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XX 春班主任工作计划 导语：多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需 所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，在 日常的教学工作中，总是尽力地去寻找学生的闪光点，哪 怕只有一点点进步，都会大加表扬。根据孩子的心理的特 点，根据学生们的表现奖励他们，一个小小的作业本、一 句表扬的话、用手经常摸摸他们的头等。只要是老师奖励 的，同学们都会如获至宝。 XX 春班主任工作计划一 回顾上学期的工作与努力，我 们班的学生无论在养成教育还是在班级德育管理方面，都 有了明显的进步。随着学校、班级工作的有序开展，在认 真学习和领会了学校的工作计划和附小的德育工作计划后， 结合我们班的实际情况，特制定我们班的班级工作计划。 一、加强对学生的常规教育。 1、进入本学期以来，我发现班里的大多数学生渐渐地 有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义” 。 这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因 此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是我班级工作 的重头戏。 2、本学期继续加强学生日常行为规范教育。结合学校 把每一个学期的第一个月定为行为规范月，提出狠抓常规 管理的总要求。我们班确定把“继续培养学生良好的行为 习惯、学习习惯和生活习惯”当作本学期班级管理和德育 工作的重点。 结合小学生守则 小学生一日行为规范要求学生 实现“三管住” 。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自 己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学 生良好的行为习惯。 3、根据学校推行的“文明礼仪监督员制度” ，继续对 学生进行卫生、文明礼仪、纪律、两操等进行持之以恒、 抓细抓实地教育和强化。使全班形成你追我赶、比学赶超 的良好氛围。 4、以卫生打扫作为培养学生养成良好行为习惯的契机。 四年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早， 很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督 促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、 在同学中威信较高的同学，让他(她)们担任班干部和兼任 卫生组的组长，让他(她)们每天轮流负责安排值日和学习， 每天早晨一到校，他们就组织同学打扫室内、外的卫生， 配合班长和学习委员组织学生进入早读。 我们班的室外卫生区，面积大且卫生区的整个北面紧 靠教室和学生活动的区域，很容易被弄脏且很难保持;学生 扫起来简直是“老虎吃天无从下口” ，为了改变这一状 况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会 用大扫帚和扒机子，我就手把手地教他们使用诀窃。现在， 学生终于慢慢地进入了状态;现在，即使我不在场，学生们 也会比较高质量、高效率地完成任务，把室外的卫生区打 扫得干干净净。 二、组织和动员学生积极、认真地参与活动，让学生 在活动中受到锻炼和形成良好的自理能力。 积极组织和动员学生参加学校组织的各项比赛和竞赛 活动。并让学生在活动中得到锻炼和力争取得好的成绩。 我们班的同学，家庭条件(我主要指的是家庭教育方面)太 一般，班级中有特长的学生几乎没有，以前的各项活动， 如运动会、艺术节等，成绩比较一般。这学期，我打算组 织学生多参加类似的活动，让学生在活动中受到训练。 三、利用班主任和语文课的教学，同学生接触多的机 会，抓课堂纪律，培养学生养成良好的学习习惯。 1、抓重点，带动全班，让课堂变得更有秩序。 四年级的学生年龄还是太小，自制力差，管不住自己。 男生在这方面表现尤其突出。通过一段时间的观察，我发 现郇博程、张富程、朱炳臣、王新智等几个同学，每次上 课都特别好动、好说，在表现等，每次上课，我总要花费 较多的时间来组织课堂纪律;上课时，只要这几个孩子做好 了，整节课就会“秩序”井然;为此，我采取“抓重点，带 动全班”的策略，我在平时的课堂上总会对他们特别的关 注，多跟他们谈心，让他们多为班级做事，多让他们表现 等，这样，他们在上课时就会自然而然地约束自己的言行， 慢慢地变得越来越遵守课堂纪律，学习习惯也就越来越好; 其他孩子看到了也会自觉的向他们那样学习了。抓重点， 带动全班，让课堂变得更有秩序了。 2、日常的教学中，以表扬为主。 我看过日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子 著的窗边的小豆豆和小时候就在想的事等四本书。 让我更深刻地了解到三、四年级孩子的心理特点。从中我 受到启发：在日常的教学中，我对学生的教育尽量的少批 评，以表扬为主;学生们听到表扬后就会特别的高兴、开心， 并会把这种心情带到学习中去;教育学生以表扬为主会收到 事半功倍的效果。在日常的教学工作中，我总是尽力地去 寻找学生的闪光点，哪怕只有一点点进步，我都会大加表 扬。根据孩子的心理的特点，我会根据学生们的表现奖励 他们，一个小小的作业本、一句表扬的话、用手经常摸摸 他们的头等。只要是老师奖励的，同学们都会如获至宝。 3、从小处着手，严格规范学生的行为。 良好的行为习惯将使孩子一生受益。我在本学期工作 的重点，还是培养孩子良好的习惯。如：认真听课的习惯， 独立完成作业的习惯，学会检查的习惯、自己整理书包的 习惯等等。四年级的学生的年龄特点，让他们仅懂得了道 理，不去反复训练，他们不一定能做到。这学期，我根据 学校的常规教育要求，继续对他们进行坚持不懈的常规教 育，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队， 如何回答问题、如何尊敬师长、团结同学等等，都做了明 确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表 扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重 做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止。 看起来，好象有点残酷，其实，这样才能真正让他们认识 到自己的不足和错误行为给自己和别人等造成的危害，才 能让他们真正改正自己的缺点和不足，形成好的习惯。为 了培养学生良好的学习习惯，我首先从学生学习用品的摆 放开始，规定好文具盒、课本的位置;规定好下课和放学后 该如何放凳子、排桌子，放书包等。当然，低年级学生良 好的学习习惯的养成不是一日之功，每天的上、下课和放 学后，我总是提醒学生摆放好自己的物品等。时间长了， 自然而然就养成了习惯。 4、继续抓好班干部队伍的组建和培养。 在多年的班级管理的实践中，使我知道培养一支有力 的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。 首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的 学生担任班干部。我大胆选用那些调皮好动，有一定组织 工作能力的，并能听从教导的学生担任班干部，根据他们 不同的特长和个性，分配给他们不同的工作任务。 其次，要组织了班干部学习班干部的职责。为了使人 人尽职尽责，我打算在我们班召开一个“班干部宣誓就职” 的主题班会，让新当选的班干部，通过活动，既受到了教 育又明确了自己的职责。并定时给他们开会，总结经验和 教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以 身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥， 老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。 这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信一定 会迅速提高，学生们的自觉性也一定会提高。 5、关心爱护每个学生。 走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我， 喜欢我。四年级的孩子特别相信老师，愿意同老师交流， 经常会围着老师转。下课时，他们会围在我身边说个不停： 什么“老师，我捡到一块橡皮;老师，我帮你去倒水好吗? 老师，他把我的凳子弄倒了”我打算趁机和他们侃几 句：告诉他或她，今天没完成作业是不对的在这种轻 松的氛围下，自然而然地对他们提出一些要求，常会收到 很好的效果。同样，在教学中，我努力不让一个学生掉队。 四、密切与家长配合，做好学生思想工作。 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要 学习，需要和孩子共同成长。 通过全体学生家长会，我会尽可能详尽的反馈给各位 家长，每个同学的在校行为表现和学习情况，同时，多与 学生的家长交流，以帮助我和各位家长地了解孩子，使我 们和学生家长双方的教育工作做得更具体，更到位。 利用现在的通信工具，我把每一位家长的手机号码都 存在手机里，方便于家长进行交流。有些事情我也会通过 发短信的方式来进行交流。 “五、一”假和平时的周末，我 会通过短信的形式，提醒部分家长督促自己的孩子按时完 成家庭作业。在教学中，我发现了孩子的问题也会用短信 的形式告诉家长。 五、注重对学困学生的转化。 通过平时的训练组考试，及时了解到哪些同学的学习 有困难;通过部分学生家长会，及时与家长联系，商讨共同 教育措施。对于学困学生，如徐丽、殷宇辰、袁宁、曹鲁 林等几名同学，我打算尽量关心和照顾他们，课堂上，鼓 励他们回答问题，平时的学习和各项课堂性的作业，我会 给他们辅导，温故而使其知新，不使他们掉队。 六、加强对学生的安全教育。 通过班会及日常的教学空隙，不厌其烦地对学生进行 安全教育，陈述利弊及不注意安全的危害，力争使每位同 学高高兴兴地来上学，稳稳当当地回家去。促使学生健康、 快乐地成长。 本学期的班级工作安排 三月 1、制订班级工作计划。 2、组织学生参加学校组织的“培训文明礼仪监督员上 岗参与学生管理”活动。 3、组织学生出本学期的第一期黑板报，主题：新学期， 新打算 4、班会：学习学生一日常规做合格学生 5、准备召开本学期的全体学生家长会。 6、组织学生开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八” 劳动妇女节活动。 四月份 1、召开本月的全体班干部和部分学生座谈会。 2、部分学生家长会。 3、黑板报主题：保护校园环境 4、班会：学习守则规范做文明学生 5、组织学生参加学校春季运动会。 6、结合评选“班级行为规范标兵” ，组织学生参加 “校级行为规范标兵” 。 五月份 1、选拔和组织学生参加学校“童心飞扬”第五届艺术 节。 2、黑板报主题：我们的节日 3、班会：爱国主义教育 4、部分家长会。 5、召开本月的全体班干部和部分学生座谈会。 6、结合庆祝“五一”劳动节、 “五四”青年节活动， 对学生进行思想教育。 7、组织学生完善和充实自己的成长档案夹，参加学校 的检评展示。 六月份 1、班会：遵纪守法教育 2、组织学生有计划地进行复习，迎接期末考试。 3、学生思想评定。 4、班级工作总结。 总之，我在自己的班级管理工作中，还存在着许多的 缺点和不足，我将积极、主动地向优秀的同事学习，不断 地总结和改进自己教育教学的方法和措施。以上计划，是 我们班本学期的管理方面的初步打算，不足之处，恳请批 评和指正。 XX 春班主任工作计划二 XX-XX 学年度第一学期我班继 续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以 德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美 劳全面发展。 一、班级基本情况 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听 讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好， 上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关 注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮 躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体 质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒 等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力 较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成 守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体” 。并 发展学生个性特长，促进学生身心健康。 三、具体措施 多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想， 不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从 以下几点采取具体管理措施： 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐 心，其力断金。 ”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班 干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、 携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向 心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时 时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风 就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重 要工作。 2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核 心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部 培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧 成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部 在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思 想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事 起带头作用。 3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范 班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正 做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生 工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净，保持衣服整洁， 养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持 班级的整洁;利用班会，教育学生：增强安全意识，提高自 我防范能力。 4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。 5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生 pk，使学生 在潜移默化中积极向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。 8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打 闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力 较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足， 但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围， 用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步 时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们 积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同 把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就 是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面 帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 五、班主任工作要点 1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学 习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习， 提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞 争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。 3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。 5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管 理能力。 6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作 的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的 最后胜利。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新 经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 XX 春班主任工作计划三 本学期，我担任 xx 五班的班主 任，具体工作计划如下： 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况， 通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的 行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、 自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，为学生的成 长打下扎实的基础。 二、学生现状分析 xx 五班共有 5 名学生，3 名女生，2 名男生。每个孩子 都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善 良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质良好，但有 的学生依赖性较大，还没养成良好的卫生习惯和学习习惯， 很多行为习惯有待进一步培养。 三、工作思路 1、以人为本，教育学生成为正直、善良、智慧、健康 的人。 2、教学生学会生存，学会与人相处，学会感恩。 3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都 为班级而自豪。 4、关爱每一个学生，走进学生的心里，成为学生的真 正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充 满活力，积极、向上，永远争先。 四、工作重点 1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范; 2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进; 3、抓好班级纪律，重点做好转化后进生的教育工作; 4、建立平等的师生关系，努力达到行为自律、人格自 尊、学习自主、生活自理的目标。 五、工作措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个 人的终生发展受益匪浅，因此，在班级进行良好品德的养 成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学