先进教育工作者个人事迹材料

先进教育工作者个人事迹材料 传播知识，就是播种希望，播种幸福。小编整理了相 关的材料，欢迎欣赏与借鉴。 先进教育工作者个人事迹材料篇一王 xx，男，42 岁。 桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐县实验小 学语文教师，班主任。 曾荣获浙江省第十三届小学语文优质课比赛一等奖、 省语文教学设计评比二等奖、杭州市少先队活动优质课二 等奖、县教师师德演讲一等奖，多篇论文获得市县一、二 等奖，多次承担县级语文公开课、观摩课，承担长三角地 区德育现场会展示课。所带班级被学校推荐为县先进班集 体。 桐庐县实验小学的教师是这样一个团队：对孩子充满 爱心;对工作尽责尽心;对事业进取创新!他说，能进入这样 一个群体，非常荣幸!为成为一个真正合格的实小教师，他 潜心学习;为成为一个优秀的实验小学教师，他不懈努力。 他严格遵守师德和各项制度 按时并保质保量地完成学校安排的任务;他认真钻研教 材，备好每一堂课;他的课堂幽默风趣，大气灵动，充分调 动孩子的积极性、创造性。他爱每一个孩子，总能用一双 发现的眼睛去寻找孩子身上的闪光点，不断地去激励孩子。 在激励中慢慢地学会做人、做事，慢慢地学会求知、共处。 他积极参与教育科研 他参与语文校本教材的编写，部编教材的教学设计。 不断学习，勇于探索。努力构建合作、探究的学习模式， 创设问题情境，启发孩子积极思维、自主探究。 他收获着教育带来的充实与快乐! 他，将在语文教学的路上继续踏实前行!继续在班主任 的岗位上点亮孩子的心灯! 先进教育工作者个人事迹材料篇二 XX 年 6 月毕业于洛 阳师范学院美术学专业。XX 年 9 月参加工作，现为中小学 二级教师。从事教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生， “立 足课堂，为每一个学生的发展而教育”是我的事业目标。 一、爱岗敬业，无私奉献。 从事教育工作以来，忠于党的教育事业，教书育人， 诲人不倦。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。 坚持每天提前半小时入校，指导学生进行劳动和学习。以 校为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的 机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师， 先进教育工作者学习，用平等的眼光对待每一位学生，并 利用课堂，班会，校园活动等机会对学生进行思想品德教 育，树立学生积极进取，为人正直，诚实自信的品质。教 育学生爱祖国、爱人民、爱集体，树立正确的人生观，价 值观，为学生良好的发展做好铺垫。 二、认真教学、潜心学习 工作第一年，我到新城区农村小学支教，坚持吃苦耐 劳精神，发挥自己专业特长，和同事们一起为农村小学墙 绘了“孔融让梨” “三字经”等墙绘，提高了农村小学的校 园环境，增添了教书育人的校园氛围。 在教育教学工作中，始终站在教育第一线，创新教育 教学方法和手段，把“思维导图”教学融入课堂，提高学 生的逻辑思维能力，养成良好的学习习惯。 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生 主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研 教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的 教学思想，指导学生完成作业。 课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习 作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的 作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真 审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什 么?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。 如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分 析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平 时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、 规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学 习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精 神。 学生在学习方面，学生学会了自主学习和小组合作学 习，养成了良好的预习复习习惯。能做到不懂就问，当场 质疑。同时他们也互帮互助，班级学习气氛浓厚。 三、关爱学生，注重发展 有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活 动等方面创设良好的班级心理环境氛围。使学生感受到班 集体的愉快、友爱、亲密、温馨。 利用早读之前、班队会或校园活动等时间有目的地针 对班级学生心理发展特点。进行心理健康教育与辅导。并 协调各科教师结合学科教材内容渗透心理健康教育。 四、认真做好班级管理。 在担任班主任期间，建立了良好的班风班纪，以学生 为主体，引导学生进行自我管理，向魏书生学习，让每一 个学生都为班级管理做出自己的贡献，成为班级发展的一 份子。 在校运动会中，带领学生们取得男子、女子拔河一等 奖，广播体操三等奖，女子接力赛第二名，男子接力赛第 一名等良好的成绩。共有 13 名运动员获奖，学生们也体会 到运动的辛苦和喜悦。 在校庆“六一”汇演中，带领学生体会我国传统文化 和革命精神，编排的舞蹈也取得良好的评价。 五、努力学习，提高业务能力。 参加工作以来，向教育名家学习，经常阅读教育书籍， 拓展教育思维，积极参加教师培训，学习新的教学理念和 方法。 在学校教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动， 进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两 周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻 研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请 教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知 规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教 案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上 课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运 用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养 学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中 等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学 困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 在领导的培育和自己的努力下，XX 年获得