网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 网络环境下高校思想政治教育面临 的机遇与挑战 摘要：在现代信息技术飞速发展 的大背景下，我国高校为学生创建网络 学习环境已经成为了高校教育发展的必 然趋势。网络已经被广泛应用于各行各 业中，成为了人们学习、工作和生活离 不开的一种技术，特别是对于高校的青 少年。为学生创建网络环境能在很大程 度上对学生观念思想产生很大的影响， 这样的影响是一把“ 双刃剑 ”，不仅能为 高校思想政治教育带来一些机遇，同时 也会带来一些挑战。本文就网络环境下 高校思想政治教育面临的机遇与挑战展 开了一系列的探讨。 中国论文网 /7/view-12930646.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：网络环境 高校思想政 治教育 机遇与挑战 中图分类号：G641 文献标识码： A 文章编号：1009-5349（2016）23- 0066-02 网络是现代信息发展的产物，也 是很多高校学生获取信息的主要渠道。 高校网络环境的创建不仅为学生的学习 提供了更大的便利，也对青少年形成正 确的人生观、价值观以及世界观有着非 常大的影响，这样的教育背景为高校思 想政治教师开展教学活动带来了一定的 机遇和挑战。因此，在网络环境下加强 对高校学生的思想政治教育成为了高校 政治教师面临的重要课题，教师应该充 分利用网络环境的优越性，使之成为高 校思想政治教学的有效工具。 一、网络环境下高校思想政治教 育面临的机遇 （一）网络环境丰富了高校政治 教学的内容和方法 随着网络技术的发展，互联网技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 术已经渗透到人们日常学习和工作的方 方面面，特别是高校的教学之中。互联 网在大学的教学中有很强的优势，其优 越性已经远远超过了广播、电视以及其 他传媒形式，利用网络环境提高高校思 想政治课堂教学的效率已经成为了一种 教育趋势。对于高校的思想政治教师来 说，在教学的过程中可以利用互联网查 找到更多有效的教学方法以及教学内容， 在很大程度上突破了教材的局限性。对 于学生来说，学生可以通过互联网了解 到更多的国内外的资讯以及政治事件和 新闻，对于学生学习政治知识有非常大 的帮助。另外，教师和学生还可以通过 互联网进行学习方面的沟通。 （二）网络环境弥补了传统教学 的不足之处 传统的高校思想政治课堂教学的 模式过于单一，已经明显不适合当今的 教学发展情况。1传统的教学模式是教 师作为课堂教学的主体，整节课都是教 师一个人站在讲台上为学生讲解政治知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 识，这样的教学模式并没有产生很理想 的教学效果。互联网在高校思想政治课 堂教学中的应用彻底改变了传统的教学 模式，在很大程度上弥补了传统教学模 式的不足之处。网络环境下的思想政治 教学能将枯燥的政治知识转变成图像、 音频或者视频的形式，使知识能直观展 现在学生的眼前。这样的教学模式也能 在最大限度上吸引学生的注意力。 （三）网络打破了思想政治教学 的时空界限 传统的高校思想政治教学模式无 论从课程时长和形式上都有较强的局限 性，规定了教师上课时间，要求教师在 规定的时间之内将教学内容传授给学生。 这样的教学模式与学生是课堂教学的主 体教学理念完全不符，忽略了学生之间 学习能力的差异，更违背了以学生为本 的教学原则，使得高校思想政治课堂教 学达不到理想的效果。互联网教学环境 的创建彻底改变了传统教学模式，使得 高校思想政治课堂教学更加的开放，互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 动性更加强，当学生在学习的过程中遇 到自己无法解决的问题时，可以随时通 过互联网请教教师，不用非等到上课才 能解决问题。教师也能随时与学生进行 交流，及时了解学生的学习情况。 二、网络环境下高校思想政治教 育面临的挑战 （一）高校思想政治教学内容面 临的挑战 目前，我国教育的主流思想是提 倡学生才是课堂教学的主体，传统的教 学模式是以教师为课堂教学主体，教师 控制课堂教学的内容和讲课的形式，这 样的教学模式过于单一。互联网环境使 学生有了更多选择教学内容的权利，互 联网上的内容比较杂，不仅能传播正确 的学习内容，网络上还存在很多落后的 知识点，会给学生带来知识理解上的误 区，同时，网络上还存在着很多不利于 学生形成正确观念的不良信息，学生长 期接触这样的不良文化会带给学生很多 的负能量。很多时候，学生在网络上获 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 取的不良信息比学习内容还要多，这样 的情况对高校思想政治教学提出了巨大 的挑战。 （二）高校思想政治教学方法面 临的挑战 传统的高校思想政治教学方法模 式固定，缺乏创意，都是固定的教师用 固定的教材为学生讲解政治知识，讲课 的方法大多是提问、举例子、引入时事 新闻等，这样的教学方法会让学生感到 枯燥乏味，甚至产生抵触的情绪，导致 教学效果非常不理想。然而，在互联网 的教学环境中，学生具有较强的时代意 识并且习惯用互联网来获取所需要的信 息，甚至接触互联网的时间要比在课堂 中学习的时间还要长，加之传统教学模 式缺乏趣味性，在这样鲜明的对比中， 学生更倾向于网络学习。这也是高校思 想政治教学中面临的严峻考验。2 （三）高校思想政治教学效果面 临的挑战 在网络环境还没有在高校中普及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 时，教师可以通过学生的课堂表现了解 到学生的思想动态，从而调整教学的内 容和方法，或者对其思想方面的教育和 疏导，在传统的教学环境中，学生接触 到的人和事物都比较固定，学生会将自 己的心理状态通过言行举止表现出来。 网络环境的创建，使得学生有了更多可 以表达情感和情绪的渠道，比如微信、 微博、QQ 空间等，由于这些网络平台 都可以匿名发表状态，因此，教师便无 法了解学生的心理状态。这样的教学情 况使得有些思想政治活动就无法开展。 三、网络环境下提高高校思想政 治教学水平的策略 （一）发挥网络优势创新教学方 法 尽管随着时代的发展，教育模式 也发生了很大的变化，但是传统的高校 思想政治课堂教学方法仍然存在很多的 可取之处，比如传统教学方法的精华之 处、政治教学理念等。高校的思想政治 教师应该将传统教学模式的好处有所保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 留并在此基础上充分互联网环境的教学 优势，对教学方法进行创新，比如情景 教学法、微课教学法等。 （二）利用网络丰富政治的教学 内容 网络环境下，教师应该充分利用 互联网中的优质教学资源作为教材内容 的补充，打破教材内容的局限性，让学 生在网络环境中能了解到更多的政治知 识。值得注意的是，互联网具有很强的 与时俱进性质，教师可以利用互联网查 找最新的政治时事在课堂上给学生讲解， 这样的教学模式能拓展学生的知识体系， 还能让学生的思维模式与时俱进。 （三）紧跟网络发展步伐提高教 学效率 在网络技术飞速发展的今天，高 校思想政治课堂教学已经越来越离不开 互联网，将互联网中的优质教学资源。 四、结论 综上所述，网络环境的发展具有 很强的两面性，这也是高校思想政治教 -精选财经经济类资料- -最