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创先争优班会记录报告 班会时间：XX 年 10 月 25 日 6;00 班会地点：B304 班会主办：学前 09 大（2）班 班会记录：胡 xx 班会主题：创先争优，树立良好学风 班会目的：营造良好学习氛围，创造良好学习环境 班会内容：分四个环节 一、班长致词 由班长陈晓雨总结这段时期的学习情况，总的来说， 每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我 们班态度好，这都是对我们的肯定，希望大家坚持，同时 她也理性分析问题及不足，如自我学习能力不够强，和老 师交流少了，还提及到关于我们在见习时能够找到自己的 方向，并为之努力。 二、分享经验 各科课代表逐一上台和大家分享学习方法与经验，这 都是他们宝贵的财富，同学们听后都受益匪浅，热烈的掌 声就代表了对同学们的肯定，相信我们在今后的学习中， 能够合理的吸取运用这些经验，从而来提高自己的学习成 绩，不断完善自己。 三、提计划 班长提出了班级学习小组计划，由组长带领大家自学， 学习委员也提出了相关的建议，相信通过这些计划能为同 学们的学习找到一定的方向，这一切都有助于大家好好学 习，以及成绩的提高。 四、提建议 各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了 许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。我相信， 他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。同时， 大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要体现在 “五抓”：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。 总结：“创先争优，树立良好学风”班会的召开，是 对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可 以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活 泼，体现了当代大学生个性飞扬，积极向上的精神风貌， 同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。班会期间班干 部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好 学风建设进行了交流。班干是一个班级的核心力量，无论 如何都应该保持凝聚力和向心力，许多班干指出了增强同 学学习主动性和方法，比如建立学习小组等等，一时间讨 论非常热烈，班会期间提出的“五抓”希望能在班集体中 促成“学习先进，赶超先进，争当先进”的学习热潮的形 成。希望通过这样的活动来激励广大学生，树立身边的先 进榜样，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素质， 引导学生健康成长，促进学生德智体美全面发展，促使 “讲学风，讲正气，树新风”优良学风的形式，无形中提 高他们的学习成绩和自学能力。 所以，班级里的每一位同学都要增强本班集体的凝聚 力，以及 责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班 风学风，营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境，从 而提高学习成绩和能力。 评价：自开展“创新争优”活动以来，认真实施有力 措施以后，班级学习氛围浓重，每个人都很认真的学习专 业知识，丰富自己的业余生活，也增进了与老师的交流。 希望我们
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