烈的渴望独立的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 理，希望能够摆脱学校与家长的束缚， 这类心理状态的不稳定容易导致学生心 理发育不健全，也成为了重点安全隐患， 因此，学校需要全面开展心理健康教育， 全面提升心理生理转变期学生的安全意 识。 4.防违法犯罪教育 由于接受职业教育的学生与其他 教育层次的学生相比综合素质普遍不高， 对于法律以及社会道德约束方面了解不 够深刻，对犯罪行为造成的后果认识不 足，导致职业学校学生容易走向犯罪的 道路。学校方面要加强对学生违法犯罪 方面的心理教育，全面强化学生的法律 意识。 5.网络交往安全教育 随着目前网络信息技术的飞速发 展，互联网交流方式得到了全面的普及。 目前我国在网络安全方面管理模式不够 完善，第三方平台的网络危险信息传播 速度较快。而职业学生接触网络的时间 较多，网络的虚拟性也对学生的心理健 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 康造成了很大的影响。因此，学校需要 全面加强网络交往的安全教育，提升学 生网络防范的安全意识。 三、职业学校强化安全教育的有 效措施 根据目前我国职业教育机构安全 教育中存在的问题，笔者通过对学校安 全问题的分析，提出如下建设性意见。 1.提高对安全教育的重视程度 目前我国职业学校并没有将安全 教育问 编排到教学计划中，即使设 立了相关教学计划，教学的方式与教学 深度都需要进一步优化。教育部 2005 年召开的全国安全教育管理工作的会议， 对安全教育计划作出了明确的要求，安 全教育问题不能只停留在表面，而应该 将安全教育深入到校园的教学环境中， 在规定的课时中拿出一部分进行安全教 育问题的强化，全面提升学生的安全意 识，并大力强化学生对安全问题的重视 程度，通过实例教学模式，提升学生面 对社会危险时能够做出准确判断的能力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 从而大大降低校园事故的发生，引起学 生对安全问题的共鸣。由于学生的社会 阅历过浅，并未经历社会安全问题的影 响，无法形成良好的安全意识，教育内 容中对学习能力的培养过分要求，而忽 视了学生安全防范意识以及心理安全的 教育。除此之外，由于各个阶段的学生 涉世程度不同，导致学生的安全防范意 识也有差距，因此，职业教育机构需要 根据不同层次学生进行不同的安全教育， 不能通过片面集中授课的模式进行安全 教育，而是要进行分层次教学。与此同 时，需要完善安全教育的考核模式，以 此激励学生的学习主动性与积极性。 2.强化与政法部门的联系 安全教育环境的营造需要上级部 门的大力支持。可以联系当地政法部门， 邀请他们委派相关法制人员进入校园， 对学生进行实地教学。由于政法部门对 犯罪活动有更为全面的了解，举出的案 例与教育方式更易被学生接受。通过这 种法制人员进校园的教学模式，能够在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 很大程度上提升学生的安全意识，在全 校范围内营造良好的安全教育氛围，间 接增强了学生的安全意识与自我保护意 识。也让学生在面对危险时能够采取正 确的解决措施，从根本上降低校园安全 事故的发生率。 3.以案说法开展安全教育 学校在对学生进行安全教育的过 程中，需要采取针对性措施开展阶段性 教育，而不是仅仅通过短时间的教育后 就放弃安全教育。应全面应用“以案说 法”教学模式，通过法制人员真实经历 的案例结合多媒体课件的教学方式进行 指导性教学，增强学生学习过程中的代 入感，引起学生对安全问题的全面重视。 除此之外，学校还可以开展相关活动， 如：发放安全知识手册、开展知识竞赛、 召开现场讨论会、观看安全教育宣传片 等形式进行全面的安全教育。 4.加大安全教育管理力度 由于目前大部分安全事故都出现 在校园内，学校管理部门要对学校安全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 隐患进行及时管理，采取针对性措施， 营造安全的校园环境。安全管理工作需 要以班级为单位，要求班主任对学生进 行严格的监管，对于可能出现安全隐患 的学生进行重点管理，通过谈话与警告 的方式排除校园潜在安全隐患。由于学 校的教学工作的主体是学生，安全问题 的主要制造者与受害者也是学生，因此， 安全教育管理模式需要从基层抓紧，对 学生进行严格要求。除此之外，学生的 安全意识与班主任的日常管理活动分不 开，学校相关管理部门需要针对安全问 题展开班主任会议，对目前校园存在的 安全问题进行讨论，研讨出有效的解决 措施，再由班主任落实到每个班级，通 过这种层次分明的管理模式，有效避免 校内安全问题的出现。针对校外安全问 题与网络安全问题，需要学校管理部门 通过开展相关活动，全面介绍目前社会 上存在的安全隐患，提升学生对网络安 全与校外安全的认知度。通过上述方式， 使安全教育深入到基层，从而在根源上 -精选财经经济类资料- -