《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）

欧盟：区域一体化组织的典型教学设计（新人教版选修三）政治：【教学目标】知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法【教学流程】【导入】发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）播放视频欧盟成员国介绍 ，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？【交流与分享】学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？老师归纳展示：发现之旅二、欧盟的成立与发展播放视频百家讲坛：吴建民盘点 XX 中国外交吴建民介绍欧盟成立部分（第 37 分钟开始） 。让学生思考：欧盟成立的原因是什么？2欧盟成立经历了哪几个阶段？探讨之旅三：欧盟的东扩：发现之四旅：欧盟宗旨发现之旅五：欧盟在世界多极化中思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。 ”你同意这一判断吗？探讨之旅六：欧盟中国与欧盟发现之旅七：欧盟常识成员国（27 个）2成立与发展3宗旨4在世界多级化中的地位和作用欧盟与中国6机构7欧盟的会旗、会徽8欧元9语言0总部（比利时的布鲁塞尔）1总统欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是里斯本条约创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。比利时首相赫尔曼范龙佩在 XX 年 11 月 19 日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。2国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（欢乐颂 ），没有词。3座右铭：联合国在多样性4欧洲日，月 9 日【堂小结】堂以雨果的话结束。【堂反馈】一、单选题下列对欧盟认识正确的是（）A欧盟是单一政治性国际组织B欧盟是单一经济性国际组织欧盟是当今世界上一体化程度最高的区域性组织D欧盟是欧洲国家的联盟2欧盟正式实现第五次也是其历史上最大一次规模的扩大。扩大后，无论是人口数量还是经济总量欧盟都超过了美国，并且欧盟成员国越来越以一个声音说话。这表明（B）A建立政治军事同盟是任何国家都采用的一种外交手段B世界多极化趋势进一步加强世界出现欧美两强争霸格局D欧盟成为一个新的主权国家3以下对欧盟东扩实质认识正确的有（B）A只包括东欧国家B是西方国家对中东欧西化的过程美国支持东扩俄罗斯反对D中东欧国家入盟具有随意性4下列表现了欧盟在世界多极化中的地位和作用的有（D）截至 XX 年欧盟官方发展援助居世界第一 年，法国在全民公投中否决了欧盟宪法条约欧盟促进亚欧首脑会议召开 英法两国为 UN 常任理事国ABDXX 年是中欧关系发展之年。胡锦涛主席、吴邦国委员长、温家宝总理等领导人成功访欧，中欧举行第十三次领导人会晤，欧洲多国政要访华，双边经贸合作稳步增长，中欧全面战略伙伴关系内涵不断充实。结合上述材料回答：（1）上述材料反映了中欧之间是一种怎样的国际关系？（2）试分析中欧之间形成这种关系的原因？【后