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XX 小学二年级英语下册教学计划精选 导语：二年级下册的教材强调语言的运用，注重能力 的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内 容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把 英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论 和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形 成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。以下是品 才网小编整理的 XX 小学二年级英语下册教学计划精选，欢 迎阅读参考。 XX 小学二年级英语下册教学计划 按照学校安排，我本 学期教二年级班的英语课。现将这一学期以来的具体情况 总结如下： 一、 我的主要工作和成绩 这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好 的学习习惯。在教学中，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的 作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规 工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同 时努力做好教学工作。 1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备 好课，课前再重新复习一遍教案的做法。归纳了以下几点 备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能 围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复 杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记 等等。 2、认真上好每一节课。课堂教学力争做到：教学目的 明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难 点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教 学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂 教学质量关等。 3、作业的布置做到合理。习题做到少而精，不采用题 海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养， 重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做 好成绩登记。 4、抓好培优补差工作。想提高教学质量，培优辅差工 作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班 级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格 率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好 学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、 有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成绩管理。对学生的作业情况、提问效果、 课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，千方百计调 动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好， 按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、 存在不足与今后打算： 1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强， 教学成绩不够突出，还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生学习习惯 养成教育有待改进。培优扶差工作做得不够扎实，培优目 标不明确，时常有变更; 3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒 体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努 力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自 身的业务素质。 这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定 会取长补短，争取做得更好。 XX 小学二年级英语下册教学计划 一、学生知识能力、 习惯态度分析 学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感 兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度， 很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图 片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还 需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1.培养学生良好的学习习惯; 2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱; 3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; 4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 1.利用直观教具，引起学生的注意力 2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学 生参与的热情 3.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现“用中学、学中用“的原则 五、教学进度安排 第 1，2 周：Unit1 My school 第 3，4 周：Unit2 At scool 第 5，6 周：Unit3 My robot 第 7，8 周：Unit4 Senses 第 9 周：Unit5 Revision 第 10，11 周：Unit6 My room 第 12，13 周：Unit7 My neghbours 第 14，15 周：Unit8 On the farm 第 16，17 周：Unit9 Clothes 第 18 周：Unit10 Revision 第 19，20 周：Revision XX 小学二年级英语下册教学计划 一、教材分析： 二年级下册的教材强调语言的运用，注重能力的培养， 突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视 灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为 外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经 验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合 我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为 纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用 英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。 二、教学目标： 1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、 写 26 个字母，并简单运用。 3、能听、做 6 个 TPR 活动。 4、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能听懂 6 个幽默小故事。 9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词 教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂 教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 四、课时安排： 周次 教材内容 总课时 2 Unit 1:Welcome back to school 6 2 Unit 2: My