高等学校大力推进创新创业教育背景下法学教育改革路径探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高等学校大力推进创新创业教育背 景下法学教育改革路径探索 摘 要：近年来，法学教育也在 高等学校的创新创业教育背景下走上了 改革道路，并在培养法律人才的过程中 不断渗入了创新创业教育知识，以有效 转变传统的法学教学模式，提高学生的 创新创业实践能力。因此，本文对高等 学校大力推进创新创业教育背景下，法 学教育改革的有效途径加以探讨，并从 重构法学教育课程体系、创新创业实践 活动的展开、创新创业人才培养目标的 明确几个方面来进行，以推进法学教育 的改革和发展。 中国论文网 /7/view-13023116.htm 关键词：高等大学 创新创业教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育 法学教育 改革路径 随着我国市场的发展，社会就业 竞争压力也越来越大，而学生自主创新 能力的提高，以实现创业带动就业的战 略是我国教育改革的新方针，其要求各 高校在进行文化教育的过程中大力推进 创新创业教育，以通过高素质创新人才 的培养，满足各类新兴产业的发展需求。 一、重构法学课程体系 要转变法律教育的传统模式，法 学专业必须对其课程体系加以重新设置， 因为要培养高素质创新创业型人才，必 须建立在专业的创新创业课程体系上。 在重构课程体系中需要注意的是，法 W 专业知识和创新创业教育知识应当相 互融合，二者之间起到相互渗透和补充 的作用，特别是法学专业的特色和优势 应当充分凸显出来，以有效实现改革课 程体系的目的。比如可以在法律文化教 育课程，以及法学专业教育中纳入创新 创业教育，并在其学分体系和教学计划 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中有效融入，确保课程体系的立体化和 多元化，包括法学课程理论课和实践课， 以及公共基础课和创新创业实践课等， 以在深度培养法律人才的过程中，展开 创新创业教育。同时，将创新创业实践 能力的培养作为法学专业学生的重点培 养项目，在其课程体系中，需要将实践 教学的重要性有效突出，包括第一、二 课堂实践中，可以在学时计划中逐步增 加实践课程的比重，通过实践量的递增， 对学生的创新创业能力加以培养。比如 第一课堂实践课，其主要指法学课程的 实践，它的实践课程应当有效符合法学 理论课的教学原则，以通过综合实训和 专业实验两个阶段，集中训练学生的实 践能力和法学理论。第二课堂实践主要 指对学生创新创业实践能力的培养，其 绝大程度延伸和扩展了第一课堂实践， 在具体的培养过程中主要对学生的创新 创业意识加以培养，教学内容则应当以 培养法学专业学生的语言能力，以及综 合实践能力为主，实现该专业学生的全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 面性发展，特别是在创新、科研和创业 发展方面的能力。 二、创新创业实践活动的开展 法学专业要进行创新创业教育的 改革，其所面临的困难和挑战是毋庸置 疑的，特别是在就业竞争压力不断增加 的今天，法学专业还需要加大改革力度。 根据相关数据显示，我国每一年走上社 会的高校毕业生高达 700 多万，但社会 能够提供的就业岗位却相对不足，其中 能够在对口单位就业的学生比例为 50% 左右，大学生创业比例仅为 1%左右。 而要提高法学学生的创新创业实践能力， 最为有效的途径就是通过实践活动来展 开，其也是提高创新创业教育成效不可 缺少的方式之一，比如模拟实践、创新 创业讲座、大赛等活动的举办，其都能 让学生体验到创新创业知识，以逐渐提 高学生的创新意识、精神和能力。法学 教育相比于其他专业具有一定的特殊性， 对法律职业人才的培养是法学实践课程 的基本目标，这也是一直以来法学专业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 实践活动效率较低的原因，因为大多数 法科学生接受的都是理论性、系统性的 教学内容，比较欠缺实践意识和能力， 而在市场发展的创新背景下，法学专业 的改革也是势在必行的。所以，法学教 育要改善这种教学瓶颈，必须在法学专 业特色的基础上，将相关创新创业实践 活动加以展开，并将学生的专业特长和 储备的知识充分利用起来，实现创新创 业实践活动的丰富多彩，让学生能够真 正将所学到的知识应用到实践过程中。 这样一来，学生不仅能够将法学的知识 知识进一步巩固，还能对自己的实践能 力加以锻炼，以满足社会对应用型人才 的需求。 三、创新创业人才培养目标的明 确 当前，高校应注重实验班项目教 学团队的打造，明确法学专业人才创新 创业的培养目标，聘请校外实务部门的 高级检察官、高级法官、公司高管等进 行实地教学，以提高法学专业人才的培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 养实效性。所以，法学教育要实现改革， 创新思维的提高是基本前提，其首先需 要将培养质量标准评价体系加以完善， 并在专业实践课程中融入创新创业知识， 比如在案例讨论、见习实习、法律诊所 和模式法庭等课程中，教师都需要对其 教学环节进行进行设计，以培养学生的 创新创新思维和能力。其次，创新创业 教育要全程贯穿整个法学培养体系中， 避免形式化和片面化的教育方式。通常 情况下，法学专业学生最理想的就业目 标有几个，第一是律师事务所；第二是 法院；第三是行政事业单位；第四是检 察院等，但在当前的就业环境下，学生 还需要具备基本的创新创业意识，因为 社会的就业岗位是远远不够每年大量的 毕业生，这也让大学生创业成为当前社 会最为热门的话题，更是市场发展的大 势所趋。所以，社会发展现状和自己的 专业优势是法学专业需要认清的，并以 自己的发展意向和兴趣爱好制定一个可 行性较大的目标，以在创新创业目标明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 确的前提下，对自己的各方面学习能力 加以培养，继而快速掌握创新创业过程 中需要应用到的技术、信息和知识，以 符合当前的社会发展。 结束语 总而言之，在高等学校大力推进 创新创业教育的背景下，法学教育的改