练习五写好钢笔字

练习五写好钢笔字 教学内容：苏教版国标本六年级下册练习五 教学目标： 1.认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字 要领，指导学生书写“海”和“畏” “伫”字，了 解整幅字的行款布局； 2.欣赏书法作品，了解书法作品的构成，初步 尝试创作一幅书法作品。 教学重点： 认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字要 领，了解整幅字的行款布局。 教学准备：作品纸、书法作品 教学过程： 一、导入 同学们，中国汉字以大方，得体，美观著称。 人们常说“字如其人” 。 因此练好钢笔字对我们尤 其重要。今天我们就一起来学习练习五中的第三部 分“写好钢笔字” 。 二、指导，不写错字 1.请同学们读一读书中的这段话，说说这段话 出自哪里，主要讲的是什么内容？ 2.学生交流。 3.接下来我们就来学习书写这两段文字，我们 的目标是不仅把字写正确还要把字写美观。 4.现在我们就把这两段文字作为字帖来认真读 一读，请大家仔细观察字帖，看看字帖中哪些字容 易写错，需要提醒大家注意的？（在田字格中各写 两个） （1）预设：“畏”注意下边不要多一撇， “伫” 不要多一横（是的，这样的错误我们要避免） （2）我们来继续观察这两个字，它们的关键 笔画是什么？书写时又要注意什么问题呢？（一横） 提醒“畏”的关键笔画是一横，这一横要长些， 托住上面的田字。 “伫”右边的一横要注意位置， 不能太上，也不能太下。我们要写字了，要做到： 头正、身直、足安，一寸一拳一尺 总结写法：写准关键笔画的位置 （3）实物展台展示，或纠正或表扬。 三、指导，把字写美观 过渡：同学们，刚才我们通过读帖，找出了容 易写错的字并分析了他们的关键笔画，通过练习努 力把字写美观。接下来让我们继续读帖，我们可以 找找字帖中同类型的字练习书写它们。 仔细观察字帖，字帖中哪类字比较多？ 1.木字旁的字特别多，并且木字旁都在左边， 让我们一起来看看这些字。 出示：株、树、柳、极 （1）这四个字是什么结构，书写时要注意什 么问题？（左右结构，做到左窄右宽） 首先我们来看看木字旁书写的要领（学生说后 课件演示） 师叙述：右边的一捺变成了点，上边的一横缩 短了，整个字形变苗条。 (2)书写这三个字还要注意什么？（部件的高 低变化和穿插） 出示“柳”字讲高低变化 出示“株”字讲穿插 (3)在田字格中书写这三个字，实物展示，点 评，修改。 2.字帖中还有一个字特别难写，老师怎么写都 写得不好看，后来还是我们班的书法小明星朱星锫 同学帮了我的忙，请教了美术老师才把这个字写好 看了，大家猜猜是哪个字？ （1）有请朱星锫同学教大家写这个字。 出示 “海” （先教笔顺点、点、提、撇、 横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点，再教写字 要领“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条 弧形。撇的起笔高于第一点，落到第一点稍下位置， 一横与第一点的起笔相平。竖折从中间竖中线上的 上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压 在横中线上，下点落在下一线位置） （2）练习写两个，同桌批改纠正。 四、指导写整幅字 1.我们写字时把字帖中的每个字写正确、美观 了还不够，还需要注意行款和布局，谁来说说写这 两段话的注意点？ 预设： （1）字要写在两条横线的中间，上下留空白， 要写齐了。 （2）开头要空两格写。 （3）大小要差不多，字与字之间间距相等。 行与行之间的距离大于字与字之间的距离。 （4）标点符号占一格。 （5）笔画少的字要写小,写得舒展一些；笔画 多的字笔画要写细，写的紧凑一些。 2.同学们观察得非常仔细，这就是认真读帖。 老师把你们刚才说的概括为这样几句话，一起来看 看。 出示：首行空格，上下留白，字体匀称，居于 行中，字距相等，小于行距，标点占格，整体和谐。 3.请同学们对照要求在书上描红。同桌评一评。 4.同学们，最近学校将举行一个规范汉字书写 比赛，参赛作品的要求如下：用规范汉字，硬笔书 写，材料自选，形式不限。接下来我们就以今天练 的这句话为内容来完成这幅作品。 （1）为了帮助大家更好的完成作品，老师这 儿收集了一些优秀作品，大家先来欣赏欣赏吧。 （2）欣赏作品。说说你的发现。 （3）交流。 （有的横写，有的竖写；形式也不 一样，除了方形的外，还有圆形的、扇形的等） （4）出示竖写的作品，观察。 （5）指导：竖写的作品从右往左写，其余跟 横写一样。文字写完之后要有落款，横写落款一般 在文字的右下方，竖写一般在左下角，写明文字出 处、作者、年龄等，还可以印上印章。 5.学生选择自己喜欢的格式练写作品。6.展示、 点评学生作品。 板书设计： 写好钢笔字 找准关键笔画 注意字的结构 行款布局规范 教学内容：苏教版国标本六年级下册练习五 教学目标： 1.认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字 要领，指导学生书写“海”和“畏” “伫”字，了 解整幅字的行款布局； 2.欣赏书法作品，了解书法作品的构成，初步 尝试创作一幅书法作品。 教学重点： 认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字要 领，了解整幅字的行款布局。 教学准备：作品纸、书法作品 教学过程： 一、导入 同学们，中国汉字以大方，得体，美观著称。 人们常说“字如其人” 。 因此练好钢笔字对我们尤 其重要。今天我们就一起来学习练习五中的第三部 分“写好钢笔字” 。 二、指导，不写错字 1.请同学们读一读书中的这段话，说说这段话 出自哪里，主要讲的是什么内容？ 2.学生交流。 3.接下来我们就来学习书写这两段文字，我们 的目标是不仅把字写正确还要把字写美观。 4.现在我们就把这两段文字作为字帖来认真读 一读，请大家仔细观察字帖，看看字帖中哪些字容 易写错，需要提醒大家注意的？（在田字格中各写 两个） （1）预设：“畏”注意下边不要多一撇， “伫” 不要多一横（是的，这样的错误我们要避免） （2）我们来继续观察这两个字，它们的关键 笔画是什么？书写时又要注意什么问题呢？（一横） 提醒“畏”的关键笔画是一横，这一横要长些， 托住上面的田字。 “伫”右边的一横要注意位置， 不能太上，也不能太下。我们要写字了，要做到： 头正、身直、足安，一寸一拳一尺 总结写法：写准关键笔画的位置 （3）实物展台展示，或纠正或表扬。 三、指导，把字写美观 过渡：同学们，刚才我们通过读帖，找出了容 易写错的字并分析了他们的关键笔画，通过练习努 力把字写美观。接下来让我们继续读帖，我们可以 找找字帖中同类型的字练习书写它们。 仔细观察字帖，字帖中哪类字比较多？ 1.木字旁的字特别多，并且木字旁都在左边， 让我们一起来看看这些字。 出示：株、树、柳、极 （1）这四个字是什么结构，书写时要注意什 么问题？（左右结构，做到左窄右宽） 首先我们来看看木字旁书写的要领（学生说后 课件演示） 师叙述：右边的一捺变成了点，上边的一横缩 短了，整个字形变苗条。 (2)书写这三个字还要注意什么？（部件的高 低变化和穿插） 出示“柳”字讲高低变化 出示“株”字讲穿插 (3)在田字格中书写这三个字，实物展示，点 评，修改。 2.字帖中还有一个字特别难写，老师怎么写都 写得不好看，后来还是我们班的书法小明星朱星锫 同学帮了我的忙，请教了美术老师才把这个字写好 看了，大家猜猜是哪个字？ （1）有请朱星锫同学教大家写这个字。 出示 “海” （先教笔顺点、点、提、撇、 横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点，再教写字 要领“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条 弧形。撇的起笔高于第一点，落到第一点稍下位置， 一横与第一点的起笔相平。竖折从中间竖中线上的 上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压 在横中线上，下点落在下一线位置） （2）练习写两个，同桌批改纠正。 四、指导写整幅字 1.我们写字时把字帖中的每个字写正确、美观 了还不够，还需要注意行款和布局，谁来说说写这 两段话的注意点？ 预设： （1）字要写在两条横线的中间，上下留空白， 要写齐了。 （2）开头要空两格写。 （3）大小要差不多，字与字之间间距相等。 行与行之间的距离大于字与字之间的距离。 （4）标点符号占一格。 （5）笔画少的字要写小,写得舒展一些；笔画 多的字笔画要写细，写的紧凑一些。 2.同学们观察得非常仔细，这就是认真读帖。 老师把你们刚才说的概括为这样几句话，一起来看 看。 出示：首行空格，上下留白，字体匀称，居于 行中，字距相等，小于行距，标点占格，整体和谐。 3.请同学们对照要求在书上描红。同桌评一评。 4.同学们，最近学校将举行一个规范汉字书写 比赛，参赛作品的要求如下：用规范汉字，硬笔书 写，材料自选，形式不限。接下来我们就以今天练 的这句话为内容来完成这幅作品。 （1）为了帮助大家更好的完成作品，老师这 儿收集了一些优秀作品，大家先来欣赏欣赏吧。 （2）欣赏作品。说说你的发现。 （3）交流。 （有的横写，有的竖写；形式也不 一样，除了方形的外，还有圆形的、扇形的等） （4）出示竖写的作品，观察。 （5）指导：竖写的作品从右往左写，其余跟 横写一样。文字写完之后要有落款，横写落款一般 在文字的右下方，竖写一般在左下角，写明文字出 处、作者、年龄等，还可以印上印章。 5.学生选择自己喜欢的格式练写作品。6.展示、 点评学生作品。 板书设计： 写好钢笔字 找准关键笔画 注意字的结构 行款布局规范 教学内容：苏教版国标本六年级下册练习五 教学目标： 1.认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字 要领，指导学生书写“海”和“畏” “伫”字，了 解整幅字的行款布局； 2.欣赏书法作品，了解书法作品的构成，初步 尝试创作一幅书法作品。 教学重点： 认真读帖，学会左右结构“木”旁字的写字要 领，了解整幅字的行款布局。 教学准备：作品纸、书法作品 教学过程： 一、导入 同学们，中国汉字以大方，得体，美观著称。 人们常说“字如其人” 。 因此练好钢笔字对我们尤 其重要。今天我们就一起来学习练习五中的第三部 分“写好钢笔字” 。 二、指导，不写错字 1.请同学们读一读书中的这段话，说说这段话 出自哪里，主要讲的是什么内容？ 2.学生交流。 3.接下来我们就来学习书写这两段文字，我们 的目标是不仅把字写正确还要把字写美观。 4.现在我们就把这两段文字作为字帖来认真读 一读，请大家仔细观察字帖，看看字帖中哪些字容 易写错，需要提醒大家注意的？（在田字格中各写 两个） （1）预设：“畏”注意下边不要多一撇， “伫” 不要多一横（是的，这样的错误我们要避免） （2）我们来继续观察这两个字，它们的关键 笔画是什么？书写时又要注意什么问题呢？（一横） 提醒“畏”的关键笔画是一横，这一横要长些， 托住上面的田字。 “伫”右边的一横要注意位置， 不能太上，也不能太下。我们要写字了，要做到： 头正、身直、足安，一寸一拳一尺 总结写法：写准关键笔画的位置 （3）实物展台展示，或纠正或表扬。 三、指导，把字写美观 过渡：同学们，刚才我们通过读帖，找出了容 易写错的字并分析了他们的关键笔画，通过练习努 力把字写美观。接下来让我们继续读帖，我们可以 找找字帖中同类型的字练习书写它们。 仔细观察字帖，字帖中哪类字比较多？ 1.木字旁的字特别多，并且木字旁都在左边， 让我们一起来看看这些字。 出示：株、树、柳、极 （1）这四个字是什么结构，书写时要注意什 么问题？（左右结构，做到左窄右宽） 首先我们来看看木字旁书写的要领（学生说后 课件演示） 师叙述：右边的一捺变成了点，上边的一横缩 短了，整个字形变苗条。 (2)书写这三个字还要注意什么？（部件的高 低变化和穿插） 出示“柳”字讲高低变化 出示“株”字讲穿插 (3)在田字格中书写这三个字，实物展示，点 评，修改。 2.字帖中还有一个字特别难写，老师怎么写都 写得不好看，后来还是我们班的书法小明星朱星锫 同学帮了我的忙，请教了美术老师才把这个字写好 看了，大家猜猜是哪个字？ （1）有请朱星锫同学教大家写这个字。 出示 “海” （先教笔顺点、点、提、撇、 横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点，再教写字 要领“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条 弧形。撇的起笔高于第一点，落到第一点稍下位置， 一横与第一点的起笔相平。竖折从中间竖中线上的 上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压 在横中线上，下点落在下一线位置） （2）练习写两个，同桌批改纠正。 四、指导写整幅字 1.我们写字时把字帖中的每个字写正确、美观 了还不够，还需要注意行款和布局，谁来说说写这 两段话的注意点？ 预设： （1）字要写在两条横线的中间，上下留空白， 要写齐了。 （2）开头要空两格写。 （3）大小要差不多，字与字之间间距相等。 行与行之间的距离大于字与字之间的距离。 （4）标点符号占一格。 （5）笔画少的字要写小,写得舒展一些；笔画 多的字笔画要写细，写的紧凑一些。 2.同学们观察得非常仔细，这就是认真读帖。 老师把你们刚才说的概括为这样几句话，一起来看 看。 出示：首行空格，上下留白，字体匀称，居于 行中，字距相等，小于行距，标点占格，整体和谐。 3.请同学们对照要求在书上描红。同桌评一评。 4.同学们，最近学校将举行一个规范汉字书写 比赛，参赛作品的要求如下：用规范汉字，硬笔书 写，材料自选，形式不限。接下来我们就以今