以感受美好为话题 作文.docx

以感受美好为话题 作文 生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出 我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的 多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。 以感受美好为话题 作文，欢迎大家阅读。 以感受美好为话题 作文一： 花的清香，草的顽强，树 的碧绿，大地的辽阔，是大地赐予的美好。 天的湛蓝，云的悠闲，星星的闪烁，月亮的皎洁，是 大自然给予的美好。 悄悄地，一个人静静地漫步在这冰雪还未消逝的季节， 春姑娘迈着轻盈的步伐，用温柔充满生机的话语，使冬姑 娘悄悄离去，仿佛看见了春姑娘提着百花蓝，一阵微风轻 轻拂过，掠过我的脸颊，似乎感受到了春的脚步，他将手 轻轻一挥，万物复苏，鸟语花香，春姑娘是一位神奇的魔 术师，他挥动着手中的魔棒，把远处的群山变得苍绿了， 小草也悄悄探出了小脑袋，寻找春的脚步，一切都像刚睡 醒的样子，睁开了朦胧的睡眼，山朗润起来了，水涨起来 了，太阳的脸红起来了，眼前的一切让我想起了老舍的文 章;“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了， ”顿 时眼前出现了一副美好的画面，百花齐放，野花遍地都是： 杂样的，有名字的，没有名字的，洒在草丛中像眼睛，像 星星，还眨呀眨的，花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去，点缀着这单调的草丛。 夏季的繁忙，紧张，随时间的流逝渐渐远去。 初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着 她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。寒冷的冬季，河 水一改往日的活泼，恬静的睡着了，他为大地银装素裹， 他化身为雪花，洒在房屋上，地上，杂草上，孩子们穿着 笨重的棉衣，在外面塑雪罗汉，由于每次都不成功，不知 道谁的父亲也来帮忙了，塑了一个很大的雪罗汉，孩子们 伸着冻得像紫芽姜般的小手，在雪地中高兴地拍手致意。 现在，正在读文章的你感受到美好了吗?用心去感受大自然 所赐予的美好，美好在我们身边，甚至近的触手可及，当 花儿口渴时，得到的一滴水，便是美好的，当庄稼地干涸 时，一股清泉便是美好的 以感受美好为话题 作文二： “轻轻地我走了，正如我 轻轻地来。 ”春天就这样静静悄悄地走来了。春不像酷热难 耐的盛夏，也不像黄叶飘零的深秋，更不像寒风呼啸的隆 冬。春天是一个生机盎然，如诗般美丽的季节。闭上双眼， 静静地倾听春天的声音，感受着美好的春天。 春天的声音是花草树木万物一起钻出叶芽，那拔节的 声音。看，竖直上密密麻麻的叶芽拱破了芽孢，探出头来， 尖尖的，细细的;小草害羞地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿 的;抚媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地，柔柔 地;花儿绽开了笑脸，红的似火，白得像雪，粉的如霞，一 支支，一簇簇，好一派生机勃勃的景象! 春天的声音是春风拂过杨柳，路过清波，那摞又落伍 的声音。 “吹面不寒杨柳风” ，楼和的春风吹遍了神州大地。 它轻轻地亲吻着换崩落条的小孩的面颊，使人感到脸上带 着点泥土的清香与湿润;它轻轻地梳理着姑娘们的秀发，似 乎正在和姑娘们嬉戏;它轻轻地拂过沉寂了一冬的池塘，池 水荡起了一圈圈的涟漪，仿佛绽开了一个又一个笑纹。 春天的声音是春雨沙沙沙，飘洒在解冻的泥土上的声 音，春雨是春姑娘的带给人们的珍贵礼物-她把它们精心 地调制好，然后绵绵不断地撒向人间的每一个角落。千万 条银丝在空中飞舞，恰似透明丝织成的帘子，如烟如云般 笼罩着一切。雨，落在叶子上，沙沙沙，像少女轻拨琴弦; 雨，落在五颜六色的花瓣上，滚动着，仿佛闪烁着的小珍 珠;雨，落在田野里，庄稼苗贪婪地吮吸着这甜美的甘露， 农民见了，笑得眼睛眯成了一条线，还说：“春雨贵如油 啊!” 春天的声音是人们在草地上蹦跳玩耍放风筝的嬉闹声。 沉寂了一个冬天的城市沸腾起来了，五颜六色的风筝稳飘 上了天，天上的小鸟与风筝竞飞，地上的孩子与风筝赛跑。 春天，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香酥。 春天，使我们永远年轻，感受春天，心中填满的是美 好，快乐。 以感受美好为话题 作文三： 说起汤老师，心里非常的 感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教 诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都 这样! 虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊， 然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风 化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。 记得去年九月，一个原来的同事来到师大附中看望她 学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来 到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带 电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子， 在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么 办好呢?同事说：“要不我们去传达室问问?或许能问到。 ” 我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又 大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在 这里，我们去找他。 ”来到老师办公室，正好课间休息，汤 老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。 老师问：“叫什么名字?”摇头。 “哪个班的?附中还是广益?” 又是微笑着摇头。同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考 试第三名。 ”老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希 望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了， 翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到 广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时， 甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女 孩，但感激之情真的无法言说。 别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都 不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧： 今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的 跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给 老师，请他帮忙修改一下。好象是 18 号那天，汤老师提醒 我明天记得拿作文，而那天回家，侄女竟问了一句：“小 姨，汤老师人怎样?”这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的 描述出来。我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你 去看吧。 ”侄女说：“那可不行。 ”实在没办法，我只好答 应弄张相片来。第二天(试卷都已看完)，在教室里找到老 师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有 相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把 那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就 送给我好了。 ”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老 师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行， 等下你把它发到蓝天上去了。 ”天啊，汤老师脑筋怎么转得 这么快?我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老 师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。 作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且 还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲 般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去 年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳(其他 寝室的评价)，有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个 人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩 子生