微笑,为教育注入温度

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 微笑,为教育注入温度 有一种面部肌肉的轻微运动叫微 笑。微笑，犹如阳光、空气和水，无声 但不可缺少，在生命中具有多重意义。 在教育行为中，微笑是传递友善的信号， 是具有强烈感染力的无声语言。无言的 微笑，传达着成人对儿童的一份信任与 理解，蕴含着一种真诚与关爱，代表了 一份鼓励与赞许。微笑，是教师最美的 语言。北京大学心理学教授孟昭兰曾提 出“不要一味对孩子进行批评、责骂和 说教，而应多给他们一些笑容”。 中国论文网 /7/view-12933182.htm 针对现实中存在的中西教育观念 差异、传统家庭教育影响及部分幼儿教 师行为简单等问题，成都市第十一幼儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 园树立“以人为本，微笑育人” 的教育理 念，秉承“用心教育、用爱养育” 的园训， 遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿个体 成长差异，在培育快乐儿童方面进行了 积极探索。 一、营造微笑育人环境 环境育人是现代幼儿教育的一大 特点。不同的环境能带给幼儿不同的感 受，产生不同情绪，为此，我园非常注 重教育环境带给幼儿潜移默化的影响。 微笑主题墙。我园努力挖掘 园内可利用空间，结合“ 微笑教育 ”理念， 创设了“微笑 健康文明 ”幼儿微笑主 题墙，张贴了“ 微笑的我最美，健康的 我最棒，文明的我最佳”“今天你微笑了 吗”等温馨可爱的宣传提示语。 微笑小空间。我们充分利用 方寸空间，营建了“ 乐健天地 ”“戏沙乐 园”“开心农场”“ 心情小屋”“ 阳光书屋” “梦想秀工厂 ”“天马行空创意馆”“乐高魔 法世界”“奥妙大发现”等空间，尽可能 创设让幼儿随时可游戏、随处可游戏、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 动手就游戏的充满童趣的微笑育人环境， 为幼儿保持轻松、愉快的积极情绪提供 良好的物质环境保障。 微笑大氛围。为给幼儿提供 一个安全、向上、和谐的环境，我们十 分注重建立民主、和谐、理解、信任的 人际关系，使教师带着饱满的热情和良 好的心态投入工作。如：尽可能为教师 减负，对教育笔记的数量不做硬性规定， 宁可少而精，也不要多而滥；不跟风， 不参加对教师和幼儿无益的科研、评级、 评比；给教师自主发展的空间，无论是 时间上还是课程上都给教师一定的自主 权，使教师的积极性、主动性、创造性 得以发挥。 二、构建园本微笑课程 “当每个幼儿都洋溢着幸福的微 笑时，我们的教育就成功了。 ”为了这个 目标，幼儿园通过“ 体智能 ”课程和游戏 活动等教育手段使幼儿学会微笑待人， 健康快乐，自信成长。 针对学前体育教育的缺失，为改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 变重智轻体、对幼儿过度包办、教师体 育专业能力不足等情况，我园聘请了 2 名专职体育教师，引进台湾“体智能课 程”，对各年龄段幼儿运动能力状况进 行调研，充分运用现代化评估手段，建 立 3-6 岁儿童运动能力常模：小班以情 景式的活动形式吸引幼儿参与运动，满 足情绪情感的体验；中班以任务式活动 发展幼儿运动情绪情感，养成运动习惯； 大班以竞赛式活动调动儿童运动的热情， 增加团队凝聚力。 几个轮胎、一块布条、一根绳子， 在游戏中变成了弯曲的山路、崎岖的山 坡、一条大河孩子们都化身为小勇 士，投入到“ 探险运动” 中去。在教学中， 老师不断给幼儿微笑和掌声。尤其是对 运动能力比较弱的幼儿，一道关爱的目 光、一个鼓励的眼神、一次甜蜜的微笑、 一个热烈的拥抱，都会给幼儿幼小的心 田带去爱的温暖，成为幼儿成长的动力。 在这样的互动游戏中，幼儿自由地活动 着，爬、钻、跑、平衡、投、跳等，他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 们身临其境地锻炼，兴致高涨，乐趣无 穷。 三、开展特色微笑活动 幼儿园把每周一定为微笑日，以 “微笑，从我开始 ”为主题，每个班轮流 选出四位“微笑小天使 ”，用灿烂的笑容 和甜甜的话语迎接家长和小朋友的到来： “早上好！”在微笑天使的带动下，暖暖 的微笑伴S 着清晨的阳光融入每一个 人的心间，精彩的一天从这里开始。有 的班级，孩子一入班，老师便给孩子一 个拥抱，在孩子胸前贴上一个笑脸，使 孩子感受到浓浓的师爱。一个人的微笑 只是一个表情，全体教职工的微笑，是 整个幼儿园的表情。我们用微笑表达情 感，营造温馨和谐、文明健康的氛围。 每周举行升旗仪式时，由中、大 班幼儿分别担任护旗手和升旗手，每个 班的孩子都能认真倾听国歌，行注目礼。 我们在国旗下的主题活动中，开展了系 列心理健康教育，如：借助木偶表演的 形式，引导幼儿理解故事兔兔不生气 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了 ，让幼儿知道每天都要保持健康愉 快的心情；开展“ 今天，你微笑了吗？ ” 主题活动：通过“ 笑一笑”“抱一抱”“拉拉 手”等游戏方式，为孩子们营造一种快 乐、和谐、温情的氛围，让孩子们感受 微笑带来的快乐。 游戏作为幼儿园的基本活动，对 于幼儿成长与发展具有独特的价值与意 义。我们注重不断丰富幼儿的玩耍形式， 除不断给孩子创造游戏空间外，每天上 下午各一小时游戏时间和各种自制玩具 也为儿童玩耍提供时间和物质保障，用 丰富的游戏充实幼儿的快乐童年。 四、培养微笑教师团队 师资队伍建设是幼儿园建设的关 键。幼儿园努力为每一位教师创造成长 的条件，引导教师发自内心地关爱幼儿， 通过微笑教育，使幼儿保持稳定、愉悦、 积极的情绪。同时，教师也在这一过程 中获得职业的幸福感。 为把微笑贯穿于一日生活，我们 制定了成都市第十一幼儿园教师礼仪 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 规范 ，以提高教师学礼、懂礼、守礼 的积极性，内化礼仪常识。建立文明 教师评比制度 ，努力形成具有良好修 养的教师群体，塑造良好教师形象。修 订考核细则，全园开展“ 微笑教育 ”。 对孩子甜美一笑：晨接时， 教师要微笑迎接每一位幼儿，主动使用 礼貌用语， “小朋友，你好！”“早上好！” 晨间游戏、早操活动、集体教学中老师 都要报以微笑，让每一位幼儿真切感受 到来自老师的关注与鼓励；自由活动时， 老师用真诚的笑容与孩子交谈，拉近教 师与孩子间的距离，消除孩子的胆怯心 理；离园时，老师要用真诚的微笑目送 每一个孩子离去。 对家长真诚一笑：如幼儿离 园时，老师要微笑迎接每一位家长，主 动使用礼貌用语。对晚来接孩子的家长， 要理解家长的实际情况，真诚地笑迎家 长，并提醒：“ 别着急，路上要小心， 我们等您！” 对同事会心一笑：努力形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 具有良好修养的教师群体，形成友善互 助、携手合作的教师团队，为幼儿树立 良好榜样。 同时，幼儿园开展以微笑为主题 的教师演讲比赛，教师从各自岗位出发， 结