2014四川高考真题生物(含解析)

2014 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物试题（四川卷） 第卷（选择题 共 42 分） 注意事项： 必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第卷共 7 题，每题 6 分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是 A. 质壁分离过程中水分子的扩散 B. 生长素在胚芽鞘中的极性运输 C. 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D. 活细胞内 ATP 与 ADP 的转化 2. 生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是 A. 在最基本生命系统中，H 2O 有自由水和结合水两种存在形式 B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物 H2O 中的氢来自氨基和羧基 C. 有氧呼吸时，生成物 H2O 中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D. H2O 在光下分解，产生的H将固定的 CO2 还原成（CH 2O） 3. 将牛催乳素基因用 32P 标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有 单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是 A. 小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸 B. 该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给 mRNA C. 连续分裂 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n+1 D. 该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸种类数不一定相等 4. 下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是 A. 用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B. 用健那绿和吡罗红染色观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 C. 用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D. 用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 5. 油菜物种甲（2n=20）,乙（ 2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形 成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若 干。下列叙述正确的是 A. 秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍 B. 幼苗丁细胞分裂后期，可观察到 36 或 72 条染色体 C. 丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向 D. 形成戊的过程中未经过地理隔离，因而戊不是新物种 6. 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作） ，测得两种植物的光 合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照速度） 。 据图分析，下列叙述正确的是 A. 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B. 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C. 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D. 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 7. TGF-1-Smads 是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白 TGF- 1 与 靶细胞膜上的受体结合，激活胞内信号分子 Smads,生成复合物转移到细胞核内， 诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的 是 A. 恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移 B. 从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C. 复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D. 若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡 第卷（选择题 共 48 分） 8. （11 分）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意 图。 （1 ） 图示反射弧中， a 是 。当兴奋到达 b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位 变为 。当兴奋到达 c 处时，该结构发生的信号转变是 。 （2 ） 伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时， 内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加 快，这种生理活动的调节方式是 。 （3 ） 伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ，直接促进 对水的重吸收。 （4 ） 当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是 。未被清除的病原体经过一系列过程， 其抗原会刺激 B 细胞增殖分化为 。 9. （11 分）将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28 株/m 2）和 3 种杂 草（均为 1 株/m 2） ，随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物） 。一段时间后， 测得各物种日均密度增长率如下图所示。 （1 ） 本实验的自变量是 ，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方 法有 。 （2） 稻草生态系统中的福寿螺属于 ，它和鸭舌草之间构成 关 系。 （3） 实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率 死亡率，高密度处理小 区的水花生种群数量呈 型增长。 （4） 若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历 演替，时间足够 长，最可能演替为以 为主的水生植物群落。 （5 ） 若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的 稳定性将降低。 10.（ 11 分）苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某 些微生物降解。分离能降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。 甲 乙 （1 ） 微生物生长繁殖所需的主要营养物质和碳源、水、 四类，该实验所用 的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是 。 （2） 与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和 ， 这些植物激素一般需要事先单独配制成 保存备用。 （3） 纯化菌株时，通常使用的划线工具是 。划线的某个平板培养后， 第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无 菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有 。 （4 ） 为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实 验。该实验假设是 ，该实验设计是否合理？为什么？ 。 11.（15 分）小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中 A/a 控制灰色物质合成， B/b 控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图： （1 ） 选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠）进行杂交，结 果如下： 亲本组合 F1 F2 实验一 甲乙 全为灰鼠 9 灰鼠：3 黑鼠：4 白鼠 实验二 乙丙 全为黑鼠 3 黑鼠：1 白鼠 两对基因（A/a 和 B/b）位于_对染色体上，小鼠乙的基因型为 _。 实验一的 F2 代中，白鼠共有_种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为 _。 图中有色物质 1 代表_色物质，实验二的 F2 代中黑鼠的基因型为 _。 （2） 在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁） ，让丁与纯合黑鼠杂交，结 果如下： 亲本组合 F1 F2 F1黄鼠随机交配:3 黄鼠: 1 黑鼠实验三 丁纯合黑鼠 1 黄鼠：1 灰鼠 F1灰鼠随机交配:3 灰鼠:1 黑鼠 据此推测:小鼠丁的黄色性状是由基因 突变产生的，该突变属于 性突变。 为验证上述推测，可用实验三 F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比 例为 ，则上述推测正确。 用 3 种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因 A、B 及突变产生的 新基因。观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有 3 种不同颜色的 4 个荧 光点，其原因是 _ 。 白色前体物 有色物质 1 有色物质 2 基因 基因 2014 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物试题（四川卷）答案 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.D 二、非选择题 8.(11 分) （1） 传入神经 外负内正 电信号化学信号电信号 （2） 大脑皮层 神经体液调节 （3） 抗利尿激素 肾小管和集合管 （4） 吞噬细胞 效应 B 细胞和记忆细胞 9.（11 分） （1） 引入福寿螺的密度 五点取样法 （2） 初级演替 捕食 （3） 大于 S （4） 次生演替 狐尾草 （5） 抵抗力 10.(11 分) （1） N 源和无机盐 目的菌株能够降解苯磺隆，能以苯磺隆为碳源生存， 而其他微生物不能 （2） 细胞分裂素 母液 （3） 接种环 接种环灼烧后未冷却即划线 （4） 该菌种能产生降解苯丙隆的蛋白酶 不合理。缺少对照组实验 11.（15 分） （1） 两 aabb 3 8/9 黑色 aaBB，aaBb （2 ） A 显性 黄色：灰色：黑色= 2：1：1 减数第一次分裂四分体时期，同源染色体非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。 2014 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物（四川卷）解析 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】本题主要考查物质出入细胞或细胞内转化的方向。 质壁分离过程中水分子进出细胞是双向的，故 A 错误； 生长素的极性运输只能是形态学上端运输到形态学下端，故 B 正确； 血糖浓度的变化会使肝糖原与葡萄糖之间相互转化，故 C 错误； ATP 与 ADP 可以相互转化，故 D 错误。 2. 【答案】C 【解析】本题考查生物体中水的存在形式和形成来源。 有氧呼吸时，生成物 H2O 中的氢来自葡萄糖和水，故 C 错误。 3. 【答案】C 【解析】本题考查的是遗传物质的组成、复制和表达过程。 核酸有 DNA 和 RNA，所以含有 5 中碱基和 8 种核苷酸，故 A 正确； 基因转录时形成 RNA，遗传信息通过模板链传递给 mRNA，故 B 正确； 复制 n 次后，子细胞中 32P 标记的细胞应占 1/2n-1 ，故 C 错误； 基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸总数相等，但是种类不一定相等，因为有些氨基 酸有多个密码子，故 D 正确。 。 4. 【答案】A 【解析】本题考查生物学实验相关内容。 用改良苯酚品红染色液可以替代醋酸洋红染色液，对染色体进行染色，故 A 正确； 健那绿是线粒体专一性染料，用甲基绿和吡罗红染液对 DNA 和 RNA 进行染色， 故 B 错误； 纸层析法用来分离色素而不是提取色素，故 C 错误； 农田土壤小动物应使用样方法，故 D 错误。 5. 【答案】B 【解析】本题考查细胞分裂和物种形成相关知识。 秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，故 A 错误； 生物进化的方向是自然选择决定的，故 C 错误； 形成戊的过程中未经过地理隔离，但有生殖隔离产生，故 D 错误。 6. 【答案】D 【解析】本题考查的是光照强度与光合速率的关系。 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度有受到影响，间作时呼吸强度均减弱， 故 A 错误； 大豆的光饱和点单作大于间作，故 B 错误； 大豆间作在弱光条件下光合速率高于单作，在强光条件下光合速率低于单作，故 C 错误。 7. 【答案】D 【解析】本题考查的是信息传递和细胞的分化，凋亡和癌变。 细胞凋亡是受相关基因调控的，受体蛋白基因不表达，靶细胞就无法凋亡。 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 54 分） 8. 【答案】 （1）传入神经 外负内正 电信号化学信号电信号 （2）大脑皮层 神经体液调节 （3）抗利尿激素 肾小管和集合管 （4）吞噬细胞 效应 B 细胞和记忆细胞 【解析】本题考查的是反射弧结构及内环境调节网络，即神经体液免疫调节。 （1） 神经节在传入神经上。当受到刺激产生兴奋时，静息电位（外正内负）变为 动作电位（外负内正） 。c 处表示突触结构，突触发生的信号转变是“电信号 化学信号电信号” 。 （2） 一切感觉的神经中枢都是大脑皮层，神经支配肾上腺分泌属于神经调节，而 肾上腺分泌激素使心跳加快属于体液调节。 （3） 抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，作用于肾小管和集合管。 （4） 吞噬细胞可以吞噬异物，B 细胞在淋巴因子的作用下，通过抗原的刺激可以 增殖分化为效应 B 细胞和记忆细胞。 9. 【答案】 （1）引入福寿螺的密度 五点取样法 （2）初级演替 捕食 （3）大于 S （4）次生演替 狐尾草 （5）抵抗力 【解析】本题考查种群的调查方法、变化趋势及群落演替相关知识。 10. 【答案】 （1）N 源和无机盐 目的菌株能够降解苯磺隆，能以苯磺隆 为 碳源生存，而其他微生物不能 （2）细胞分裂素 母液 （3）接种环 接种环灼烧后未冷却即划线 （4）该菌种能产生降解苯丙隆的蛋白酶 不合理。缺少对照组实验 【解析】本题考查的是微生物培养和分离。 筛选目的菌株应该按照菌株的代谢特性进行选择培养。分离纯化菌株时一般用接种环 平板划线。划线时灼烧冷却后，再在第二区域连续划线，否则就会出现第一道线无菌 落的现象。植物组织培养的培养基一般需添加植物激素（生长素和细胞分裂素） ，以母 液保存备用。实验设计时应遵循对照原则。 11. 【答案】 （1） 两 aabb 3 8/9 黑色 aaBB，aaBb （2） A 显性 黄色：灰色：黑色=2：1：1 减数第一次分裂四分体时期，同源染色体非姐妹染色单体之间发生 了交叉互换。 【解析】 本题考查的是孟德尔遗传定律和基因对形状的控制。 （1） 根据实验一 F2 代 9 灰鼠：3 黑鼠：4 白鼠比例判断，基因（A/a 和 B/b）位 于两对染色体上。 通过实验二推断乙的基因型是 aabb,