论高校青年教师科研的重要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论高校青年教师科研的重要性 摘要：科研作为高校四大职能之 一，无论对学校还是对教师个人，都有 着非常重要的作用。学校的发展离不开 科研，青年教师发展更离不开科学研究， 本文就科研对高校和教师个人发展两个 方面对其重要性进行了研究。 中国论文网 /3/view-12958955.htm 关键词：科研；青年教师；重要 性 中图分类号：G645 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）012- 0-01 近几年，随着高校扩招，教师队 伍的不断壮大，青年教师已成为高校教 师的中坚力量，他们是教学和科研的主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 力军。学校要求教师要把教书育人放在 第一位，但在评职称和年终考核时却又 以科研成果为主，由于精力有限，面对 双重压力，往往顾此失彼，处理不好二 者之间的关系。其实，教学与科研并不 是对立的两个方面，而是相辅相成、互 相促进的。青年教师必须在坚持教学第 一的基础上，正确认识和处理教学与科 研的关系，学校更要给予一定的空间和 各方面支持，才能让活跃在一线的青年 教师们，将最前沿的学术成果不断充实 到自己的课堂中，使教学效果更加丰富。 一、高校青年教师科研能力的现 状 科研作为高校四大基本职能之一， 往往被很多青年教师所弱化。一些刚刚 毕业就走上讲台的大学生们认为科研是 老教师的事，与自己还很遥远；工作了 35 年的青年教师们，或者不知道科研 该从何入手，或者经历过一两次科研项 目申报后无果，认为科研是一项高不可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 攀的事业；工作了 510 年抑或需要通 过科研成果晋升职称的青年教师们往往 才开始下功夫对科学研究上了心，由于 缺乏前期的基础准备，通常从申报课题 开始到最终结项，也是花费了不少时间 去研究和学习。究其原因主要有以下三 点：第一，科研意识不到位；第二，科 研能力欠缺；第三，科研团队不规范。 二、科研能力提高对高校的重要 性 党的十八大报告把教育放在改善 民生和加强社会建设之首，强调“努力 办好人民满意的教育” ，提出 “推动高等 教育内涵式发展” ，这更是对高等教育 的发展提出了明确要求。学校的发展离 不开广大奋战在教育教学一线的工作者 们，作为学校领导更应该想教师之所想， 急教师之所急。 1.开展科研工作有利于教学质量 的提高 目前高校的在校生多为 90 后甚 至更年轻，他们思维敏捷，接收新鲜事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 物迅速，这就要求教师更应该紧跟学生 步伐，将最前沿的知识在课堂中讲授给 学生，而不仅仅停留在几年甚至几十年 如一日的教材或者教学课件中。因此说， 科研与教学是相互促进的关系，教师科 研能力的提高，有利于教学内容的更新， 师资队伍水平的提高。 2.科研能力提升有助于推动高校 内涵式发展 各高校在经历了近几年的规模扩 张后，已把改革与发展的重点放到加强 内涵建设和提高教育质量上。而内涵建 设的展开需要科研成果的保障。因此学 校需要建立一支具有“ 双师 ”素质“双师” 结构的专业教学团队，要求教师既有丰 富的理论教学水平，又有掌握先进技术 的实践经验，这样更有利于学校整体科 研能力的发展。与此同时，教师通过科 研活动，既能提升自身素质，又能培养 学生团队精神，提升高校整体办学质量， 推动高校内涵式发展道路。 3.科研能力提高有利于实现校企 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 合作 校企合作是高校办出特色，培养 社会适应性人才的必经之路。因此建设 一批工学结合的校内外实习实训基地， 高校必须与企业或科研院所等其他社会 力量保持紧密合作。如果学校的科研水 平低，缺乏高水平的科研队伍，没有适 应性较强、市场开发潜力大的科研成果， 便不可能实现真正的校企合作。 三、科研能力提高对青年教师个 人的重要性 1.科学研究是教育终身化的需要 作为青年教师，要在日常教育教 学过程中，不断学习、积累，永远保持 积极进取的心态，紧跟时代发展的步伐。 通过参与学术研究，及时学习和掌握本 专业高新技术知识和技能。在科学研究 中发现问题、解决问题，将教学过程中 遇到的新问题反复推敲、找出新思路， 并应用于教育教学的全过程，丰富教学 内容、改进教学方法、提高教学质量， 让教师本身的知识永葆年轻，永远跟紧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时代和社会的需要，培养社会需要的人 才。 2.科学研究是青年教师个人发展 的必经之路 科研是高校青年教师至关重要的 一项工作，没有科研做基础，教学将失 去光彩。同时，科研更是教师在工作岗 位脱颖而出的有效途径，也是体现高校 竞争力的重要体现。也就是说，教师的 自身发展和工作成就感需要科研活动来 支撑，尤其对于工作了一段时间的教师 来讲，他们更需要学校和学生们的认可， 希望赢得社会的认同。因此，职称晋升 成为青年教师个人发展的有效途径，而 职称晋升又离不开科研成果的积累，学 校的各项评比与考核也都与科研成果相 挂钩，这更促进青年教师在完成自身教 学工作量的同时，不断为自己充电，在 日常工作中多问几个为什么，将教学与 科研有机结合，在发展自身的同时，更 好、更快的服务于社会。 科研工作，无论