小学2018-2019学年度第一学期工作计划

小学2018-2019学年度第一学期工作计划一、指导思想：深入贯彻落实党的教育精神，根据教育局2018年工作意见和学校2017-2020三年发展规划，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，坚持“抓常规、抓质量，抓特色”三大工作重点，以人为本，以德立校；依章循规，依法治校；夯实基础，质量强校；凝练内核，文化塑校，努力倡导精细管理，积极追求生态质量，着力打造现代教育。二、总体目标：凝炼办学之内蕴，关注师生之成长，逐步提高教师的价值认同感，自觉谋求专业提升，重视个体发展规划，落实学生素质培养目标和学校内涵创新项目，不断提升学校教育实力、办学品位，推进教育事业高质量发展，更高层面、更广范围、更大幅度地提高折小的社会影响力，充分担负起一所农村小学所应承担的职责。三、主要工作：（一）队伍建设1党建行政工作进一步巩固十九大精神，认真开展“两学一做” “五事联动”等教育活动，加强党风廉政建设，积极参加“惠民大走访”，努力提高人民群众的满意度。立足教育服务、教育规范、教育自律，以制度化的服务型组织建设为指导，率先垂范，勤勉务实，争先创优。优化干部队伍结构，增强干部队伍活力，引导党员干部在“思”上做文章，在“实”上下功夫，坚决杜绝“四风”问题，落实党风廉政建设“两个责任”。2.考核制度完善进一步修订完善学校章程，不断健全完善各项制度措施，规范每两周行政考核内容、请假制度等；定期召开教代会，改进明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，进一步完善绩效考核方案，切实依法维护教职工的合法权益；完善三评制度，积极推进家校联系，学校学生、家长、社区全面参与学校管理；每学期一次的校务公开，把学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务等方面作为公开的主要内容，做到公开、公正、公平，重大决策符合民主管理程序。3师德师风工作贯彻落实“全面深化新时代教师队伍建设改革的意见”，大力实施“xx好老师”行动计划，着力于培养高素质、专业化、创新型教师。认真学习xx市中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件精神，积极落实中小学德育工作指南和请假规定，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人。加强德育队伍建设，逐步培养德育意识和专业能力发展领头人，以“校长、教师履职行为双十项规定”为依据，加强作风建设，强化督查机制，认真落实“志愿导学”活动，杜绝有偿家教、校外兼课、体罚和变相体罚等有违师德的不良行为。开展形式多样的师德教育活动，树立榜样、发扬事迹，用身边的小事感染人，用高尚的精神激励人，在学校中营造良好的敬业爱生的氛围。4教师队伍工作学校新学期要进一步加强教师队伍建设，注重青年教师的培养塑造和骨干教师的示范引领，积极落实市局“青蓝工程”和“领航工程”。一方面，学校对照三年发展规划中青年教师培养的目标，通过集中培训与个人自主学习学校考核的方式，提升青年教师的专业素养和水平，并积极鼓励并创造机会让青年教师参加各级各类专业培训、学科竞赛、评优课等，力争取得好成绩。另一方面，给骨干教师提供更多展示、交流和学习的机会，积极推荐骨干教师参加各种层次的骨干培训，在校上好示范课，对外争上县市级展示课，进一步提升骨干教师的业务水平，努力使骨干教师人数稳中有增。再者，鼓励更多教师积极参加高一层次的学历进修，支持参加研究生课程的学习，提高教师的学历层次。5工会、关工委工作利用工会组织的优势，加强信息收集及反馈，畅通民主渠道，把学校的管理制度传达到每位教师，把教师的心声及时汇报到位，协助党政化解各种不稳定因素，确保教工队伍团结安定，提高教师凝聚力，促进学校发展和稳定。努力维护教职工合法权益，继续深化送温暖工程，主动关心职工、帮助职工、团结职工，解决教师后顾之忧，为师生的幸福生活做出积极的贡献。健全关工委工作制度，认真组织退休教师开展学科辅导、心理疏导等关爱活动，积极开展“一校一品”创建活动。6语言文字和档案工作继续贯彻落实国家语言文字事业“十三五”发展规划，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，推动汉字书写教育特色学校建设，促进语言文字工作有机融入学校教育教学和常规管理。规范管理档案室，资料定期整理归档，继续保持省二星级档案室建设工作。（二）德育工作1家庭学校社区“三位一体”工作充分挖掘和利用社区德育资源，开展丰富多彩、寓教于乐的学生德育教育活动。健全德育队伍，培训并评选各级优秀班主任，建立学校、家庭、社会沟通交流平台，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体，构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。完善三级家长委员会，每月家访记录，提高家长开放日活动实效，通过微信、QQ平台，多途径拓宽家校联系渠道。本学期继续安排每一位任课教师每月进行一次家访活动，在家访之前每位教师备好家访课，做到有计划、定时间的家访，家访有具体记录、有家访照片。每月结束，所有教师上交家访记录，行政对家访活动进行考核，检查每位教师的家访记录和上传的照片，争创年度家访工作先进学校。做好校车接送工作和学生资助工作，密切学校与学生家庭的联系和沟通，积极落实本土化德育教育。2规范养成和文明教育常规工作严格落实xx市小学生行为规范细则，进一步加强八礼四仪教育和养成教育，踩实常规，将纪律、文明、勤奋等教育元素分解到学生的每月每周，做到月月有计划，周周有安排，天天有反馈。充分发挥班队活动在文明礼仪、班风导向中的积极宣传教育作用，组织开展优秀班会、晨会评比活动，做好每月6个“文明班级”的评比工作，表彰每学期20%的“三好生”、80%以上的文明学生，做好xx市、xx市好少年评比工作，继续争创xx市“五好小公民”先进集体。一是继续推行校园鞠躬礼，在校园内见到老师、客人等主动鞠躬问好，形成良好的礼仪习惯；二是通过班主任和科任老师以及学生文明岗的教育和监督，抓好学生如厕习惯，做到在厕所内不打闹，不推搡挡板，不浪费水资源等；三是抓好学生文明就餐的习惯，路队整齐安静进出食堂，在食堂能不大声喧哗，不奔跑添饭，吃完能主动收拾餐桌，继而评比出文明就餐优秀班级和优秀学生；四是加强红领巾岗哨值日巡查力度，每天公布检查结果，对重点突出问题及时处理，提出整改建议，评比先进，表彰优秀。通过形式多样、生动活泼、学生喜闻乐见的德育活动，引导学生思想进步，养成学生良好行为习惯、学习习惯，提高学生素质修养，促进学校整体教育教学质量的提升。3学生综合实践活动本着“张扬个性，爱护天性，保护野性”的学生培养初衷，本学期我们进一步加强综合实践活动课程的管理，适时开展探究性的、参与性的、服务性的、体验性的、实践性的多种综合实践活动，因地制宜地分年段举行“校馆衔接”式活动。通过活动，通过研究，提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、放飞思维、体验人生和完善人格，促进学生综合素质的全面提升。本学期重点开展四年级的“十岁成长礼”活动以及教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等相关活动。4心理健康教育工作进一步完善心理咨询室的硬件建设，仲群英心理孵化室挂牌正常开展活动，加强对学生的心理引导、辅导与咨询工作，尤其是留守儿童和问题学生，增强学生的心理承受能力，将心理健康教育、青春期教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育等各类专题教育有机整合为中小学生命教育课程，加强对特殊群体少年儿童的心理干预，积极创建“xx市心理健康特色学校”。5少年宫和社团活动积极落实xx市教育局关于加强xx市中小学学生社团建设的指导意见，科学整合少年宫和社团活动，以“让每一名学生每学期至少参加一个学生社团，每周至少安排一次社团集中活动时间”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，社团建设将在以往活动的基础上进一步完善制度建设，整体规划、统筹安排，确保活动有计划、有安排、有方案、有记录等，通过丰富多彩的社团活动和少年宫活动让学生品味人生，感悟生命，体验自由成长的欢乐。6书香德育文化建设认真贯彻xx市中小学校园文化建设实施意见，进一步增强对校园文化建设工作的责任感，结合“书香校园”特色建设工作，组建德育研究课题组，申报经典润心德育课题方案，形成学校德育品牌特色，项目化推进我校德育专题活动，结合校园人文环境，形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化。一是利用每周一的升旗仪式，开展与“书香润心”相关的国旗下讲话活动；二是由班主任老师开展相关的读、听、说经典、名著，用经典名著浸润学生的心田，塑造学生优秀的品行；三是在xx电视台广播，开展“小小朗读者”活动，通过学生朗诵经典，带动全体师生共同走进经典，品味经典；四是利用每天的午读时间，开展好阅读指导，让每一位学生都能在老师的指导下，认真阅读各年级相关经典名著，通过读、梳、辩、思、行的方式，形成家家阅读经典、人人品味经典的氛围，从而推动我校“书香润心”的德育特色。（三）教学工作1教学常规管理严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，深化“三环式”备课研究，踩实教学常规。学期初,全体教师就集中学习“三环式”备课要求和“教学五认真”要求，保证有一个良好的开端。落实课程计划，开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设；制定切实可行的学科计划，认真备课，进行优秀教案汇编；每周进行一次集体备课，两周一次业务学习，校本研训要有计划、有主题、有时效；加强常态课教学的研究，推行随堂听课，行政每周至少听课一节；每月进行教学五认真常规检查和课堂教学随堂检测，创新教学五认真检查形式，将候课、课堂常规、备课、作业批改等作为检查重点，采用定期与不定期检查并及时反馈，候课要求预备铃响教师就进教室；坚决杜绝课堂“空堂失位”和“玩弄手机”现象；突出对“两课两操”的日常巡查，踩实巡查与指导过程，确保学生活动质量与活动安全。2学科质量建设坚持“立德树人”理念，以深化素质教育为抓手，以质量立校，认真落实xx市义务教育阶段学校学业质量检测项目体系及评价方法，加强对各学段各学科教育教学质量的科学检测和监控，继续推行单项调研、期中调研、期末调研，把脉课堂，及早发现薄弱班级薄弱学科薄弱教师，并通过质量分析会、研讨会、经验交流会自省自悟，鼓励任课教师对学生培优补差，积极转化后进生；另一方面，继续推行学校“关于对教育教学中表现优秀者实施奖励的若干规定”，进一步加强优秀备课组、教研组建设，以学生发展为主要评价依据，提高监控评价效能，积极落实教学质量保障体系建设，努力寻求发展的、全面的、生态的教育质量。3坚持常态课研究本学期继续以教师汇报课、示范课、校本课、竞赛课等为载体，深入“有效课堂教学”的研究，加强常态课研究，各种类型的课都要集体“上课说课评课-反思”一体化研究，博采众长，反映课改最新的研究成果，深入研究儿童学习，使研究能真正推动教学改革深化和质量提升。特别是要充分发挥各级骨干教师的带头作用，将课堂教学的实效性、艺术性和趣味性有机融合，为教学质量的提高注入活力。加强早读和午读，增加10分钟早读时间，为学生能有充分的读书时间做好保障。4体卫艺及科技等工作（1）积极落实xx省学生体质健康促进提升行动计划（20162020），抓好学校田径队、足球队、篮球队训练，加大投入，班班建立足球队，认真上好足球课，积极参与兄弟学校联赛，提升校园足球水平，保持全国青少年校园足球特色学校。认真实施“体艺2+1”工程，积极开展阳光体育活动和举办春季田径运动会，确保学生每天校园体育运动不少于1小时。（2）重视学校卫生工作，做好常见传染病的防控工作，做好因病缺课网络直报工作，规范学校传染病报告制度。落实学校健康教育和学生健康促进工作，组织参加xx省健康素养网络竞赛，以xx省健康促进金牌学校标准继续开展好各项工作。（3）认真贯彻国务院全民科学素质计划纲要，重视科技教育，组织开展“金钥匙” 科技知识竞赛、电脑创作、科技创新等比赛活动，着力培养学生的动手实践能力，全面提高青少年科学素养，在艺术方面成绩也努力有所提升。（四）信息工作1应用管理工作 新学期，电教处应尽力做好校园网、多媒体设备、各类服务于教育教学的软件平台使用的管理工作。努力做到校园网板块清晰、更新及时，多媒体使用记载规范，装备管理信息及时录入、及时评价反馈，建立学生和教师网络学习空间，参加优秀学校网站评选。 2信息化培训工作 电教处应经常性组织教师进行信息化培训，指导教师熟练掌握各类信息技术设备的使用方法，特别是微课、E学习等多媒体技术使用的校本培训和考核工作，申报xx市电教课题，用好xx智慧教育网校，合理利用多媒体技术教学，发挥多功能教室功能，提高教育教学效率，提升“一师一优课，一课一名师”课堂效能，提高信息技术装备在“三服务”方面的效益，积极探索信息技术与教育的深度融合。（五）特色工作1教育科研工作积极落实学校xx市级课题“阅读国学经典，提升学生素养”的行动研究的研究，拓展经典的范围，有效利用新编的校本教材新柳文苑，在各种形式“读”的基础上与“德”有效联结，把经典现有的教育点和学生的生活联结，以经典滋润心灵、内化成德行。同时，做好课题的过程性资料收集工作，为课题的结题工作做好准备。大力扶持小课题研究工作，鼓励各科教师积极申报xx市小课题，一学期至少组织一次现有小课题的集中探讨交流活动，及时了解研究进程和情况，确保顺利结题。积极鼓励和发动教师参加各级各类教育教学论文的评比，认真组织教师完成各种网络培训和校本培训。2书香校园建设全面贯彻xx市中小学开展特色学校创建工作意见，不断巩固“xx市书香校园”建设成果，稳步落实内涵创新项目以书润心，以德润身，构建儿童喜爱的书香德育文化的建设，在原有“书香校园”建设的基础上有所提升和创新。一方面，投入使用新版校本教材新柳文苑每生一册，利用每天的午读和校本教材课组织学生学习，每学期举行诵读和研讨活动，通过中华经典古诗文的诵写讲，实施落实校本课程；另一方面，有效组织全校师生的阅读活动：教师每学期共读两本必读书，撰写读书心得，分享读书收获，每学期评选书香教师5名；学生的阅读以xx市必读书目为重点，抓师生共读，合理有效地利用好每天午读20分钟和班级书香园、楼道漂流图书、学校阅读室的图书，并把课外阅读纳入语文教学的考核，培养学生的读书热情、读书意识、读书能力，扎实提高学生的人文素养和道德修养。另外，通过开展形式多样的“读书节”系列活动，评选“书香学生”“书香班级”“书香家庭”，让丰富多彩的读书活动由课内走向课外，由校园走向家庭，充分发挥书香校园的辐射引领作用，使得家长、学生、老师、学校共成长，从而影响到整个社区，积极争创xx市首批“书香润德”先进学校，将书香校园建设推向更高的层次。（六）保障工作1校园安全工作以“省平安校园示范县”创建为抓手，进一步落实“一岗双责”，完善安防建设，开展隐患排查，组织安全教育演