论电子商务专业职业规划及能力培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论电子商务专业职业规划及能力培 养 （广东省民政职业技术学校，广 东 广州 510310） 中国论文网 /2/view-12913696.htm 【摘要】中职学校作为电子商务 专业应用型人才培养的生力军，需要科 学地分析就业岗位，才能培养出满足企 业的专项人才。本文从电子商务职业规 划入手，以就业岗位导向为培养目标、 革新教育体系、培养学生实践能力、完 善师资力量等各个方面出发，对如何提 高中职电子商务专业学生的就业问题给 出相关建议。 【关键词】电子商务；岗位导向； 职业规划；人才培养方案 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 引言 在中职学校电子商务专业教育实 践中，学生操作技能与企业岗位需求不 能完全衔接，电子商务专业岗位需求细 分不明确，学生们普遍认为，电商专业 学与用并不在同一水平面上，因此理想 工作岗位难以落实。本文核心研究中职 学校电子商务专业，学生就业前景和现 状分析，对电子商务市场岗位的需求定 位及学生专业技能的培养模式进行探讨， 并在教学工作中提出实践性意见。 1 中职电子商务专业学生就业情 况分析 伴随着全球电子商务高速增长， 我国电子商务也急剧蓬发，面对世界电 子商务行业的发展和变化，电商人才的 紧缺也使电子商务将面临着严峻挑战。 我国预计在未来 10 年将提供 200 万名 电子商务专业岗位，每年的需求量约 20 万人专项就业。然而，我国目前高校和 各类培训机构每年输出的岗位人员数量 不到 10 万人，人才市场供不应求已成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为制约我国电子商务发展的瓶颈，专项 技能岗位缺口相当惊人（资料源于百度 数据 2016） ，因此国家政策正在大力扶 持电商行业全面发展，开拓全新型电商 生产力。 2 中职电子商务专业岗位能力培 养策略 2.1 以就业为导向，革新课程体 系，培养学生的职业能力 根我校人才培养方案标准， 经贸系实施电子商务教学以职业为导向， 结合社会实际需求构建新的课程体系， 以培养学生的职业能力为目的开展教学 活动。首先，中职院校需要观察分析电 商专业学生就业岗位的具体情况，例如： 我国现阶段电子商务学生毕业后主要从 事的岗位，分别有助理电子商务师、网 络营销员、网络编辑、电子网站设计以 及在线客服等等。因此专项教师团队应 该在分析电商专业学生岗位技能需求的 基础上，结合学生们综合能力的短板现 象，对学生技能需求培养进行目标定位， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 然后由教师团队统一确定教学方向，同 一专业方向的不同学科之间知识需要互 相衔接，避免重复，实操资源合理分配 利用。教师团队的力量远胜于个人。 2.2 注重师资队伍的建设，促进 教师专业水平的提高 提高学生的岗位就业能力，首先 需要一支高素质、高水平的教育队伍。 因此培养电子商务人才的师资组成应该 是一个综合体，教师队伍综合体由一线 的电子商务企业操作人员和具备电子商 务师资格的人组成。按照具体的分工， 教师不仅应懂得工业、商业、流通以及 消费领域的商业贸易模式等知识，还应 能够准确的分析成本效益和评价电子贸 易的有效时机，并懂得如何签订电子商 务的贸易合同，因此电子商务专业应该 分配能力与专业技能的教师进行教学。 专业教师要达到熟悉操作业务的一线水 平，不仅是导师角色同时也需要兼备半 个企业员工的身份。响应我校推行项目 化教学新概念，各专业导师需多挖掘身 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 边资源，定位与教学专业有关的合作企 业，利用课余时间学习并且搭建合作平 台，争取能引企入校，深化项目教学， 洽谈衔接教学与工作，推动互利共赢。 个体教师方面，需要不断提高综 合能力，不仅需要提炼本专业的技能外， 应该涉猎更广泛的市场资讯，实现电子 商务的财务会计结构、计算机应用技术， 熟悉销售与服务的电子商务系统等方面 的知识有效融合，从而在具体的教学过 程中融会贯通，方能符合我校人才培养 方案教学标准。学历提升也是教师职业 规划和发展的重要体现，双科教学、学 科转型等教师综合能力的提升有益于促 进教师团队的成长，团队的进步必定带 动个人的发展，良性循环。 学校每年都会组织各项专业培训 讲座，鼓励老师们积极参与，认真对待， 老师们力求学有所获，真正落实自我文 化素养和教学技能的提高，从而造福学 生。一年一度的校刊征集，老师们多发 表建设性文章，把实践中的感悟凝聚成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 每一阶段的收获，与大家共勉与共享。 2.3 引导学生重视顶岗实践，培 养标准化企业员工 在中职院校电子商务的教学中， 通过实践教学培养学生的动手操作能力， 使学生在就业时能够更快地融入其中， 因此学校要为学生做好社会岗位对接的 工作，使得学生在学习电子商务的过程 中明白需要掌握哪些技能。第三年的顶 岗实习是中职学生最好的锻炼机会，老 师注意引导学生树立正确的顶岗实习观 念，从职业素养到技能培养，都要严格 到位，向企业的标准化靠拢。学生们充 实的顶岗实习经验，有助于他们明确职 业规划方向，了解自身的技能水平，更 好的定位自己的求职目标，有益于快速 找到满意的工作，同时也提高了中职生 的人力市场竞争力。 3 小结 电子商务专业是复合型的专业， 涉及的学科有技术、经济、贸易等等。 电子商务的知识体系包括了商务的运作、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 信息技术、网络技术等内容。电子商务 专业技能掌握标准：电子商务知识+计 算机网络操做+软件设置+能力创新+市 场营销能力。因此教师在培养过程中应 该注重电子商务知识和计算机网络知识 的灌输，同时更加注重专业技能和创新 能力的培养