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揠苗助长教学设计作者：佚名转贴自：转载点击数：208揠苗助长一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、 （出示投影）注意寓言的“寓” （大屏幕演示“寓”字的写法）3、板书题，齐读题。4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？相机板书：巴望焦急激动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事，现在老师来考考你们，谁愿意接受挑战？愿意接受挑战的请起立。（出示-猜猜看）三、读文，讲故事1、堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声，请同学们用自己最动听的声音把文读一遍，要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。2、为了展示最佳的读书效果，我们再将文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。 （出示边看边听）3、同桌互相讲故事。4、再以第一人称小组中改编故事。四、配音讲故事1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者2、 （出示：揠苗助长动画）自我介绍3、配音讲故事4、小结。问农夫：当时你为什么会想到拔苗的办法？现在后悔吗？说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么？问农妇：你的丈夫做了一蠢事，你该如何处理这事？你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子，你该怎么开导他？问孩子：小朋友，你的爸爸干了一蠢事，你一开始不明白是怎么回事，现在你知道了吗？你还爱你的爸爸吗？你知道你爸爸为什么会犯错误吗？五、总结1、同学们，你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢？（出示-总结的话）2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律，让我们都做一个聪明的人，做一个善于观察、不急于
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