高职体育教学中学生体育素养和职业能力的培养分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职体育教学中学生体育素养和职 业能力的培养分析 摘 要：在当今社会，高职院校 在为社会和国家培养建设性人才方面发 挥着重要作用，现如今已成功的为祖国 的现代化建设提供了大批优秀人才。高 职院校的建校重点在于培养和提高学生 的实践能力和运用能力。但是除此之外， 高院校也要重视对学生体育素养和职 业能力的培养。体育素质的培养是学生 以后从事相关工作的基础；职业能力的 增强是学生以后适应相关工作的基础。 本文对如何促进高职院校培养学生体育 素质和职业能力的方式方法提出看法和 见解。 中国论文网 /1/view-12999548.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：高职教育；体育素质 ；职业能力 由于我国社会的不断进步发展， 高质量教学方式越来成为学生以及家长 关注的重点对象，不再只是对教材上知 识的需求，开始对道德教育、智力教育、 审美教育、动力教育方面全面进行发展。 高职体育教学主要目标是锻炼学生的意 志力，挖掘学生的潜力。 体育教学主要是针对学生在体育 方面的教导，加强学生身体的体质锻炼， 使学生形成良好的体育锻炼意识，增加 学生体育认识，逐渐增强个人对终身锻 炼的意识。对大部分高职院校来讲，体 育教学的理念应用广泛1。一方面，高 职院校主要对社会所需的人才资源进行 重点培养，因此应与体育教学这一方式 相结合，对学生的身体素质进一步加强； 另一方面，体育教学对学生步入社会也 奠定了基础，在职业能力提升方面得到 了更好的发展空间，方便学生在以后工 作中拥有足够的适应能力和良好的身体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 素质。 一、体育素养和职业能力的简单 认识 体育素养需要长时间的锻炼积累 以及教师正确的指引。学生体育素养包 含个人品德、技能、知识体育三大方面， 注重学生在每个方面的正常发展。在高 职院校，学生熟练掌握专业技巧是进入 社会的第一步，因为只有具备了相应的 职业能力，在社会中才能适应相应工作。 当今社会竞争激烈，众多学生面临着毕 业后找不到工作的难题，因此学校在培 养学生职业能力是为今后面临巨大竞争 力打下了基础。学生应熟练掌握体育素 养和职业能力技巧，二者相辅相成，是 高职院校学生今后步如社会的关键。 二、高职体育教学中存在的问题 第一，抑制了学生体育素养的形 成。在许多地方学校对体育课程开课时 间很少，每周一节或者是两周一节，完 全遏制了学生的体育锻炼机会。有些老 师为了达到自己教学目的，就占用学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 们的体育课堂时间，这就造成了学生锻 炼时间很少甚至几乎没有，教师把所有 的注意力放在文化课程上，忽视了学生 的体育锻炼，对学生在智、德、体等方 面得不到更好的发展2。在体育教学中， 教学课程时间少是抑制学生体育素养形 成主要原因，同时也造成了学生在体育 选修课程中的轻视；在熟悉的运动项目 中学生没有兴趣学习，在面对陌生的体 育项目时，教师主要还是采用“灌输式” 的教学模式，用语言进行描绘动作要领， 讲解注意事项，教师在讲解时占用了大 量的上课时间，对动作演示不严谨。这 一教学模式对学生而言早已产生厌倦感， 新鲜感也慢慢的降低。要想提高学生体 育素养，首先要在教学方面做出改变， 教学方式要独特认真，内容新颖，才能 引起学生的学习兴趣。适当的创新教育 会产生的效果，让学生的积极性有所提 高。 第二，忽视了同职业能力的培养。 高职院校着重于培养适合社会所需的人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 才，比较注重体育教学。体育教学是学 生发展的重要前提，同时也是锻炼身体 体能，提高身体素质的重要途径，是学 校培养出优秀人才的的途径，在对体育 教学模式的学习过程中也不可疏忽对学 生职业能力的培养。 高职体育教学和大部分普通学校 的教学模式相似3。教师在传授过程中 采用的方式和普通学校的方式十分相近， 只是一昧的灌输理论知识，达到自己对 学生所制定的计划，忽略了教学知识和 同职业能力培养之间的相互关系。教师 传授知识运用，使体育教学失去了原有 的性质，达不到职业能力培养作用。 三、体育创新化教学模式 第一，改革体育教学理念。现在 的教学方式是根据学生家长以及学生所 提出的建议进行传授，但现在依旧处于 发展阶段。如何提高学生对体育的兴趣， 通过怎样的体育锻炼来提高身体素质， 有利于学生在以后进入工作坏境中拥有 良好的身体素质。因此，在体育教学过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 程中要注重学生体育时间的安排，保证 时间的充裕，让体育素养和职业能力得 到发展的平台。 第二，改革体育教学的内容。开 展创新模式的教学方法，对不同专业学 生提供不同体育课程。对计算机、会计 专业的学生，开展有助于颈椎，腰部的 课程，缓解学生压力，让学生神经得到 放松。学校增添新体育项目，调动学生 的积极性。在课程讲解时，打破以往的 传统授课方式，让有关专业学生参与其 中，使其对体育锻炼有更深刻了解，增 强体育锻炼对身体健康的重要认识。 第三，改革体育教学形式。传统 教学模式对学生已经产生麻痹的作用， 在体育课程中也产生了固定思想，利用 创新模式重新吸引学生对体育的向往4。 让学生拥有更多的体育运动时间，通过 学生间的交流和老师知识的传授进一步 巩固体育技能。学校还可以开展平台活 动，让学生线上线下学习。 综上所诉，体育教学在高职院校 -精选财经经济类资料- -最新财经