《唯一的听众》500字读后感.docx

唯一的听众500 字读后感 没有!就是因为没有，才能够看出这位老教授是多么的 值得我们学习，是多么的德高望重，是多么的善良。下面 是小编整理关于唯一的听众500 字读后感。欢迎大家阅 读! 唯一的听众500 字读后感 阅读了落雪所著的 唯一的听众之后我不仅为作者热爱音乐，对音乐的追 求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人 格魅力所吸引。 文章叙述了一个感人的故事， “我”开始拉琴像锯木头， 被人嘲笑。在老音乐家的关怀下， “我”的自信心增强了， 坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴 手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关怀、帮助、 和鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心，而自信心正是 一个人成功不可缺少的条件。 多么忠诚而伟大的听众，她不仅给了作者巨大的勇气， 更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人 都可以成功，但是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为 一名老师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动， 我们又是什么态度?我们能否静下心来听一听，看一看孩子 面对老师那惊慌无助的神情? 如果换一个角度去思考，也 许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次 的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生， 毕竟人与人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是可 以塑造的。 我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其 是现在这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听， 学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个 平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。 让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用 我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进 的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。 唯一的听众500 字读后感 读完唯一的听众 后，我有很多感触。 故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，但是始终拉不 好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。 拉小夜曲就像是在锯床腿一样。可以看出“我”是真心实 意的想要拉号小提琴但是没有很努力。我从心底感觉他以 后肯定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后 面的小树林里面练习拉琴， “沙沙的足音像一曲悠悠的小令” 这句话可以看出“我”当时所处的环境一定是很美妙的， “我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后 拉响了第一首曲子。 但“我”很快又沮丧了，感觉又把锯子带到了树林里。 我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好，但是我怎 么也练不好，就像你面前有一张纸，你明知捅破它就能见 到光明，但怎么也捅不破，所以才沮丧。我也曾在练琴时 遇到过这种感受，力气使得够大，但这根弦怎么也弹不响。 直到有一天“我”碰上了一位老人，正当我要对老人道歉 的时候，老人却谎称自己耳聋，她为了什么?我觉得老人是 因为“我”没有自信，要教导“我”的音乐，最终“我” 的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊，而我也 告诉了妹妹。 “那是音乐学院最有声望的教授，你竟说它是 个聋子!”看到妹妹说这句话我也下了一跳。 我一直为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰， 同时我也在想、老人为什么会谎称自己是聋子，是因为想 骗“我”吗?绝不是，我觉得是因为老人不想让“我”觉得 自己是个正常人而不再去拉琴，也因为我不自信，老人要 帮我找回自信。 如果老人真的是聋子，自信点，听众只有自己。 唯一的听众500 字读后感 前不久，我们在学校 学习了一篇课文，课文的题目叫做唯一的听众 ，学习了 这篇课文，我有感而发，思潮起伏。 课文的大概内容是这样的：课文围绕“我”的心理行 动的变化和老妇人的语言变化两条线索展开，记叙了“我” 在一位音乐教授真诚无私的帮助下，有没有信心到学会拉 小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏 的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达 了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 啊!这位老教授的品质是那么的高尚!她为了让“我” 学会拉小提琴，竟称自己是一位聋子!就是因为她说自己是 聋子，才让“我”学会拉小提琴，就是老教授不停的鼓励 “我” ，给“我”以温暖的感觉，才让我大有成就，在各种 文艺晚会上展示自己的才艺。在现实的生活中，有哪些人 会称自己是聋子，帮助一个没有自信心的人重新找回自信? 有哪些人，会每天帮助这个人，并不厌其烦的重