xx年寒假社会实践报告600字.docx

XX 年寒假社会实践报告 600 字 导语：这次社会实践活动，也让我感触很大，看到那 些贫困居民中有些与我同龄的还在早已懂得省吃俭用、勤 俭节约，还懂得如何帮家人分担一些事，而我呢，却在家 中什么事都靠父母，在外大笔花钱，在内大笔报销，都不 知道以后是怎么样的一种人。以下是品才网小编整理的 XX 年寒假社会实践报告 600 字，欢迎阅读参考。 XX 年寒假社会实践报告 600 字 为了将所学的知识与实 践结合起来，自己于 xx 年 xx 月 xx 日在所属社区进行实践 活动。本次实践主要是了解贫困程度和提出建议。通过走 访各个居民，了解到有较贫困居民 15 户，贫困居民 7 户， 非常贫困居民 1 户。 在较贫困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身带 不到九岁的孙女，居住在不到七十平米的平房内，六十多 岁的廖奶奶明白微薄的薪水不足以维持生活，靠着给人缝 补衣服获得资金来充实生活。廖奶奶生有一男，儿子与妻 子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好转。 在贫困居民中，典型的例子如聂爷爷，聂爷爷都处一 间四十平米的小平房。聂爷爷的老伴已去世多年，自己的 孩子很少会见来看看聂爷爷，聂爷爷靠当环卫工人勉强维 持生活。 在非常贫困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶与王爷 爷。瞿奶奶左手有疾，患风湿;王爷爷双腿患病，卧病在床， 由于瞿奶奶与王爷爷均为下岗工人，没有*工资， 靠瞿奶奶单人去拾破烂维持生活，自然过的是艰难万分。 通过这次实践活动，了解到各个贫困居民在生活中的 不便，在此提出几点建议：1、提高各贫困居民生活水平。 2、改善贫困居民生活环境。3、国家加大帮助，发放保障 资金。 这次社会实践活动，也让我感触很大，看到那些贫困 居民中有些与我同龄的还在早已懂得省吃俭用、勤俭节约， 还懂得如何帮家人分担一些事，而我呢，却在家中什么事 都靠父母，在外大笔花钱，在内大笔报销，都不知道以后 是怎么样的一种人。 “穷人的孩子早当家” ，的确是真的。 这些生活在社会底层的人需要大家的帮助，国家的援助， 才能振作起来，不然永远摆脱不了贫穷。让我们伸出双手， 关爱贫困家庭，一份真诚一份情，让世界充满爱，让穷人 充满乐，让关爱贫穷家庭的信念永存! XX 年寒假社会实践报告 600 字 这个寒假，对于我来说， 是意义非凡的。这是我上大学以来的第一个寒假，理所当 然要回家和父母亲人过年。不过班里的好多同学都跟着学 校里的带队老师去了外地打工。于是我想：回到家跟父母 商量商量，准备出来找一份工作。妈妈听了我这个想法以 后就对我说：“反正在哪儿干都是干。那还不如在咱的物 流里干呢!”我一想，觉得也是，就答应了。 一开始我以为物流就是把 a 地的东西、货物运到 b 地 去，谁知道到了单位才知道复杂着呢。早上要先通知货主 货已到位，请过来取。然后趁着货主赶过来的时间里，要 把每一票货的总钱数算清楚，有的有代收货款，有的没有 代收货款，只有运费，所以一定要看清楚了。妈妈还特地 交待我多算几遍，别算错了。我信誓旦旦的说：“妈你放 心吧，我又不是小学生了，加法也会算错。 ”算到一票的时 候两次算的不一样，我还想：不会真的算错了吧?让我赶紧 又算了两遍，唉，还真的算错了，幸好又改过来了，才没 有继续错下去。 货主到了以后，就要帮着货主找到他要取的货。有一 次为了找货，把货全都翻了一遍才找到。每一票货都有票 号，每一票的票号都不一样，一票货多可几件到几十件不 等，所以一定要把件数找够。每送走一位货主，我心里就 会涌出一股满足感。就这样一直干到年底老爸才接到放假 通知，一放假我们一家人就想“一睡不起” ，因为实在太累 了，每天都是起早贪黑的。 通过假期的社会实践经历我最深切的感受就是：不论 什么事只有亲身的体验，才会有真实的感受，才能对这件 事有比较实在的、深刻的认识。还有一点就是父母天天干 这实在是太辛苦了，一年到头一个假期都没有。我们现在 的生活、学习条件实在是来之不易，我一定要好好学习， 让老爸老妈以后过上更好的生活! XX 年寒假社会实践报告 600 字 第一次参加社会实践， 我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接 触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干 的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的 有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学 生更新观念，吸收新的思想与知识。很多在学校读书的人 都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿 回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将 来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力 掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务我们要走出校 园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，要好好锻炼 自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力! 在这次社会实践中，除了培养出了我各种能力之外， 还让我了解到一切认识都来源于实践。实践是认识的来源 说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间 接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发 展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解 决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人 的认识能力也就不断地改善和提高。认识对实践的反作用 主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践 的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可 以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论 知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用 武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实 践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过 这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为 环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就 不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不 只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践 中学其他知识，从各方面武装自已，才能在竞争中突出自 已，表现自已。我们是未来的希望，所