孙汝湄-要吃苦,何必去夏令营-

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 孙汝湄 :要吃苦,何必去夏令营? 【孙如湄简介】 中国论文网 /9/view-13016956.htm 从事家庭教育工作和家庭教育问 题研究 30 年，曾任苏州市妇联儿童工 作部副部长、苏州市家庭教育研究会秘 书长、江苏省家庭教育研究会理事、苏 州市青少年心理健康教育指导中心副主 任、苏州市网上家长学校教务长。被评 为苏州市青少年教育工作先进工作者， 荣获教育部和全国妇联颁发的全国家庭 教育工作“园丁奖 ”。 孙如湄女士长年工作在家庭教育 第一线，对儿童心理和家庭教育理论有 深入的研究，对家庭教育实践更有全面 的认识，在业界享受很高的威望。退休 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 后，她仍关注家庭教育，四处讲座，为 家长们指点迷津。日前，本刊特约记者 采访了她。 读懂孩子这本书 记者（以下简称记）：您从事家 庭教育研究多年，请问，您认为家庭教 育成败的关键是什么？ 孙如湄（以下简称孙）：关键是 家长要了解自己的孩子。 记：俗话说：“ 知子莫若父，知 女莫若母。 ”家长了解自己的孩子，应该 不难做到吧？ 孙：我看不见得。 记：您能举例说明吗？ 孙：我孙女 6 岁的时候，有一天 我看到她的房间里有一个原来装维生素 的塑料瓶子，打开一看，里面有个折叠 得方方正正的小纸片。好奇心驱使我打 开了纸片，上面是工工整整一行铅笔字： “我想要有许多糖。 ”无疑，这是她发自 肺腑的心愿，可能是受漂流瓶故事的启 发，她把自己的心愿悄悄放入了瓶子里， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 然后满怀希望地等待着心愿的实现。我 不知道她等待了多久。为了保护牙齿， 我平时对她吃糖有所限制，只买些好吃 又有营养的巧克力。没想到孩子不领情， 压根儿不认可那是糖。她想要的是那些 方的圆的、包裹着美丽糖纸、含在嘴巴 里甜甜的真正的糖。没想到，吃糖成了 她最大的心愿。我忽然觉得有点对不住 她，第二天特意抽时间去了趟商场，精 心挑选了一包有各种口味的、多种形状 的、包着五颜六色糖纸的什锦糖果 真正的糖。回到家，我抓了一把糖放入 孙女的心愿瓶里，并取走了她写的字条。 几天后的傍晚，我在厨房准备晚饭，只 听孙女在房间里惊呼起来：“真的啊！ 怎么会的啊？” 她打开那只塑料瓶，兴 奋得满脸通红，眼睛里全是笑。她大声 告诉我：“阿婆，这是我最想要的糖噢！ ” 生活中，我们往往不是从孩子的 视角去了解他们最想要什么，而是想方 设法把我们觉得最好的给予孩子，殊不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 知，这是剥夺孩子的选择权利。长此以 往，家长和孩子就想不到一块，走不到 一起，交流的代沟、教育的问题都会由 此产生。不只是糖，随着孩子的成长， 这颗糖也许是孩子希望学习的一门技艺， 也许是孩子自己想上的一所学校，也许 是孩子乐意交往的一个伙伴，也许是孩 子自己选择的一门专业，也许是长大成 人后想从事的一种职业，也许是日后孩 子情所独钟的意中人家长别一厢情 愿地把自己认为最好、最合适的强加给 孩子，而要支持并鼓励孩子学会自己选 择。因为只有含着自己选择的那颗糖， 才能品出滋味来，才是最甜的。 记：看来，孩子也是一本深奥的 书，家长要读懂还要费一番工夫。 孙：其实，孩子的想法都是很简 单、很单纯的，家长不理解，只是没把 自己的想法调到孩子的频道上。有一天 在公园，我看到一位奶奶带着三四岁的 女孩，趴在栏杆上看池塘里的鱼。老人 手拿一支剥好的香蕉，一次次送到孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 嘴边，小女孩的心思全在鱼上，一次次 把老人拿着香蕉的手推开。奶奶喃喃自 语：“想当年我小时候，吃块饼干都稀 罕着呢，你这一代真是有福啊，吃的、 穿的、玩的，钢琴、电脑啥都有， 就这样，还总怕亏欠了你，委屈了你！ ”女孩抬起头问： “奶奶，那鱼有什么啊？ ”奶奶说：“鱼能有什么，它们什么也没 有！”女孩望着奶奶说： “可是你看，它 们也很快乐啊！” 奶奶一脸的茫然。这 段对话太有哲理了！ 一位幼儿园老师告诉我，她班上 的男孩强强，被小伙伴邀请参加生日聚 会，十分高兴，用心画了一幅画作为生 日礼物。他兴奋地向爸爸妈妈展示自己 的作品，被当即否决了。妈妈许诺，到 时会帮他准备一个精美的蛋糕，或者一 盒巧克力。强强最终没有去参加小伙伴 的聚会，因为他不愿意带着妈妈准备的 礼物。强强把这件事告诉老师的时候， 难过得流下了眼泪。幼儿园老师说，其 实强强妈妈也觉得很委屈。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我朋友的儿子上小学四年级，参 加学校举办的讲故事比赛，通过一路选 拔、预赛、复赛，进入了决赛，虽然最 终没有得到名次，但是孩子依然很快乐。 妈妈在一旁嘟囔道：“ 都进入决赛了， 连个名次都没拿到，太可惜了！”妈妈 的一句话扫了儿子的兴，他扔下一句 “妈妈真没劲 ”扭头就跑。妈妈瞠目结舌， 不知如何是好。 你看，孩子的快乐都很简单、很 单纯，都是家长想问题太复杂了。尽管 家长都爱孩子，都是出于好心，但唯独 没有考虑孩子的愿望。家长到底是想让 孩子快乐还是在追求自己的快乐？这个 问题值得家长们反省。 孩子都渴望被 记：家长为孩子付出很多，却没 有引起孩子的共鸣，甚至让孩子反感， 这无疑是天大的误会。请问，家长怎么 做才能填平与孩子之间的代沟呢？ 孙：孩子都希望得到家长的爱， 从某种意义上说， “被爱的感觉 ”比“爱”本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 身更重要。家长要让孩子有被爱的感觉， 至少应该做到以下三点： 第一，尊重孩子，建立平等的亲 子关系。 家长无疑都爱自己的孩子，都希 望孩子快乐、懂事、学好，但往往忽视 了孩子对被尊重的心理需要，不被尊重 的孩子是难以感觉到爱的。孩子是敏感 而脆弱的，父母的不尊重不仅伤害了孩 子的感情，而且孩子抵制和反抗家长也 有损家长的尊严。 尊重孩子必须真正地了解孩子， 用心、用爱去读懂孩子这本书。要读懂 孩子，家长不妨重拾童心，以孩子的目 光和心理去体验儿童的世界，只有这样 才能明白孩子最需要的是什么，才能找 到亲子感情的共鸣点，才不会因过于迫 切的功利之心而忽视了对孩子的尊重， 爱和被爱的感觉也会因有了彼此的尊重 而产生。 第二，别让孩子充当满足家长需 要的角色。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 有些家长逼孩子用功学习，考上 名牌大学，不仅是为了成就孩子，也是 为了弥补自己的人生缺憾；有些家长逼 孩子学才艺，不仅是培养孩子的综合素 质，也怀有在人前炫耀的成分。有些家 长为了让孩子专注地学习，对家务大包 大揽，如果孩子主动帮忙，家长就会断 然拒绝。这些都是要不得的。孩子的成 长过程是立体的，也是多元的，要由孩 子自己去完成。孩子最初萌发的各种兴 趣爱好和学习实践的欲望是非常可贵的， 如果一再被家长忽视、拒绝，久而久之 就会扼杀孩子的学习积极性和进取心， 会错失培养孩子各种能力的好时机。即 使父母在物质上给予再多，生活上照顾 再好，总是被剥夺学习和锻炼机会的孩 子，也难以有被爱的感觉。 家 长要为孩子的成长创造各种学习锻炼的 机会，并积极加以正确引导。多一些鼓 励，少一点包办；多一些指导，少一点 挑剔。让孩子在学习、实践中学到更多 的知识和技能，感受到成功和快乐，变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 得更聪明、更能干、更有责任感、更自 信、更坚强。 第三，倾听孩子内心的声音，跟 孩子做朋友。 我发现，许多家长教育孩子时过 于着急，不等孩子把话说完就发表意见， 更不用说细心挖掘孩子话语背后的心理 了。这样的所谓教育，很容易成为家长 与孩子之间的情感障碍。就感情而言， 最为重要的是真实和理解。当孩子向家 长表达真实感情的时候，家长应该用心 倾听，设身处地地感受理解，而不是振 振有词地训斥。另外，孩子愿意向家长 诉说自己的感受，表达内心的感情，正 是亲子沟通的好时机。沟通不是教育， 更不是教训，正确的做法是三步走：首 先，让孩子说出自己的心里话，鼓励他 勇敢地表达感受，在耐心地倾听后给予 设身处地的理解；其次，在孩子情绪相 对平静后再同他交流沟通；最后，引导 帮助孩子找到解决的方法。家长要知道， 只有“通情”才能“达理”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 记：亲子之间有情感障碍的家庭 不少，导致的问题也很严重，其中最让 家长难以接受的是孩子离家出走。您对 这种现象有何看法？ 孙：在 30 多年的家庭教育工作 实践中，我曾经直面过好几位由于孩子 离家出走而几近崩溃的家长。他们坐在 我面前，断断续续地诉说着、啜泣着， 不时用颤抖的手抹着泪水，重复着孩子 离家出走前的一个个细节，后悔又无奈 地叹气。孩子离家出走的成因很复杂， 有学习成绩不好，考试考砸了害怕家长 指责的；有平时学习成绩一贯良好，偶 尔考砸了难以接受的；有厌倦了校园生 活想去外面的世界闯一闯的；有在各种 信息的激发下，模仿别人去寻梦的；也 有因为亲情缺失而走出家门去寻觅温暖 的 对离家出走的孩子，家长应该注 意改善教养态度和教育方法，注重情感 的沟通和家庭和谐氛围的营造。对孩子 施教要晓之以理、动之以情，切忌打骂。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 对孩子的要求要恰当，奖惩应适度，别 让孩子背上超负荷的学习负担和精神压 力。家长不能只关注孩子的学业，更要 关心他们的心理健康，了解他们的所思 所想。要舍得让孩子经受锻炼和磨炼， 增强他们的心理承受力和耐挫力。面对 强大的社会信息流的冲击，要帮助孩子 增强选择信息的能力，以避免在强大的 信息流中迷失了方向。 吃苦教育在平时 记：现在，社会上流行“吃苦教 育”，家长们纷纷把孩子送到夏令营， 让孩子经受锻炼。据我所知，这样的机 构收费都不低。要说让孩子吃些苦是好 事，但家长，尤其是妈妈们十分舍不得， 千方百计打听孩子的情况，过得比孩子 还要煎熬。对此，您有何看法？ 孙：对于去夏令营吃苦，家长和 孩子的心态不尽相同。家长比较普遍的 心态是，如今的孩子过得太舒服了，什 么都由父母包办，孩子根本没有尝过苦 的滋味，担心孩子太娇气，长大后多半 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 一事无成，所以要锻炼锻炼。相比之下， 孩子的心态稍显被动。有的孩子确实希 望借此机会锻炼自己；有的是觉得平时 学习负担比较重，学得很累，能去夏令 营放松调整一下也不错；还有的是想脱 离父母的管束，放下书本，结识新伙伴。 确实如你所言，许多家长在送走 孩子以后马上后悔，怕孩子吃不了那份 苦，有的一天几次发短信打电话，又是 询问又是叮咛，总放心不下。相反，孩 子们对夏令营的生活大多能适应。 记：您觉得吃苦教育能用突击的 方式实现吗？家长花这笔钱值得吗？ 孙：吃苦教育的目的是磨炼孩子 的意志、适应性、毅力、承受力、耐挫 力等多方面的能力。这种教育应该是家 庭教育的重要组成部分，是孩子从小就 应该受到的教育。以吃苦为主题的夏令 营通过多种训练课程，可以让孩子得到 一定的锻炼，但是这种把吃苦从日常生 活中剥离开来，作为一门独立的课程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 毕竟只是快餐式的短期行为。如果训练 强度过大、过于苛刻，还会使学生产生 抵触情绪，从而更惧怕吃苦。再说，短 短几天的吃苦训练后，回到家里依然被 家长宠着护着，那吃苦训练的效果很快 就会被抵消掉。所以，我认为应该把吃 苦教育纳入我们家庭教育的范畴，在家 庭里营造相应的氛围，使之与日常生活 紧密结合起来。 记：那么，家长应该如何在家里 对孩子进行吃苦教育呢？ 孙：我认为家长应该从以下三个 方面入手： 第一，引导孩子正确认识吃苦。 家长要让孩子认识到，在人生道路上会 碰到困难、挫折，甚至不幸，无法逃避， 只有勇敢面对，以坚强的意志和强大的 心理承受力去克服，才能赢