2011年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试文综政治部分_第1页
2011年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试文综政治部分_第2页
2011年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试文综政治部分_第3页
2011年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试文综政治部分_第4页
2011年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试文综政治部分_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2011 年湖北省襄阳市初中毕业、升学统一考试 文科综合试题政治部分 满分 l20 分,考试时间 l20 分钟。 第卷(选择题共 25 分) 一、选择题(本大题共 25 小题。每小题 l 分,共 25 分。在每小题列出的四个选项中,只 有一项是符合题要求的。l 10 题为思想品德部分,1120 题为历史部分,2125 题为地 理部分) 12010 年 10 月 1 日 18 时 59 分,_ 在西昌卫星发射中心成功发射,中国探月工程二 期揭开序幕。 A “嫦娥一号” B “嫦娥二号 ” C “嫦娥三号” D “天宫一号” 2百年大计,教育为本。我国教育改革和发展的核心任务是 A提高质量 B提高教师素质 C发展职业教育 D促进教育公平 3 “爱书法,可以延长寿命;爱养花,可以陶冶性情” 。这说明高雅的生活情趣 A有利于身体成长 B有利于心理成熟 C有利于丰富情感 D有益于身心健康 4 “人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路” 。马克思的这一名言 说明的道理是 A经历挫折的人肯定能成功 B挫折是财富,挫折越多越好 C失败乃成功之母 D遇到了挫折,要学会自我疏导 5正义要求每一个人必须遵守制度和规则,公平需要正义的制度作支撑。因此,遵守规则 和程序就是在 A维护正义和稳定 B促进改革和发展 C维护公平和团结 D维护公平和正义 6我国公民享有许多权利,其中最基本、最重要的权利是 A财产所有权 B人身权利 C受教育权 D政治权利 7 “瘦肉精” “毒奶粉” “染色馒头”等,这些恶性食品事件严重侵犯了消费者的 A安全权 B监督权 C自主选择权 D依法求偿权 8面对人口资源、环境方面的国情,我国必须实施的战略是 A科教兴国战略 B人才强国战略 C可持续发展战略 D西部大开发战略 92010 年 10 月 27 日, 人民日报专题报道襄阳市各级人大代表积极履行职责的主要做 法,引起广泛关注。襄阳市人大代表组成的人民代表大会属于 A行政机关 B权力机关 C审判机关 D检察机关 10 “创新是一个民族进步的灵魂” 。下列选项中,能体现创新精神的是 A尊重规则,循规蹈矩 B勇往直前,唯我独尊 C敢想敢干,敢为人先 D事事从众,追求新奇 第卷(非选择题共 95 分) 思想品德部分 二、非选择题(本大题共 l4 小题,共 95 分) 26 (7 分)学会交往,让关爱永驻心间 程欣出生在经济条件比较困难的家庭,他和吴可在同一所中学学习。在家里,程欣不 小心弄脏了衣服、摔碎了花盆,父母总是笑着说:“没关系,今后注意点就是了。 ”程欣心 里暖暖的。在学校,吴可知道程欣家里比较困难,经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣座 位的抽屉里面。同学们和程欣相遇时,都是面带微笑,说话和风细雨,从不说假话,程欣 心里又暖暖的。他写了一张纸条放在老师的讲桌上:吴可和同学们,谢谢你们对我的帮助, 你们的爱,我永远铭记在心,祝你们快乐! (1)真情感悟:无论在家里还是在学校,程欣的心里为什么总是暖暖的?(2 分) (2)真情永恒:作为子女、晚辈,要增进与父母和长辈的感情,你认为应该怎样做? (2 分) (3)真情回望:当别人原谅你的过错时,你有什么样的感受?(1 分) (4)真情回报:许多人在关照着你,那么,你将怎样尊重他人呢?(2 分) 27 (6 分)学会承担,让责任伴随行动 一位中学生女孩,在家里,她主动拖地板、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校, 她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公 寓帮助孤身老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志 社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上 捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具) , 它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。 ” (1)分析材料:这位中学生女孩,她积极行使了哪些权利?认真履行了哪些义务? (2 分) (2)探究问题:作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?(2 分) (3)承担责任:我们是祖国的未来,肩负承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行 自己承担的义务和责任?(2 分) 28 (6 分)学会保护。让青春绽放美丽 材料一 小波对网络十分感兴趣。开始上网时,他注重浏览与学习有关的信息,不在 无聊信息上浪费时间,自从受到网络上不良信息的诱惑和迷恋网络游戏以后,他无心学习, 满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后来,他认识到沉迷网络的危害,经过一段时间的 努力,不再受网络不良信息和游戏的诱惑,节制上网时间,把主要精力又放在品德修养、 文化学习等方面。 材料二 为净化青少年成长环境,保护青少年健康成长,从 2009 年至今,国务院有关 部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动。与此同时,全 国各地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和政府对青少年 深深的情、浓浓的爱。 (1)特别关注:小波如果继续沉迷网络,可能会给他带来哪些负面影响?(1 分) (2)心理分析:小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来,说明他具有哪些良好的心理品质? (2 分) (3)爱的积累:运用七年级教材的有关知识,谈谈党和政府对青少年深深的情、浓浓 的爱主要表现在哪些方面?(2 分) (4)学会自护:在校园里,如果遇到意外险情,你会怎样应对呢?(1 分) 29 (7 分)学会学习。让人生阳光幸福 材料一 为推进义务教育均衡发展,党和国家千方百计加大对教育的投入,并切实缩 小校际差距、城乡差距和区域差距。为适应建设创新型国家的需要,2010 年 7 月,中共中 央、国务院印发了国家中长期教育改革和发展规划纲要 。 纲要指出:发展义务教育 必须要全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。 材料二 一路走来,有您相伴!痛苦时,您给我们抚慰;孤单时,您和我们做伴;快乐 时,您和我们分享;成功时,您为我们欢呼。您就是我们可敬的老师!由于多种原因, 那些没有完成义务教育阶段学习而中途退学的伙伴们,你们稚嫩的身体和纯洁的心灵,仍 铭刻在我们在校学生的脑海中,我们向你们真诚呼唤:回来吧,我们的伙伴! (1)理解教育:运用所学的教材知识,分析我国采取一系列措施推进义务教育均衡发 展有什么意义? (至少答四层意思) (2 分) (2)发展教育:你认为全面实施素质教育的主要实现途径有哪些?(2 分) (3)赞美老师:老师是可敬可爱的!你认为老师的可敬可爱表现在哪些方面?(1 分) (4)期盼伙伴:如果让你用学过的有关知识劝说中途辍学的初中同学重新回到学校读 书,你会说些什么呢?(至少答三层意思) (2 分) 30 (7 分)学会奉献。让祖国富强辉煌 为引领中国又好又快发展,2010 年 10 月召开了中国共产党第十七届五中全会,全会 审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议 。全会指出, 制定“十二五”规划,必须深入贯彻落实科学发展观,立足我国的基本国情,顺应各族人民 过上更好生活新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,为全面建成 小康社会打下具有决定性意义的基础。 (1)认清国情:请用一句话概括我国现阶段的基本国情。 (1 分) (2)宏伟目标:党的十七届五中全会为今后五年我国经济社会的发展描绘了一幅怎样 的美丽画卷?(2 分) (3)美好家园:请运用教材知识,分析我们国家怎样才能满足各族人民过上更好生活 的新期待?(至少答四层意思) (2 分) (4)奉献社会:为促进我国更加富强、人民生活更加幸福,你打算做出怎样的努力? (2 分) 31 (7 分)学会感恩,让党旗光彩飘扬 材料一 走过季节的群山,穿过时空的隧道,我们即将迎来七月。90 年前,一艘南湖 上的红船从黎明中驶来,从此,中国革命不断从胜利走向胜利,一个崭新的中国巍然屹立 在世界东方。今天,走在新世纪的征途上,炎黄儿女看到了金菊含笑,闻到了硕果飘香。 未来,令我们向往,因为您始终高举一面旗帜,坚持基本路线,领导人民努力实现共同理 想。 材料二 近年来,以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特点的红色旅游受到越来越多的 人的欢迎。在韶山,瞻仰伟人故居的人们扶老携幼,络绎不绝;在延安、西柏坡,隆冬的 寒风档不住来自四面八方的参观人流所有参观的人们,都把旅游中获得的最美好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论