《演讲与口才》的形考作业的答案.docx

演讲与口才的形考作业的答案 1、简述收集材料的原则。 答：1 定向。2 充分。3 真实。4 新鲜。5 典型。6 具体。 7 感人 2、如何选择演讲题目？ 答：1 体验时代精神，顺应历史潮流。2 适合听众要求， 内容有的放矢。3 切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4 注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。 答：1 政治斗争的有力武器。2 经济活动的思想筹码。 3 鼓舞士气的战争号角。4 传播知识的有效途径。5 思想教 育的最佳形式。6 人才考核的重要尺度。 4、简述演讲的特点。 答：1 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2 演讲必须在特定的时空环境中进行。 3 演讲离不开有声语言与体态语言。 1、道德演讲： 是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲： 是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态 语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理， 抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带 有艺术性的社会实践活动。 1、 “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为 主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在 8001000 字之间。分数要点： 主题明确 结构完整 材料充实 有理有据 语句流畅 题旨深刻，富有文采 一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均 不得分) 1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。 A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保 证内容的完善。 B、 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 C、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 D、 限制演讲思维，使演讲变得不畅。 2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。 A、 临场性 B、 敏捷性 C、 简练性 D、 准备性 3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。 A、 “善于始者，成功已半。 ” B、 开头需要牢牢抓住听众的兴头。 C、 好的开头是成功的一半。 D、 开头并不重要。 4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成 部分。 A、 序言 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法： A、 注意积累材料，加强思维能力训练 B、 注意积累材料，博闻强记 C、 加强思维能力训练，提高心理素质 D、 提高心理素质，积累材料 6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有 一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要 高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘 若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举 动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以， 我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生 长的民众。 ”这种演讲方式属于技巧。 A、 悬念吸引，呼应作答 B、 欲擒故纵，出奇制胜 C、 主动出击，先声夺人 D、 委婉风趣，曲径通幽 7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节， 主要有“增” 、 “删” 、 “”三种方法。 A、 补 B、 加 C、 换 D、 校 8、 “今天我给大家带来了一件特别的礼物。 ”这种表述 方式属于演讲的哪种开头形式？ A、 抒性式 B、 示物式 C、 引用式 D、 提问式 9、 “长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上， 多少人流离失所，妻离子散”这种表述方式，属于词格。 A、 比喻 B、 比拟 C、 对比 D、 夸张 10、一篇演讲稿中，是统帅全篇的灵魂。 A、 主题 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 二、简答(简答题，并作出分析说明) 1、演讲的策略与技巧有哪些？ 答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作 答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。 2、演讲开头可采用哪些形式？ 答：设问式开头 叙事式开头 解题式开头 明旨式开头 抒情式开头 示物式开头 3、简述即兴演讲的特点。 答：具有临场性 具有敏捷性 具有简练性 4、如何修改演讲稿？ 答：校正观点。增删材料。调整结构。变换手法。修 饰语言。 三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。) 1、辞格： 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果 和某种语言形式的修辞方法。 2、横向组合结构： 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按 空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 四、写作(写作题) 1、 “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为 主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。 关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或 窃喜的心事。 就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经 无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中 的时光 那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到 来的考试与惰性战斗； 那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强 记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲 着键盘码字； 那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自 由中为我自己的未来拼搏； 那年，我的面前只有一条路大学，我能心无旁骛、 专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何 迈出下一步； 那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天 晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那 么早起床了； 那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自 称“老了”的 20 岁青年，如今，我却也成为了他们。 两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了 妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被 子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了 趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲 和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有 了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考 试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉 得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更 没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没 有了，这一切全都没有了 其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走 出原来的生活，来到了一个不一样的世界。每天都可以玩 到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑， 每天绕着学校走圈子权当散步，可以在 12 点之前吃上午饭， 也不用像以前一样等 7 点才能到家吃上晚饭，需要自己洗 衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时 不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东 西，需要自己提醒自己为 GPA 努力我应该是长大了的吧， 虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看 到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。 两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。 年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。 也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味 这些青春的故事。到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？ 有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。 是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行， 外企还是法院面对如此多的选择我会突然感觉手足 无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己 现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这一个接着 一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久