校企协同推进大学生创新创业教育研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校企协同推进大学生创新创业教育 研究 摘要：校企协同是推进高等教育 改革和发展的方向，是提升大学生创新 创业能力和实践能力的重要途径。本文 通过分析校企协同推进大学生创新创业 教育的必要性和现状，提出了激发动力， 加强校企资源整合；加强合作，推进校 企协同平台建设；积极参与，加强校企 教师队伍建设的对策和建议，以推进大 学生创新创业教育的开展。 中国论文网 /3/view-12958959.htm 关键词：校企协同；大学生；创 新创业教育 中图分类号：G641 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）012- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 0-01 随着社会的发展，创新创业教育 已经成为我国高等教育的重要组成部分， 培养具有创新创业意识的人才是我国高 等教育改革所面临的重要课题。1在自 主创新时代，相对于西方发达国家而言， 我国的高等院校与企业之间的合作起步 较晚。在推进经济发展方式转型的新时 期，加强校企协同以推进大学生创新创 业教育方面的研究显得尤为必要。校企 协同是校内、校所、校企、校地及跨境 合作等多元主体的协同体系，是合作教 育模式的创新，有利于提高大学生的实 践能力和创新能力。校企协同教育是不 同于普通的校企协作教育模式，是集应 用型、创新型和实践型于一体的新型人 才培养模式，是我国高等教育模式的改 革创新和资源的优势互补。 一、校企协同推进大学生创新创 业教育的必要性 1.校企协同是推进我国高校自身 改革的需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 随着高等教育由精英化向大众化 的转变，我国的教育体制也在不断改革。 当前，我国虽然是教育大国，但在科研、 教学、实训等方面的实践人才培养体系 尚不完善。校企协同主要是充分利用高 校和企业之间的教育资源和环境，共同 参与到人才培养中来，建立起就业与培 养相互促进的长效机制，以适应我国经 济和社会发展对人才的需求。 2.校企协同是我国大学生自我实 现的需要 随着我国大学生毕业人数的不断 增加，就业难成为了全社会共同关注的 焦点和热点。校企协同推进创新创业教 育是指通过传授一定的创新创业教育知 识，使学生在“ 做” 中反馈 “教”与“学” 的 效果和质量，在“ 学” 中发现 “做”中的不 足和新问题，进而反馈到“教” ，如此往 复形成良性循环，以培养当代大学生适 应经济竞争和社会生存，学到自谋职业、 自主择业的方法和途径。 3.校企协同是顺应高等教育发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的需要 中国是世界上最大的发展中国家， 走新型工业化道路是我国的必然选择。 以学校为主体的传统教育模式与市场需 求相脱节，出现专业培养目标过于趋同， 结构性矛盾过于突出的现象，导致培养 出来的大学生社会实践能力低、创新意 识不强，人才结构与企业需求的契合度 不高，极大地阻碍着我国创新型国家建 设和新型工业化道路的进程。校企协同 推进大学生创新创业教育是培养应用型 工程人才，符合世界高等教育发展的潮 流，正日益受到各国政府的重视和关注。 二、校企协同推进大学生创新创 业教育的现状 1.校企动力不足，资源缺乏整合 校企协同在缺乏有效机制的情况 下，企业往往不愿意切实参与人才培养。 高校是以科学研究和人才培养为主，考 核评价中较多注重教学、论文和项目， 虽然校企协同教育的模式在社会中推行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 已久，但就企业的创新能力和高校的人 才培养情况来看，高校和企业之间的脱 节现象依然普遍存在，没有意识到创新 创业教育的重要地位，导致创新创业课 程设置仍然多是选修和辅修的形式，内 容上都是从管理类课程中移植过来，难 以培养学生的创新意识和创业能力，使 得校企之间的深度合作得不到开展。 2.校企合作不够，协同平台缺失 当前，我国高校与企业的合作关 系比较松散，仍然是以高校为主导，企 业被动参与，两者之间并未形成真正的 协同。校企协同没有从高校和企业的需 求出发，企业较多扮演为高校学生实践 和实习提供场地的角色，没有真正融入 到高校人才培养的合作教育中来，发挥 协同教育的作用，导致校企推进大学生 创新创业教育的效果难以实现。 3.校企师资不足，参与机制缺失 大学生创新创业教育要求教师同 时具备实践和理论的双重条件，但目前 绝大多数高校缺少这类教师，高校的创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 新创业教师多数来自辅导员、经济类、 管理类的专业教师，对创新创业的理论 知识掌握较好，但缺乏实践平台上的工 作经验和专业培训，不能很好地将理论 知识和实践结合起来。在企业中组建专 门的实践指导老师队伍，其成本又过高， 若由现有员工作为教师指导学生实践活 动，又存在员工素质不均匀和理论水平 不高的现象。 三、校企协同推进大学生创新创 业教育的对策 1.激发动力，加强校企资源整合 校企协同推进大学生创新创业是 以优势互补和资源共享为基础的，具有 合作共赢、成果共用、风险共担的原则。 高校是知识和人才供给方，企业是技术 和经验供给方，校企人才资源在结构上 具有互补性和使用上的共享性，可以通 过人才资源的共引、共用和共聘，实现 人力资源的优化配置，搭建开放式人才 引进系统，以寻求人才资源的共同引进 和资源共享，激发校企合作的动力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2.加强合作，推进校企协同平台 建设 校企协同平台是沟通理论教学和 实践的媒介，是大学生实践能力培养的 重要环节。高校应积极推进校企合作， 建立大学生创新创业教育实践基地，以 教学为主，兼顾技术服务、科研、培训 及学生就业。高校也可以把企业的部分 技术装备引入到校园中，让企业骨干带 领学生一起从事生产、管理等实践活动， 企业不但节约了劳动力和场地等硬件成 本，又让学生得到了理论与实践结合的 机会。在科研和技术服务上，创新创业 基地可与企业联合攻关，即能解Q 企 业的生产技术问题，又可锻炼学生的社 会实践能力、应用能力和创新能力，增 强学生对创新创业的信心和决心. 3.积极参与，加强校企教师队伍 建设 第一，加强创新创业教学团队的 建设，创新创业团队应通过广泛的渠道 和灵活的方式进行，应该包括校内专职 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 实践教学教师和企业兼职实践教学教师， 企业兼职实践教学教师可以由企业高级 主管、工程技术人员组成；第二，完善 参与机制，高校在修订培养方案和课程 设置的过程中，应增加企业人员的参与 度，使教学