德育教育落地有声

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 德育教育落地有声 【摘要】课程是德育工作的载体， 以课程为引领的实践活动，赋予了德育 工作更多的内涵和品质，增强了德育渗 透力和德育实效性，引导和激励着每一 位学生成为一个终身有道德的人。 中国论文网 /1/view-12873348.htm 【关键词】德育教育 社团 主题 活动 社会实践 环境 德育工作是塑造灵魂的工作，虽 然繁杂却崇高而又神圣。 一、教师启迪智慧的课程 教师是最好的德育课程，教师自 身的思想水平、道德修养和知识能力等 都会对学生产生重要的影响。为充分发 挥教师在学生成长中的巨大引领作用， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学校启动了“ 走向卓越” 教师专业发展培 养工程，通过提升教师的综合素养，增 强对学生道德品质的影响力。学校引导 和鼓励教师与学生每天“ 共读经典半小 时”，让师生心灵互动，激励教师以卓 越的才识、高尚的品质、健康的心态去 启迪学生的智慧之光。教师要真心关爱 每一位学生，特别对单亲家庭、离异家 庭的孩子及孤儿给予更多的关心和照顾， 对待自己的学生如同对待自己的孩子； 自觉抵制不正之风，工作中严要求，上 班期间绝不做与工作无关的事，社会公 众场合举止文雅。综合素养的提升带来 的是教师育人品质的变化。 二、读书净化心灵的课程 面对娇生惯养、自私唯我的独生 群体，懵懂无知、天真烂漫的稚嫩孩童， 城区学校普遍存在四大育人难题：抗挫 折力、是非判断力、思维想象力和社会 责任感等重要素质培养十分困难。惯用 的空洞说教、严格管理、习惯养成，显 得苍白无力。读书，使我们在解决四大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 难题上收到了意想不到的效果。 “六年读 100 本书行动计划” 使孩子通过读书，思 维走向成熟，人格逐步健全。通过读书， 孩子们感悟到“ 人必须在逆境中成长 ”， 只要不怕千难万险， “一切皆有可能 ”； 通过读书，孩子们学会了分辨对与错、 该与不该；通过读书，孩子们爱憎分明 的是非界限、胸怀天下的高尚情操，便 在阅读经典中悄悄萌芽。阅读“经典” ， 培养了学生的优秀品质，提升了人文素 养，净化了童真天性。 三、社团涵养品质的课程 德育课程必须着力于保护孩子的 多彩天性朝着健康有益的方向发展。学 校的社团活动，在精心挖掘孩子的闪光 点的同时，力求把每个孩子培养成素养 良好、品质纯真的人。学校共有 64 个 社团，有人文素养类、科学素养类、身 心素养类、艺术修养类、生活技能类等， 学生在网络平台上选自己最喜欢的组， 进行申报学习。通过学习，孩子们培养 了不惧困难、勇于探究的品质；剪纸、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 刺绣涵养了女孩子文静贤惠的淑女气质； 书法社团锻炼了孩子的耐心，帮助学生 树立正气。正是这些各式各样、百花齐 放的学生社团，拓展了德育视野，丰富 了德育载体，涵养了学生的内在品质。 四、主题活动引领行为习惯 的课程 小学德育工作细小烦冗，实际操 作难度大，笼统地伸开手盲目乱抓，什 么都抓不住。学校要注意涵养学生美德， 对千头万绪的工作加以梳理整合，根据 培养目标和学生年龄特征，将需要培养 的行为习惯分层分类贯穿于学生六年的 学习生活中，并确定 48 个德育主题， 使之主题化、系列化、系统化，以全面 的教育内容、完整的教育过程、恰当的 教育方式促进学生健康成长。几年来， 学校以感恩教育、挫折教育、诚信教育、 爱的教育、快乐教育、心理健康教育等 内容为月主题，分别在每学期分层实施 各年级的德育内容，每年国旗下做德育 主题指导 40 余次，德育展示近百人次。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在这个大舞台上培养孩子的各种能力， 使他们健康、快乐地成长。 五、社会实践锻炼德育能力 的课程 道德的养成最终要通过社会生活 体现出来。例如社会的历史演变、人们 的生活方式、家乡的风土人情等，学校 都可以让学生通过社会实践去感知。基 于这一考虑，2012 年 9 月，我校开始研 发与实施综合实践课程，把庆阳博物馆、 城市规划展览馆、戒毒所、社会福利院、 武警支队、消防支队、庆化游泳馆、蔬 菜大棚基地等 11 个单位作为学生课程 学习的实践基地。学游泳的过程中，学 生拥有了战胜困难的决心，增强了抗挫 能力；兵营里的鹗咳醚 生感受到意 志是在烈日和汗水中磨炼的，明白了自 己应该持有怎样的生活态度；社会福利 院的智障残疾儿童让孩子们体会到自己 的幸福生活是多么的来之不易，更让孩 子们懂得关爱他人，同情弱小，自发地 把玩具、书籍、月饼送到福利院，奉献 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了爱心，培养了高尚的情操；参观污水 处理厂让孩子们懂得了节约用水。 六、环境凝聚精神的课程 环境的润泽之功，就是陶冶人的 情操。早晨的太阳，光芒万丈，昭示着 新的一天的到来。校园里的师生应该如 同太阳初升一般，朝气蓬勃，自信中洋 溢欢乐，进取中凸显秀雅。学校以“多 彩致美”的文化理念为统领，营造了环 境文化，精心设计了大门、广场、庭院、 楼宇、大厅、走廊和教室等，通过外显 的环境致力于让师生凝聚富有特色的精 神品质。学校的一山一亭、一花一树都 成为陶冶学生情操的媒介，每一面墙壁 都是规范学生行为的提示，每一个空间 都成为健全学生人格的风景，环境育人 的氛围随时随地通过眼睛这扇窗，渗透 到学生的心灵深处，逐步内化为道德情 感。相得益彰、交相辉映的环境文化让 德育工作有了丰厚的基础，使广大师生 有了坚实的精神支柱和明确的价值追求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-