xx教师的个人述职报告.docx

XX 教师的个人述职报告 作为教师，结合教学与自身的工作做一个述职报告， 是有必要的。下面就来和小编一起看看 XX 教师个人述职报 告范文吧。 篇一：体育教师述职报告 本人 19XX 年出生，毕业 于天津职业技术师范学院，最高学历大学本科。XX 年参加 工作，一直担任体育教学工作，XX 年取得中学一级教师资 格，根据职务晋升条件，我请求申报中学体育高级教师职 务。下面就自己取得中学一级教师资格以来的教学工作情 况向各位领导和老师们做如下汇报，如有不当，请批评指 正： 我认真学习党的理论和国家教育方针，认真学习体育 教学业务知识，切实提高自己的政治思想觉悟和教学业务 技能，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业 心和责任感，认真做好体育教学工作。我严格遵守教师职 业道德，做到谦虚谨慎、为人师表，服从学校工作安排， 尽职尽责、任劳任怨、勇挑重担，完成全部教学工作，取 得良好教学成绩。 我认真贯彻大纲教学精神，坚持素质教育，按照新课 改的教学理念，结合本校学生实际，认真备好课，认真上 好每一堂课，提高课堂教学质量。由于自己树立终身学习 的观念，做到理论和实践相结合，具有多年教学经验，注 重学生的学习过程，因而全面完成了全部教学工作任务， 使每个学生通过体育课的学习与锻炼,，在增长体育知识和 体育技能的同时也拥有了健康的体魄.。 我认真学习，20XX 年完成了天津体育学院硕士课程学 习，20XX 年参加了天津市高中新课程改革培训班学习，完 成第四周期继续教育学习，先后取得计算机、普通话、心 理健康、班主任等证书。我努力教学，20XX 届初三有 9 人 获得首届天津市健康少年和健康青年称号，完成 20XX 届和 20XX 届两届初三体育考试，考试成绩优异，为学生升入高 中奠定基础。在 20XX20XX 年春、秋季河北区运动会上短 跑组比赛中，共获得了 100 个单项第一名，达到国家二级 运动员水平 2 人，达到国家三级运动员水平 3 人，被天津 体育学院运动系录取 1 人。本人在 20XX 年天津市中小学运 动会上评为优秀教练员，为学校获得河北区田径运动会初 中组十四连冠、高中组三连冠以及冬季长跑 16 连冠的好成 绩作出自己的贡献。在教学之余，我认真进行教学总结， 积极撰写教学论文，共有 11 篇论文获奖，市级获奖 6 篇， 区级获奖 5 篇，其中实施新课程对促进学生运动技能的 形成的研究论文获得 20XX 年天津市课改论文二等奖，我 还在 20XX 年河北区中小学常规体育优秀课评选中获得一等 奖。 我认真教学，努力实践，完成了全部教学任务，取得 良好成绩，但还是存在一定的不足之处，需要在今后的教 学工作中切实加以改进和提高。今后，我要进一步加强学 习，进一步提高自身素质，以全新的精神、全新的面貌做 好体育教学工作，努力取得优异成绩，促进学校教育事业 发展。 我的述职报告完了，谢谢大家！ 篇二：小学五年级语文教师述职报告 作为一名小 学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教 学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有 着对未知事物的好奇心和求知欲，他们这个年龄阶段的所 学、所想、所做、所经历等都会对以后造成很大的影响， 他们需要的不仅仅是学习知识，更需要得到老师的关心、 帮助、重视以及肯定。所以，在平时的课堂教学中，我时 刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不仅要将知识传 授给学生，以“学生为主体” ，更要时刻关注他们的思想、 行为等，及时给予他们正确的引导；在生活上，也时刻关 心学生的生活心里情况，尤其是对离异家庭、外来工的子 女给予特别的照顾，让他们感受到学校的温暖和老师的关 心，让他们能够专心地学习。现我将自己的工作情况总结 如下。 为人师表，就应该有做老师的样子。1.在日常工作中， 我时刻以校规校纪严格要求自己，告诫自己要坚持做到 “爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献” ，深刻体会教师崇高师 德风范的真正内涵。2.在教学的时候坚持做到衣着得体、 言语规范、举止文明等，给学生树立一个良好的形象，为 学生做好表率。3.在课后的时候也严格要求自己要多与学 生沟通、交流，及时了解学生的心理情况、思想情况和生 活需要，引导学生向正确的方向发展，学生遇到问题和困 难的时候也要第一时间出现在学生面前帮助他们，给予他 们鼓励和信心。4.在工作中，做到关心集体、尊重同事、 尊重家长、也尊重学生的奇思妙想，培养自己扎实的工作 作风；秉承“廉洁奉公”的工作原则，业余时间坚决不做 “有偿家教” ，不接受家长送的礼物。 作为一名任课教师兼班主任，在日常的教学中会遇到 很多的问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些 问题就需要教师具备各种能力，如分析判断能力、专业技 术能力、领导能力、执行能力、创造能力、经验能力等。 所以，在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事 请教，培养自己各方面的工作能力。学习的同时也深入思 考和钻研，并将所学的知识运用到实际的教学中去，不断 探索、不断纠正，努力让自己做得更好。 责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为 一名小学的教师责任心更是必不可少的。所以，不管是在 日常的教学中还是生活中，我都时刻谨记自己肩上责任， 满怀责任心去完成每一件事情。我不会做什么多感人、多 伟大的事，只是坚持多关心学生、多电访家长，告诉他们 学生的一些基本情况同时向他们多了解学生在家里的一些 情况、多与学生沟通，及时处理学生存在的一些问题、多 花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成，绝不 因为私人原因而忽略工作。同时，在学习中也坚持多尊重 学生的想法，多鼓励他们，就算错了也不直接给予否定， 打击学生的自信心，而是给予他们适当地引导，让他们自 己意识到自己错在哪里并愿意主动去改正。 教师的职责就是教好学生，为学生服务。所以，在工 作中我始终坚持“勤劳为本，乐于奉献” ，将学生的学习、 思想、心理等问题放在首要位置，切实做到关心每一个学 生。在学习上，当学生有不懂的地方，我会及时向他们解 答，让他们能够学懂每一堂课的知识，并努力做到“当堂 课的知识当堂吸收” ；在生活中，学生有需要的时候，我也 会切实为他们服务，与学生建立良好的师生关系，让他们 有心事能够跟老师诉说；在课后，我也坚持做到多关注学 生，及时发现并解决学生之间存在的小矛盾等，真正做到 全心全意为学生奉献。 以上就是我对自己工作情况的一个总结。在以后的工 作中，我还会继续努力，不断弥补和完善自己不足的地方， 如教学水平还有待进一步提高；教学服务力度还应该加大； 政治、业务等的学习也还有待加强等。总之，我会努力做 一名合格的任课教师兼班主任，努力做到让学生爱戴、心 服，让家长和领导放心、满意，也让自己的教学生涯中充 满意义，不留遗憾。 篇三：高中化学教师述职报告 我是一名高中化学 教师，从 20XX 年至今，完整地带了两届高中毕业生，学生 的成绩在同类班级中都是名列前茅的。在工作中，听从学 校领导的安排，积极参加各种活动，为学校争得了荣誉， 同时也使自己的教学水平有所提高，积极参加“课内比教 学、教研进万校”活动，取得显著成绩。现将本人的教学 教研事迹汇报如下： 支持学校的工作，积极响应学校的号召，以学校的教 学为己任，时刻关心学生的接收能力，并根据学校的实际 教学，制定了完善的教学计划，在教学过程中，留心观察 学生的兴趣点，以其为切入点，进行由简入繁的引导，以 达到全体学生都能掌握学习要点，达到教学目的。自从入 党以来，时刻严格要求自己，把党的先进理念融进自己的 日常教学中。通过多年的努力，获得了优秀共产党员的殊 荣。 教学方法 高中化学看似浅显，其实不然。在很多的表象背后， 往往蕴藏着很深的科学道理，作为高中化学教师来说，如 何让学生在听课过程中，掌握如此之深的化学现象、化学 解释，是我们高中化学教师的工作目标。对于高中的化学， 男生与女生的接受程度，又因人而异。深入浅出的讲解是 学生接受的关键，让学生掌握相应的规律以及现象，通过 规律和现象，掌握一定的道理。找到切入点，是教学的关 键。 高中化学的讲解是高中化学教学最重要的一环，利关 学生的接受与否。所以，高中化学教学的目标几乎是以讲 解和学生的理解能力为切入点，达到学生普遍接受，在化 学题的解答中，应对自如。 联系实际生活，找多个为什么。化学能解释现实生活 中很多个为什么，这些个为什么通常是人们所普遍关注的， 化学加以解释以后，人们对于问题的疑惑如释重负，通常 有一种恍然大悟的感觉。我在教学过程中，对于本节课所 涉及到的现实现象，进行整理，然后在课堂上对学生加以 引导，让学生自己去挖掘类同此现象的事例，然后我和学 生一起，发现为什么，求证为什么，结论为什么，这样就 会加深学生的印象，从而达到了深入浅出，触类旁通的效 果。 我积极参加“课内比教学、教研进万校”活动，化学 是高中最重要的学科之一，也是各个学校一直钻研的科目 之一，因此在教学方法上，都有自己的特色。我作为我校 的化学教师，一直致力于提高本校化学成绩和化学教学水 平的提高，因此，对于“课内比教学、教研进万校”活动 的开展，我很积极地支持和配合，认真学习省相关活动的 文件精神，在“万校”中很积极地听课，因为教学时间的 紧张，参赛名额有限，我虽没有直接参与“课内比教学” 的赛课活动，在今年恩施州课内比教学赛课活动中，我陪 同我校化学组的同事参加了化学教学比赛，由于我在此次 活动中，积极认真地听课，认真学习他人的教学方法，为 参赛的同事出谋划策，取得了很好的成绩，使我校的化学 教学水平有所提高。 成果 20XX 届只有两个理科班完成了学校制定的理想任务， 并且就为我所带的这两个班级。今年高考刚刚结束，目前 高考成绩还没出来，但从平时学生的表现来看，应该也很 好。20XX 年至 20XX 年的六年间，在任教过程中，我充分地 关爱每位学生，在与他们平等、尊重的沟通过程中，获得 了学生的真心爱戴，每一年学校都会组织学生参与评教活 动，我的评教分数都是名列前茅。 我在教学过程中能使教学发挥最大的潜力，使学生易 于接受，主要得益于我在学习过程中，所得到的知识。我 在大学在读期间，就在国家级核心期刊大学化学上面 发表了一篇论文，当时获得了大学教授的高度认可；20XX 年在中国科教创新导刊第 03 期发表论常规教学方法 对化学教学的重要性一文，本文还获得了全国教育改革 优秀教学论文一等奖；20XX 年 4 月在中学化学教学参考 上发表多媒体教学的引入对山区实验教学的影响一文。 学生通过我的引导，加上我的教学方法，找准切入点， 所有问题都会迎刃而解。学生掌握这些方法以后，掌握化 学知识水到渠成。学生参加各种比赛，获得了很多的荣誉。 如 20XX 年，也就是刚参加工作的第二年，我的学生就荣获 一中教学大比武二等奖、获恩施州优质课比武一等奖； 20XX 年，获一中教学大比武一等奖、获全国高中学生化学 竞赛优秀辅导奖；20XX 年 12 月，获教育部全国十一五优质 课教学成果二等奖，这是由教育部直接颁发的奖项；20XX 年，获全国教育改革优秀优秀教师、获全国教育改革优秀 教学论文大赛一等奖、获全国高中学生化学竞赛优秀辅导 奖。20XX 年，荣获一中“优秀教师”荣誉称号，此奖项一 中每年都只从全校近三百余教师中评选出 30 人，而我是唯 一没有领导头衔获得此奖的普通教师。 化学是一门充满神秘的学科，有时看似滴水不露的