关于职普联手共发展活动情况的通报.docx

关于职普联手共发展活动情况的通报 XX 市教育体育局 各乡镇、办事处中心校，局属各学校： 为了促进我市职业教育、成人教育与普通教育实现资 源共享，共同发展，共育人才。市教体局在全市教育系统 开展了“职普联手共发展”活动。3 月 9 日，在教体局西四 楼会议室召开了由各职业学校、中心校、市直初高中参加 的“职普联手共发展”活动动员会。会后各单位高度重视， 积极行动，召开专题会议，研究布署此项工作。目前，这 项工作已全面启动。 一、中心校、市直初中制定活动方案迅速，落实到位 依照“职普联手共发展”活动方案要求，以中心校、 市直初中为主牵头，组织“职普联手共发展”活动。我市 各中心校、市直初中在局动员会后工作主动，行动迅速， 召开专题会议，成立“职普联手，共促发展”领导小组， 加强领导，明确职责，提前做好初中学生的培训专业意向 摸底调查工作，并及时与结对职业学校沟通确定专业和教 师，制定培训计划和培训方案，保证该项工作健康有序发 展。刘寨中心校，来集中心校、实验初中、市直一初中、 市直二初中为制订好培训方案，合理安排培训时间，曾多 次主动与联手职业学校联系沟通，反复修改培训计划，使 培训计划更加切实可行，保证了培训计划及时上报。目前 各初中已经做好培训准备或已开始培训工作。大隗中心校 为迎接 3 月 22 日培训，提前安排好了教室、多媒体、音响 等设施设备。在培训当天，中心校成职教专干张同秀到初 中指挥安排布置妥当，并深入班级听课。3 月 23 日袁庄初 中开始培训，中心校校长李建立亲自到初中检查培训情况。 另外米村中心校、牛店中心校工作开展也比较迅速。 二、职业学校积极性高，校长亲自为初中生授课 “职普联手共发展”活动，要求职业学校利用职业教 育资源深入到初中去，通过综合实践活动课程对初中在校 生开展为期半年的职业技术培训，开展职业教育，进行职 业生涯设计，培养职业意识，宣传国家优惠政策。在局动 员会召开后，各职业学校主动与联手中心校对接研究培训 事宜，精选专业教师，认真备课，做好了充分准备。 3 月 22 日 ，市二中专张玉珠校长到大隗一初中授课，为 200 多名初三毕业班学生及教师作了主题为做最好的自己 的讲座，为学生进行人生目标引导，职业生涯设计。通过 一个个生动鲜活的事例，一个个富有哲理的故事，深深启 迪着学生的心灵，驱散了他们心中的迷雾，打开了他们思 想的天窗，同学们对自己的人生目标都有了新的认识和定 位。 3 月 23 日 利生中专校长张泰鸿带领老师到袁庄初 中授课。 3 月 24 日 职教中心在副校长陈建军的带领下 到米村、牛店授课，得到了各初中的认真组织及同学们的 好评。经调查，截止目前，大部分职业学校行动迅速，但 仍有教师进修学校、倩霞职业学校没启动该项工作。 三、对于活动开展中的几点要求 “职普联手共发展”活动是一项职业、普通、成人学 校多方位合作，多方面协调的系统工程，必须加强组织领 导，精心安排，及时研讨解决存在的问题，保证活动顺利 开展。 1、毕业生必须全员参加培训。“职普联手，共促发展” 是面向全市初、高中毕业生的一项活动，必须全员参加培 训。各初中可根据本校实际情况，有条件的可集中上大课， 条件不具备的可分班轮流上课。要加强联手学校之间的联 系和沟通，提前安排好授课教师和授课时间，保证培训顺 利进行并收到良好效果。 2、建立过程管理机制。教体局定期对于“职普联手共 发展”活动开展情况进行督促检查，收集反馈意见，并下 发通报。对于工作组织得当，活动开展好的单位及时表扬， 对于工作开展不力，授课效果差的单位或教师要及时停课 或调整。 3、建好“职普联手共发展”活动档案。各中心校、职 业学校、各初中