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文档简介

初二生物备课组工作计划 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的 全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决 和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组 本学期的主要任务如下： 1深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践， 坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水 平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结 合教学实际交流学习心得。 2在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、 教改工作。 3每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活 动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项， 采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行 教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 4优化课堂教学。教学过程要做到“四优化” ，即优 化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效 果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例 子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性， 减轻学习负担，大面积提高教学质量。 5制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教 学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平， 共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每 堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式， 互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。 6抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进 的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重 实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验 素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和 期末考查中。 7认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月 结报告。 8组织好会考的复习工作。 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教 学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生 学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在 一种和谐的气氛中进行学习。 3抓好常规教学、优化课堂教学 （1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小 组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨 论分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意 学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能 培养学生的能力，使学生学会学习。 （3）教学过程要做到“四优化” ，即优化教学目标， 优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发 式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三 提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担， 大面积提高教学质量 （4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变 观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教 学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的
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