(苏教版)四年级上册语文第一单元测试卷a卷及答案

第一单元测试题（A 卷） 时间：60 分钟 满分：120 分 题号 一 二 三 四 附加题 总分 得分 一、积累运用 1看拼音，写词语。 （10 分） fn no s zo chng go s nin qng lu （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） z po jn tu zho xi bi hun l h （ ） （ ） （ ） （ ） 2比一比，再组词。 （8 分） 廷 （ ） 尝 （ ）涌 （ ）桂 （ ） 挺 （ ） 赏 （ ）诵 （ ）挂 （ ） 3用直线把词语搭配起来。 （4 分） 明丽的 新苗 悄悄地 吟诵 茁壮的 感情 低声地 前进 美好的 空气 衷心地 祝愿 清新的 阳光 飞速地 珍藏 4词语积累。 （5 分） （1）把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）小路 （ ）（ ）不离 手足（ ）（ ） （2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。 5修改病句。 （6 分） （1）在教室里专心听教师讲课。 （2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。 （3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。 6把诗句补充补充完整。 （7 分） （1） ，思君不见下渝州。 （2）遥望洞庭山水色， 。 （3）秋风如同柔韧的 ，把田野 。 （4）人 有 ，月 有 ，此 事 。 二、课内阅读（10 分） 1笔 尖 飞 舞 ， 那 是 春 蚕 悄 悄 地 编 织 理 想 的 丝 线 ； 笑 语 盈 盈 ， 那 是 甘 露 轻 轻 地 撒 向 茁 壮 的 新 苗 。 在 上 面 的 诗 句 中 ， “春 蚕 ”是 指 ； “茁 壮 的 新 苗 ”是 指 。 2但 愿 人 长 久 ，千 里 共 婵 娟 。 这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟”指 。这 句话的意思是： 。 三、课外阅读（20 分） 芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下 了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已 经憔悴（qio cu）的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又 渐渐长成了小芭蕉。小芭 蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办 公室，伤 心地说：“老师，老 师，老芭蕉病得很厉害。 ”正在备课的老教师摘下眼镜， 抬起头来和蔼地说：“ 那是因 为它身上的养分都输送 给小芭蕉了。 ”“那老芭蕉心里 一定不好受吧!”老教师深情地望着学生 们，肯定地 说：“ ” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写 道：“我们的老 师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。 ”又翻开一页，上面写 道：“我长大也 乐意做一个老 师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉 一样。 ”老 师读着读着，不觉 眼眶湿润了。 1请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。 （只填序号） （2 分） 芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ 是啊，老芭蕉太可怜了! 不会，她心里一定很快乐! 唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀! 2从文中找出下列词语的反义词。 （6 分） 干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ） 3请写出三个描写秋天景色的词语。 （3 分） 例：秋高气爽 、 、 4这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。 （4 分） 5用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。 （2 分） 6你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3 分） 四、习作（30 分） 秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子 的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。 附加题（20 分） 1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。 （10 分） 野旷天低树， 。 ，江枫渔火对愁眠。 可怜九月初三夜， 。 ，天涯共此时。 大漠沙如雪， 。 2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10 分） 遥知不是雪，为有暗香来